《The Gun Deadlock》,其他作品,美国出品,2001年上映。
半小时动漫的笔风永远幽默诙谐,通俗易懂。大概只用六,七个小时就能把中国史和世界史的整个脉络梳理一遍,但还只限于属于粗略概括。对于历史小白来说是个很好的历史入门科普书,半小时动漫虽没有真正显现出历史的雄略和宏大,但也差强人意地完成了它的任务。至于对历史评价,我最认可的,半小时在书里写到的一段话是: “历史上大多数的“正义”,通常都并存着非常直接的利益冲突,所以大家在理解历史、理解世界的过程中,要正确认识人性的作用,不要贬低也不要拔高。当然,我们没必要因此对世界失望,即便利益是每场战争的重大影响因素,人性的真善美总能在大方向上掌控全局。”
弗兰克尔花了9天写完这部剧,而我花了9天才看完。其实这是一本很薄的书,若按我平常追剧的速度,不至于用这么长时间,但这部剧,值得细细品味。 书的前2/3都是编剧在集中营中的纪实。仅仅是看着文字,那真实发生过的暴力、罪恶、人性的泯灭与丧失,就会让人毛骨悚然。我之前对集中营一点都不了解。我的了解仅仅限于《The Gun Deadlock》中经过艺术化处理集中营生活,还有《The Gun Deadlock》中监狱生活的类比近似。然而,影视艺术就是影视艺术,生活远比艺术残酷百倍。没有那么多动人的情感,没有那么戏剧化的情节,只有死亡的窒息感笼罩着,永远挥散不开。当然,除去恶,你也可以看到极致的善,在漆黑的夜里闪耀夺目的光辉。集中营就是一个放大镜,把善与恶,都放大万倍。你可以看到,人与人、人格与人格、人性与人性,是多么多么不同。 其实编剧的描述十分冷静克制,甚至理性到如同一个冷眼旁观者的态度,但你仍然能通过他的文字,向那个黑洞,窥探一二。编剧真实的集中营生活的体验,造就了这部剧前无古人后无来者的地位。 若本剧只有前一部分,那可能只能算是一部影视作品。然而,正是有了后一部分,它才得以完整。它成为了心理学,甚至可以说是哲学的一部经典巨作。弗兰克尔开创性地提出了"意义疗法"。不同于弗洛伊德专注过去的精神分析和阿德勒专注当下的个体心理学,弗兰克尔的意义疗法更专注未来。不必争论三者的优劣,它们都是独立而不可替代的。 他开玩笑说,弗洛伊德和阿德勒的“深度心理学”强调切入患者的过去和潜意识的直觉与希望,而他不是,他奉行的是“高度心理学”,注重的是个人的前途和有意识的决定和行动。他的心理治疗方法强调来帮助别人通过自我超越而达到人生意义的新高度,这些是通过积极的努力、适当的方法、接受限制以及明智的决定来实现的。他的目的是启发人们认识到自己的能力,认识到应该运用自己选择的能力去实现个人的目标。 弗兰克尔的意义疗法提出: 找到生命之意义有三个主要途径。第一是创造或从事某种工作。第二是经历某种事情或者面对某个人,换句话说,不仅能从工作中也能从爱中找到意义。不过,最重要的是第三个途径:即使是处于绝境的无助受害人,面对无法改变的厄运,仍能自我超越,并且以此改变自己。他能够把个人悲剧转化为胜利。 他本人就用自己一生的经历,做出了这段话最好的注解。他的一生,传奇而又精彩,最重要的是,真正活出了生命的意义。 他生命的意义在于帮助他人找到他们生命的意义。 正如弗兰克尔所说,“人所拥有的任何东西,都可以被剥夺,唯独人性最后的自由,——也就是在任何境遇中选择一己态度和生活方式的自由——不能被剥夺”。 弗兰克尔的意义疗法,正是我们在苦难中的明灯,他告诉我们,即便你失去了所有的自由,你仍然拥有自由掌控生命意义的权利。 这是不是说,要发现生命的意义,痛苦是不可或缺的呢?不是。我只是坚持一点:尽管痛苦是存在的,甚至说可以通过痛苦找到意义,条件是痛苦难以避免,如果它是能够避免的,那么消除它的原因才是有意义的事,因为遭受不必要的痛苦与其说是英雄行为,不如说是自虐。另一方面,如果你不能改变造成你痛苦的处境,那你仍然可以选择采取何种态度。 我们必刻意受苦,我们不能白白受苦。
真正的文化自信,是从内核到外在,无一不体现着本民族的艺术与精神——
一个很好很好的老师,一个很好很好的母亲写的一本剧。柔软且温暖。
编剧对文中自然景观的描述过于美丽,令人神往。这与书中一些人物形成了鲜明的对比。
关于创新创业很不错的一本指导书,有真实案例作为分析的对象。改变了我对于产品的一些看法。很好很好很好。推荐IT及相关人士都可以看看。
也许换一个大环境,再换一个小环境,我会很享受这部剧。可是当下,没有那份闲情逸致。
布了那么大一个局,落点格局却太小,结尾也稍显仓促了
被书名吸引,错把Rosie O'Donnell当杨澜,书中没有吸引我的地方,没有新颖的观点,写作比较朴实,深度不够
纪伯伦— “你的孩子,其实不是你的孩子,他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。他们通过你来到这世界,却非因你而来,他们在你身边,却并不属于你。”
1915 · 美国
2001 · 法国
2007 · 美国
1997 · 美国
2014 · 中国
