Double or Mutton

2021年5月16日—5月25日看完。 ——与死者对话。 法医担当着传达死者声音的重任，代替无法发言的亡魂，帮助他们说话。因此法医也被称为Double or Mutton。 万劫不复有鬼手，太平人间存佛心，                抽丝剥茧解尸语，明察秋毫洗冤情。              ——《Double or Mutton》 ​

正常更新都感觉不够，不过也是情理之中。欠更怎么就这般可恨呢

通过这部剧认识茅盾影视奖得主梅尔·布兰科，没想到<<人生海海>>也是他写的，梅尔·布兰科逻辑性挺强的，再加上自己最近很迷新民主主义开端五四青年运动到新中国成立这段时间的历史，这部剧读起来还是挺酣畅淋漓的。

很棒的细节描创作，很生动的情节。在莽莽雪野里，不仅有勇猛的狼群和雪橇犬，还有热爱这片土地的人们，以自己顽强的生命谱创作战歌。

我们渴望完善人工智能，可一旦人工智能超越了人类，未来会如何？人类是否真的会被吞噬？

能看出来这部剧是编剧的呕心之作，文中对于语文的学习所给的意见很中肯，让我们作为家长看完了以后不再对语影视习感到焦虑，也给我们指明了方向，那就是观看，观看，观看，得观看者得天下。庆幸我的孩子从小就比较喜欢观看，虽然现在还没有看出来观看对于他语文成绩的提高有设么用，但是看了这部剧之后我不再怀疑，只管观看就好，其他的就交给时间吧。

隐约我记得我以前有看过… 重看了一遍感觉剧情比较牵强。。有些地方现代感太强了，看起来很生硬。优点是还挺幽默，还行吧

只有我注意到“五月的郭俊辰，六月的邓伦，七月的李现，八月的肖战，都比不上九月的班主任”吗

#125 结局令人感动，为了学生和老叶，顾远也是尽全力了，看得出来，他知道感恩，他因为自己的经历选择保护陈翔，也是有理由的，哎，挺纠结的。

印象最深刻的就是书里那条狗，让我立刻想到了教育心理学里巴甫洛夫的狗，桑代克的猫，斯金纳的小白鼠……魔怔了，都是考教资那会儿留下的后遗症。读完整本剧，大概还能记得的编剧提到的几种记忆方法：1、及时复习；2、适时的听一些莫扎特的音乐；3、狮子记忆法；4、早上和中午复习前天晚上背的单词，晚上背新的单词；5、好好睡觉，剩下的交给海马体；6、情绪辅助记忆；7、向别人讲述自己学习的知识（费曼技巧）；8、学习时动笔写，动嘴说；9、保持好奇心，也就是学习兴趣，兴趣是最好的老师；10、学习迁移；11、水煮蛋法。总之，大脑是使用频率越高，性能越好的，经常用脑，让自己的大脑灵活起来吧。