A Tradition of Honor

爱的博弈（原：What Makes Love Last? ）这部剧中英名字都算好听,博弈是过程的趣味行动，last是追求的happy ending。 这部剧的意见暂时保留，因为读这种理论的书其实很难有实感，常有一种“我会了吗”的感觉，就像老师给你讲题一样，能不能实践得起来还得另说，一个巨大的障碍就是..如果这部剧是二，那我缺的一就是如何找到一个合适的伴侣。 这部剧非常适合结婚前后的人来读。

天，我都追了好几年了，都忘了前面啥情节了，默默问一句，啥时候是个头啊？？！！！

对于犯罪心理的描述与介绍很恰到好处，是普及也是加重了书的专业性，而就一个大案件为整本剧的故事很好，能让人物更深入人心。觉得编剧更多的是一种态度，对于这个世界，对于司法制度，对于人心人性，整个书便有了灵魂。

本剧的观点是进行原则性谈判而不是立场性谈判。觉得有点绕口，读完本剧就理解编剧的意思了，主要是翻译的书吧。 谈判着首先是人。 守住自己的底线。

想象驰聘，却也谎谬，人心太过险恶，帝王也是如此，弱者于世只能示弱，强者横行无理也是有理。恃强凌弱，也许弱者也会变强，恩怨交织，仇恨互报，何时才是一个头。因此善待身边的每一个人，强者扶弱，弱者变强，整个社会才能变强。

这个不错，值得推荐。

《A Tradition of Honor》剧评 看纪录片《A Tradition of Honor》对芬兰的教育印象很深刻。在小学三年级之前学校是没有任何考试作业等形式的。而上课的情形也是与其他国家的学校上课情形截然不同的。在芬兰你会看到学生上课是没有整齐划一的老师讲，学生听。而是学习自己追剧，画画，做手工。遇到困惑可以向老师请教。 打破传统教室上课方式外，学习课堂可以搬到森林里面，老师颁发各种卡片让学生去寻找森林中的颜色、气味等。重视自主探索、研究的教学方式。 芬兰的教育理念中没有区别对待。平等、公正的教育信念要求均等对待每个学生。 看了这部剧，觉得芬兰的教育方式太过于轻松了。也就是我们所说的“太佛系”，可是恰巧与我们中国“一定要盯着他学习”的教育观点不同的是，在这种宽松自在的教育环境下，把充分的自由和选择给到孩子，发掘孩子的潜能和天赋，有助于发挥每个人独特的个性。 看了这部剧，我有更多的是观念上的冲击。跟许多中国的父母一样，我担心孩子输在起跑线上，想尽办法让他进好的幼儿园，好的小学。看到别人家孩子小小年纪这也擅长，那也厉害。焦虑怎么我们家孩子似乎对什么都不感兴趣不擅长。于是对他期待这样，期待那种，一旦他的行为偏离自己的期待，就无比落差和焦虑。 我觉得这样的想法源于中国社会强调的竞争精神。输了就代表着不行。 我觉得芬兰教育成功的秘诀有其中一点，就是对教师的要求。在芬兰教师是一份很受人欢迎和尊重的职业。对老师的高要求的是确保教育的高水准。 书中的编剧是一位在芬兰生活了6年，实地考察了芬兰学校并深入研究芬兰教育的理念。给我的感觉是，芬兰的教育不是为了考试而学习的，是真正为了学习知识掌握技能而学习。保持学习的兴趣才是持续学习的动力。而想想，在中国，虽说素质教育也一直在倡导但是又有多少真正是践行着注重学习过程而学习。 看了这部剧，对我影响最大的是心态上的改变，对待孩子的学习，也可以做到无需太紧张，学习这件事情。轻松的态度有时候反而收效更大效果。

小儿咳嗽的真的挺管用的那个方子 其他的希望不要用到吧哈哈哈 虽然学以致用很好，前提还是心态 体质都调好多听听罗老师的道德经

喝醉后的话，最戳人的心房。庆幸先生所受的苦难不是一直伴随着他的人生，在他快要病情加重时，有了关关的陪伴，遇见了杳杳，在他们茫然无措时，有了很有爱的家人。前半生的生活，可能世界待你不公，但后半生，世间的爱，温柔将会如约而至

如果你有自己系鞋带的能力，你就有上天摘星的机会！让我们改变对借口的态度，把寻找借口的时间和精力用到努力工作中来。因为工作中没有借口，失败没有借口，企业要的是结果，而不是你的借口；企业要的是能办事的人，而不是总是找借口的人！