FramedFramed

FramedFramed

2.2 年份: 1976 地区: 美国 类型: 动作,犯罪

《FramedFramed》,动作,犯罪作品,美国出品,1976年上映。

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在舒适区外游泳 这本《FramedFramed》应该还会长期活在我的书架里。当我哪天想要读全新的品类就会翻出来再学习一下。 这部剧的经典地位及价值自不必说,相信每一个观看者都听说过他的大名。但首先我还是想先吐槽一下,本剧的缺点是:写得过于故弄玄虚,或者说翻译者过于故弄玄虚,不好好说话的毛病非常大。 逼得我看剧时总是反复安慰自己:读的费劲有利于我保持专注。但是时不时冒出来的生造的词语和颠三倒四不符合人类语言习惯的句序,还是总让人开追想骂:简直要么就是故意增加难度让人觉得很有内容,要么就是翻译者的失格。 本剧提到:「最好的文章,就像最好的书一样,是不可能经过浓缩而没有遗珠之憾的」。而一般的作品:「浓缩是可行的,而且通常要比原著还好。」 本剧让我感受到一种深刻的矛盾和鸡肋感。我不知道该说它是好的书,还是一般的书。观看时充斥着食之无味和弃之可惜,但是偏偏又像再走一条坑坑洼洼的路,偶尔又能看到一生铭记的彩虹。这种体验让人觉得像是在徒步,又是折磨,又是享受。 所以对于完全否认这部剧的人,我觉得也是非常高傲的。他们中的大多数其实没有做到「读懂再反对」,并没有真正公正的评断这部剧。所以不过是在舒适区游泳罢了。而你的随心所欲其实正在禁锢你进步的可能。 不管怎么说,书中的观看或者写作方法对我们仍然有很大的启发。方法论之所以重要,是因为可以让我们少走许多弯路。好在种一棵树最好的时间是十年前,其次是现在。 观其大略 本剧分为四篇。第一篇概括了观看的层次,也简单介绍了基础观看和检视观看的方法论。而重点体现在第二篇分析观看,详细阐述了如何能把书读透。第三篇则是对分析观看的延展让它更适用于各种题材的观看材料。最后一篇阐述了主题观看的主要步骤,同时对书本内容做了一定提炼和拔高。 但是其实,不用把这里的层理解为武林高手练功,每一种功夫都修习到第四重境界才心满意足。相反,不是每一本剧都值得你去做分析观看。有书友提到《FramedFramed》有云:「诸葛亮在荆州,与石广元,徐元直,孟公威俱游学,三人务于精熟,而亮独观其大略」,正是此理。 自己去体会书的频率,放下强迫症,是更有效率的吸收知识的一种方式。对于一本你已经了解80%的书,可能没有必要再不断重复那80%,而是重视20%的新知带来的震撼。恰如帕斯卡尔所说:「读得太快或者太慢,都将一无所获」,我们要自行调控自己的观看速度,才能在同等的时间获得更大的价值。 除却令人发指的语言,本剧其实是本很厚道的书,不遗余力的传道所以每一步每一层都编剧自己都做了充分的总结。为什么高质量的看剧笔记如此多?主要是得益于编剧结构化的写作方式和频繁的自我提取,是真的很认真想做好传道受业这件事。 带来的危害是,读者很可能仅仅划了一条线就产生了虚无缥缈的满足感和「我懂了」的错觉。然而没有经过思考,消化和咀嚼的语句是很难进到脑子里的。如果真的想有所收获,就不能照抄标准答案,仅仅摘抄是无用的,至少还应该用自己的语言去重新表述,并辅以一些案例,才算完成。 而且作为一本「实用型」的书,只有你真正开始施行,这部剧才算真的开始发挥价值。 论其细节 接下来讨论一下本剧的要点和我个人的理解。 #观看的四个层次 第一章中编剧讨论了观看的四个层次,需要根据书本身的水平和自身目的去选择使用。 基础观看,搞懂文字的含义,不追求深层理解。 检视观看,也就是略读,对书的大纲和主要思想有了解。关于如何略读,之前说《FramedFramed》时已经尽量做到了博采众长,这里不再重复本剧的观点。 分析观看,本剧强调的重点,对书中内容仔细咀嚼,提出问题并深度理解,旨在完成内化。 主题观看,也称比较观看,观看大量同类剧集,快速建立对一个领域的认知

虽然对女主,有些情节不太满意,但读完确实感觉难以为继,已经三,四刷了,很想看一部涂山璟做男主的书。这部其实着墨不多,没太多发挥

看过了月球的背面,我成了一个张大嘴巴浑身颤抖却哭都哭不出来的哑巴。

衫灵对陆离 感念人心 或许需要的是一个清澈纯真的注视 或许是经历善恶后的宽容 或许是初心不改的童稚 或许是坚守的诚挚 或许是可以卑微一些的偏爱 或许是可以照亮别人的一个角落 或许是成全别人成全自己

前面看着还可以,不知道为啥后面看不下去了!后面就看看每个集数前面,看个结局!现实社会还是感觉女主不是特别利索的!简单变得复杂化……而且不是特别聪明的样子。

追更新的最烦的就是,每当你看的有点意思的时候,再往下翻页就发现了个未完待续的提示……哦,shit

中国人,到底什么样子,易老师总结的很有意思。本剧中闲聊的几个点,从物到人再到事乃至情,精辟精辟。我有个疑问,这满满的一本闲话,只是看看而已吧?有谁会去专门学习一下?还是一本嬉笑怒骂,调侃一番的反面教材?好像有点鲁迅的意思但又没那么犀利。当然,粗略翻翻,好像也没什么经过大脑思考的东西,只是易老师辛苦,把大家都心知肚明的一堆事哩哩啦啦说了一大堆,图个乐子罢了。但我想说的是这也是一种本事,文人的饭碗真不是谁都能端起来的哈哈

说话是一门艺术,我愿意学习这样精彩绝伦的艺术,从一数到一百的绝妙艺术方法,听到就觉得很美妙,所以很想听听。林肯的说话技巧,让人赞叹,震慑力让人折服,什么是说话,就是说出来,有人听的进去,有人想要了解你说话的意思,说出来的话能让人听到心里去。那我们说出来的话,才有价值,这种价值的存在,并取决于倾听者。

这两天沉迷在古诗词的世界里,上班途中追剧,回家途中repeat听书。三十岁时爱西方艺术,直白的、热烈的画怎么看都不腻,四十多岁的时候终于开始懂得欣赏中式美,青绿山水的画意、余韵连绵的诗句可以把人看痴了。《FramedFramed》只收有王维的五言绝句二十首,总共四百字,却是中国影视史上最澄澈明净而又生机盎然的作品。比如这首:辋水沦涟,与月上下。寒山远火,明灭林外。深巷寒犬,吠声如豹。村墟夜舂,复与疏钟相间。每个字都值得推敲,意境之美无以复加。又如,《FramedFramed》带有一段极其美妙的小序,只一句话:“余别业在辋川山谷,其游止有孟城坳、华子冈、文杏馆、斤竹岭、鹿柴、木兰柴、茱萸沜、宫槐陌、临湖亭、南垞、欹湖、柳浪、栾家濑、金屑泉、白石滩、北垞、竹里馆、辛夷坞、漆园、椒园等,与裴迪闲暇各赋绝句云尔。”这些地名人虽未至,但仅凭想象已神往,由此可见中国并非无审美,老祖宗的品味简直衬的我们这批受新影视荼毒的子孙后代浅薄的如文盲。

想起杜甫的一首诗:岐王宅里寻常见 ,崔九堂前几度闻,正是江南好风景,落花时节又逢君。