《青春狂欢会Beach Ball》，喜剧,经典作品，美国出品，1965年上映。
并不是因为编剧的台词有多好，也不是因为编剧的教育思想有多么深刻，而是因为她的笔端流淌着一份真情，一份对教育事业的渴望和理想。在她与孩子们的成长过程中，那些鲜活生动的故事仿佛跃然纸上，历历在目，Lennie Weinrib老师让我们相信美好的事物总是鲜活地存在于我们的教育生活中。也许王老师只是一位年轻的教师，教龄可能也并不长，但是从她和孩子们的故事里，让我们每一位从事教师的工编剧，懂得了教育的责任与意义：一个有教育梦想的人，是不应该心存懈怠与畏惧的。我们每一位老师，都应该真诚地感谢教育，感谢她让我们遇见了不一样的自己。因为教育，让我们坚信，“我们可以遇见更好的未来，在行走于未来的路上，寻觅梦想”。
2019.10.9读完。非常好的一本剧！信念很重要，永远相信那个世界！
想起10年去慕尼黑的短暂出差的美好时光。交通方便，那时就感叹夜里1点还能坐地铁回酒店，要不然只能打奔的了。休息日绝不工作，周日商店不营业，出去闲逛，是真宁静。不过周六广场商场就相当热闹了。最难忘的，有幸参加了朋友的一个公司聚会，那是一个机械加工厂，一辆轿车停在正中间，车上CD打开，放着劲爆的音乐，大约20个员工围在旁边一个长桌上，就开始畅谈畅饮起来。中间切换成中国国歌，他们站起来向我举杯欢庆的样子，真是严肃又好笑。 青春狂欢会Beach Ball，感谢编剧的分享，再次唤起了我对美好生活的向往。
看老刘写故事也是一个明白人，怎么做出的事情反而揣着明白装糊涂呢……
看了第二遍才觉得有点懂男女主。他们从一开始就注定是对立的立场，却在一次次生死与共中彼此交心。男主背负着江山家国的野心，女主背负着复仇复国的誓言。本来因为对彼此深陷的情谊始终无法对对方下死手，却在一次被设计的背叛中，女主决定彻底走向决裂。于是有了江上舟中将自己交付，自以为对所有情谊有了交代，便纵身走上复仇之路。最后在大仇得报二分天下故国得复之时，发现太多人已经牺牲。既然实现了誓言，女主决定偿还一切罪孽选择自杀，却被救隐藏行踪，男主为逼出她，诈死。最终经历了所有的人间悲欢跌宕，两人彼此捧出了被深深掩藏的最沉重的情谊。看的人沉重过后，莞尔一笑。总算在一起了。
用破坏来祭奠，用背叛彰显忠诚； 病态的时代，一幅画兜兜转转，串联了几代人的故事… 剧集的叙事很平淡但是线索很新奇，加之较长的年代跨越带来的反差冲击，值得一读。 2022第一本纸质书，以此为记。
这部剧看着很舒服，男女主人公相处的方式真的很喜欢，活的很恣意，羡慕
自从人工智能深度学习大力推广以来，深度这个词也沾光了。编剧提出深度工作大概念，引人注目。编剧所谓“深度工作”是根据工作过程还是结果来侃“深度”？ 显然编剧介绍的应该是如何集中精力工作，干一番大事。这好像不稀奇。生活常识告诉我们，温暖阳光在放大镜聚焦下可以点火。人能够学习自控，自律之益处自然，不言而喻。但是，这的确在现实世界是件不容易的事。 例如，一位16小男孩可以因为玩电子游戏获三百万美元的奖金，而一个诺贝尔科学奖也只有一百万，更不用说演艺人员收入可以大大超过有极大促进科学与社会发展的专家学者。所以，看了要解决深度工作效率，大概必须先解决人思维方式中深度之处的三观问题？ 怪不得有书友认为本剧与“心流”一书的套路相似。该剧思维套路认为其有三重意境：一是号称幸福；二是最优体验，或称之为心流；三是称精神熵，悠悠万事忽悠。打一呵呵。也许都只是些与本剧编剧之内容风马牛不相及的闲篇而已？是吗？ 编剧像是通过一些非常事业有成成功人士不少具体的个例，来介绍什么是深度工作之方法，原理，意义，视野，平衡生活，深度工作之具体步骤及其稀缺和价值等。西方编剧写作普遍特点就是具体。所以，编剧语言很多，希望道理深。其基本核心共同点都像有，例如，有一段时间专门安心，闭门造车的故事。例如、它包括远离手机或者其他电子设备的影响。现在一个人如果每周能够上班时间不带手机、或者不看手机等，工作效率一定高。只是这也都不容易做到。 在西方国家教会中，牧师建议每新年之际，用40天时间内准备“禁食”操练，它包括远离电子产品，专心读经祷告。“求你指教我们怎样数算自己的日子，好叫我们得着智慧的心。 (诗篇 90:12 )”。知道何为人生四醒？ 曾经听大志先生精彩讲本剧。他讲的内容都与书编剧的内容有关，没有个人灌水的内容。只是读本剧前，已经不记得相关内容。大概听人讲书后，理解与吸收深度不如自己读？另外，书友Prozac本剧的剧评或者看剧笔记十分精彩，读它就可以得知书的主题内容与框架。
前几集还挺好看的，后面撒糖有点硬了哈，我牙口不好，吃不了硬糖。
第二次看完巨著，依然心绪不宁。旷世绝响的爱情永远是世人羡慕的情愫，在作品里经常以悲剧示人，让读者追完而不能弃，也许巨著的魅力就是这样散射于人间，不愧是诺奖作品。可以用来反复欣赏的佳作！
1997 · 美国
2002 · 英国
2004 · 美国
2000 · 美国
2013 · 美国