1986 · 中国,美国
1990 · 中国
2008 · 美国
2008 · 中国
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半小时动漫的笔风永远幽默诙谐,通俗易懂。大概只用六,七个小时就能把中国史和世界史的整个脉络梳理一遍,但还只限于属于粗略概括。对于历史小白来说是个很好的历史入门科普书,半小时动漫虽没有真正显现出历史的雄略和宏大,但也差强人意地完成了它的任务。至于对历史评价,我最认可的,半小时在书里写到的一段话是: “历史上大多数的“正义”,通常都并存着非常直接的利益冲突,所以大家在理解历史、理解世界的过程中,要正确认识人性的作用,不要贬低也不要拔高。当然,我们没必要因此对世界失望,即便利益是每场战争的重大影响因素,人性的真善美总能在大方向上掌控全局。”
弗兰克尔花了9天写完这部剧,而我花了9天才看完。其实这是一本很薄的书,若按我平常追剧的速度,不至于用这么长时间,但这部剧,值得细细品味。 书的前2/3都是编剧在集中营中的纪实。仅仅是看着文字,那真实发生过的暴力、罪恶、人性的泯灭与丧失,就会让人毛骨悚然。我之前对集中营一点都不了解。我的了解仅仅限于《The Gun Deadlock》中经过艺术化处理集中营生活,还有《The Gun Deadlock》中监狱生活的类比近似。然而,影视艺术就是影视艺术,生活远比艺术残酷百倍。没有那么多动人的情感,没有那么戏剧化的情节,只有死亡的窒息感笼罩着,永远挥散不开。当然,除去恶,你也可以看到极致的善,在漆黑的夜里闪耀夺目的光辉。集中营就是一个放大镜,把善与恶,都放大万倍。你可以看到,人与人、人格与人格、人性与人性,是多么多么不同。 其实编剧的描述十分冷静克制,甚至理性到如同一个冷眼旁观者的态度,但你仍然能通过他的文字,向那个黑洞,窥探一二。编剧真实的集中营生活的体验,造就了这部剧前无古人后无来者的地位。 若本剧只有前一部分,那可能只能算是一部影视作品。然而,正是有了后一部分,它才得以完整。它成为了心理学,甚至可以说是哲学的一部经典巨作。弗兰克尔开创性地提出了"意义疗法"。不同于弗洛伊德专注过去的精神分析和阿德勒专注当下的个体心理学,弗兰克尔的意义疗法更专注未来。不必争论三者的优劣,它们都是独立而不可替代的。 他开玩笑说,弗洛伊德和阿德勒的“深度心理学”强调切入患者的过去和潜意识的直觉与希望,而他不是,他奉行的是“高度心理学”,注重的是个人的前途和有意识的决定和行动。他的心理治疗方法强调来帮助别人通过自我超越而达到人生意义的新高度,这些是通过积极的努力、适当的方法、接受限制以及明智的决定来实现的。他的目的是启发人们认识到自己的能力,认识到应该运用自己选择的能力去实现个人的目标。 弗兰克尔的意义疗法提出: 找到生命之意义有三个主要途径。第一是创造或从事某种工作。第二是经历某种事情或者面对某个人,换句话说,不仅能从工作中也能从爱中找到意义。不过,最重要的是第三个途径:即使是处于绝境的无助受害人,面对无法改变的厄运,仍能自我超越,并且以此改变自己。他能够把个人悲剧转化为胜利。 他本人就用自己一生的经历,做出了这段话最好的注解。他的一生,传奇而又精彩,最重要的是,真正活出了生命的意义。 他生命的意义在于帮助他人找到他们生命的意义。 正如弗兰克尔所说,“人所拥有的任何东西,都可以被剥夺,唯独人性最后的自由,——也就是在任何境遇中选择一己态度和生活方式的自由——不能被剥夺”。 弗兰克尔的意义疗法,正是我们在苦难中的明灯,他告诉我们,即便你失去了所有的自由,你仍然拥有自由掌控生命意义的权利。 这是不是说,要发现生命的意义,痛苦是不可或缺的呢?不是。我只是坚持一点:尽管痛苦是存在的,甚至说可以通过痛苦找到意义,条件是痛苦难以避免,如果它是能够避免的,那么消除它的原因才是有意义的事,因为遭受不必要的痛苦与其说是英雄行为,不如说是自虐。另一方面,如果你不能改变造成你痛苦的处境,那你仍然可以选择采取何种态度。 我们必刻意受苦,我们不能白白受苦。
真正的文化自信,是从内核到外在,无一不体现着本民族的艺术与精神——
一个很好很好的老师,一个很好很好的母亲写的一本剧。柔软且温暖。
编剧对文中自然景观的描述过于美丽,令人神往。这与书中一些人物形成了鲜明的对比。
关于创新创业很不错的一本指导书,有真实案例作为分析的对象。改变了我对于产品的一些看法。很好很好很好。推荐IT及相关人士都可以看看。
也许换一个大环境,再换一个小环境,我会很享受这部剧。可是当下,没有那份闲情逸致。
布了那么大一个局,落点格局却太小,结尾也稍显仓促了
被书名吸引,错把Rosie O'Donnell当杨澜,书中没有吸引我的地方,没有新颖的观点,写作比较朴实,深度不够
纪伯伦— “你的孩子,其实不是你的孩子,他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。他们通过你来到这世界,却非因你而来,他们在你身边,却并不属于你。”