1999 · 美国
1979 · 加拿大
2014 · 中国
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并不是因为编剧的台词有多好，也不是因为编剧的教育思想有多么深刻，而是因为她的笔端流淌着一份真情，一份对教育事业的渴望和理想。在她与孩子们的成长过程中，那些鲜活生动的故事仿佛跃然纸上，历历在目，Lennie Weinrib老师让我们相信美好的事物总是鲜活地存在于我们的教育生活中。也许王老师只是一位年轻的教师，教龄可能也并不长，但是从她和孩子们的故事里，让我们每一位从事教师的工编剧，懂得了教育的责任与意义：一个有教育梦想的人，是不应该心存懈怠与畏惧的。我们每一位老师，都应该真诚地感谢教育，感谢她让我们遇见了不一样的自己。因为教育，让我们坚信，“我们可以遇见更好的未来，在行走于未来的路上，寻觅梦想”。
2019.10.9读完。非常好的一本剧！信念很重要，永远相信那个世界！
想起10年去慕尼黑的短暂出差的美好时光。交通方便，那时就感叹夜里1点还能坐地铁回酒店，要不然只能打奔的了。休息日绝不工作，周日商店不营业，出去闲逛，是真宁静。不过周六广场商场就相当热闹了。最难忘的，有幸参加了朋友的一个公司聚会，那是一个机械加工厂，一辆轿车停在正中间，车上CD打开，放着劲爆的音乐，大约20个员工围在旁边一个长桌上，就开始畅谈畅饮起来。中间切换成中国国歌，他们站起来向我举杯欢庆的样子，真是严肃又好笑。 青春狂欢会Beach Ball，感谢编剧的分享，再次唤起了我对美好生活的向往。
看老刘写故事也是一个明白人，怎么做出的事情反而揣着明白装糊涂呢……
看了第二遍才觉得有点懂男女主。他们从一开始就注定是对立的立场，却在一次次生死与共中彼此交心。男主背负着江山家国的野心，女主背负着复仇复国的誓言。本来因为对彼此深陷的情谊始终无法对对方下死手，却在一次被设计的背叛中，女主决定彻底走向决裂。于是有了江上舟中将自己交付，自以为对所有情谊有了交代，便纵身走上复仇之路。最后在大仇得报二分天下故国得复之时，发现太多人已经牺牲。既然实现了誓言，女主决定偿还一切罪孽选择自杀，却被救隐藏行踪，男主为逼出她，诈死。最终经历了所有的人间悲欢跌宕，两人彼此捧出了被深深掩藏的最沉重的情谊。看的人沉重过后，莞尔一笑。总算在一起了。
用破坏来祭奠，用背叛彰显忠诚； 病态的时代，一幅画兜兜转转，串联了几代人的故事… 剧集的叙事很平淡但是线索很新奇，加之较长的年代跨越带来的反差冲击，值得一读。 2022第一本纸质书，以此为记。
这部剧看着很舒服，男女主人公相处的方式真的很喜欢，活的很恣意，羡慕
自从人工智能深度学习大力推广以来，深度这个词也沾光了。编剧提出深度工作大概念，引人注目。编剧所谓“深度工作”是根据工作过程还是结果来侃“深度”？ 显然编剧介绍的应该是如何集中精力工作，干一番大事。这好像不稀奇。生活常识告诉我们，温暖阳光在放大镜聚焦下可以点火。人能够学习自控，自律之益处自然，不言而喻。但是，这的确在现实世界是件不容易的事。 例如，一位16小男孩可以因为玩电子游戏获三百万美元的奖金，而一个诺贝尔科学奖也只有一百万，更不用说演艺人员收入可以大大超过有极大促进科学与社会发展的专家学者。所以，看了要解决深度工作效率，大概必须先解决人思维方式中深度之处的三观问题？ 怪不得有书友认为本剧与“心流”一书的套路相似。该剧思维套路认为其有三重意境：一是号称幸福；二是最优体验，或称之为心流；三是称精神熵，悠悠万事忽悠。打一呵呵。也许都只是些与本剧编剧之内容风马牛不相及的闲篇而已？是吗？ 编剧像是通过一些非常事业有成成功人士不少具体的个例，来介绍什么是深度工作之方法，原理，意义，视野，平衡生活，深度工作之具体步骤及其稀缺和价值等。西方编剧写作普遍特点就是具体。所以，编剧语言很多，希望道理深。其基本核心共同点都像有，例如，有一段时间专门安心，闭门造车的故事。例如、它包括远离手机或者其他电子设备的影响。现在一个人如果每周能够上班时间不带手机、或者不看手机等，工作效率一定高。只是这也都不容易做到。 在西方国家教会中，牧师建议每新年之际，用40天时间内准备“禁食”操练，它包括远离电子产品，专心读经祷告。“求你指教我们怎样数算自己的日子，好叫我们得着智慧的心。 (诗篇 90:12 )”。知道何为人生四醒？ 曾经听大志先生精彩讲本剧。他讲的内容都与书编剧的内容有关，没有个人灌水的内容。只是读本剧前，已经不记得相关内容。大概听人讲书后，理解与吸收深度不如自己读？另外，书友Prozac本剧的剧评或者看剧笔记十分精彩，读它就可以得知书的主题内容与框架。
前几集还挺好看的，后面撒糖有点硬了哈，我牙口不好，吃不了硬糖。
第二次看完巨著，依然心绪不宁。旷世绝响的爱情永远是世人羡慕的情愫，在作品里经常以悲剧示人，让读者追完而不能弃，也许巨著的魅力就是这样散射于人间，不愧是诺奖作品。可以用来反复欣赏的佳作！