Do Not Fold, Spindle, or Mutilate

制作精良，最后一集不错，最后那一集那把剑断了，象征着她与过去的自己一刀两断，画面张力和冲击力很强。最后团长拉小提琴也是悬念感满满，但是这背景有点难绷，好似吴三桂守山海关，吃了败仗还听诏进京。剧情也一言难尽，埋下了不少悬念，但最后一集没有揭开。

水浒是一部揭露人性和社会百态的书，从中你会看到很多道理，也会触发你的一些思考，切己体察，努力改变自己，成就更好的自己，始终不抛弃，不放弃，相信自己的努力。

茶余饭后休闲读物，大多数都是成年人懂的道理，有些测试可以玩一下，也不一定准。

过于轻佻了 现在国产剧真有点把观众当弱智咯吱那个意思

这书我一定在哪看过，编剧绝对是抄袭的，有些地方改了，但是剧情也是一模一样

不管长大到多少，我想我的心中始终住着一个孩子。在没读此剧之前，有的时候情绪受挫我会质疑自己太幼稚，会带上自己扯了很久一直都不愿带上的面具继续生活，继续迷茫，甚至会继续痛苦。看完了这部剧，我仍会迷茫，也仍会痛苦，但我想我坚信了心中孩子般单纯的信念是一颗珍贵的种子，不再轻易怀疑自己。同样，这部剧加深了我对不同人际边界的理解，在有限的时间和精力中，做不同边界范围的分内之事，区分好了不同的边界，才会少做伤神费力之事，多做自己。在这个年纪，告诉自己，尽管父母很爱我，实际上也确实如此，但我内心仍背负着沉重的原生家庭之伤，一小半是因为爱太重，一大半是因为孤独留守的童年。自上高中至大学，我的性格有变，我想这大概是自我意识觉醒的开始，慢慢探索着内心真实的自己，现在仍在探索自我的路上，不过我想我可能走过了一半的路程，我会一直在路上。感谢超敏，心理治疗路上的同行者❤️

400多页，花了6个多小时才看完，说明里面每一句都是精华。 彼得德鲁克“现代管理学之父”，他写的书确实要好好看，受益匪浅，感慨颇多。 聊聊对《Do Not Fold, Spindle, or Mutilate》这部剧的感悟。 本剧条理清晰，主要分5个部分进行： 一是记录好时间的使用情况。 二是管理者应把眼光集中在贡献上。 三充分发挥人的长处。这个步骤，基本上是一种行为的态度问题。这是对人的尊重：尊重自己，也尊重他人。 四是本剧第5章，“要事优先”，可以与第2章“掌握自己的时间”互为呼应。一章的主题是“领导力”，但所谓“领导力”，并不是指智慧和天赋，而是指人人皆可达成的专心、决心和目标。 五为本剧最后几章研究有效的决策，其重心在于合理的行动。 因为目前还不是主管或者总裁，暂时还有很多时间自己安排。除工作时间、照顾小孩外，其余的都是碎片化时间，玩1h的游戏，看半个小时书，一天也就过去了。网上说，人与人的差距，发生在下班后的2h的安排，有人追剧、有人玩游戏、有人进修其他知识、有人继续加班。但我觉得工作过程中最好是用整段时间完成，不提倡用碎片化时间完成。虽然所用时间是一样的，但是整体使用的效果最佳，特别是讨论方案，总不能每天只讨论半个小时吧？ 本剧的第二点，把眼光集中在贡献上，我目前在集“研发、生产、销售、服务”于一体的民营企业工作。每天的工作就是处理现场异常，跟生产一线员工接触较多，很多现场问题都是老问题，我们以前很多技术人员只是单纯为了工作而工作，缺少同理心，都不是奔着根本原来去解决的，这很不好。做管理者，其实就是为员工服务，站在员工角度去思考问题，及别人所急。另外就是沉下心来思考解决方案，与部门领导讨论相关可行方案。我们都是平凡人，但是如果我们能做出不平凡的事，那你说，我们的绩效会低吗？我们的贡献会小吗？ 后面的充分发挥人的长处。我觉得自己肯定是要继续学习的。虽然每个人都是独特的，有不同的三观，但做事的结果都必须是一样的。不要求每个人都一样，只要求在关键问题下能及时解决。闻道有先后，术业有专攻。这在作为项目负责人后的一个感慨。一个项目的开展，都需要有项目成员，但如何管理项目、如何安排成员工作，才能保证项目进度如期开展，我觉得就是要能充分发挥人的长处。 每个人每天都有很多工作，有上级安排的、其他部分申请的技术支持、有自己分内的工作。这怎么安排，就要遵循“要事优先”，比如生产都满足不了交期了，那肯定要放下手中的项目，支援生产；比如一个项目其他工作都做好了，就差我的机械制图了，那也要及时完成。其实上帝很公平，大家的一天都是只有24h，但具体怎么用这24h，那就不尽相同。比如我上班时间主要是处理现场异常，只有现场异常不紧急情况下，才开展自己的试验。时间很灵活，主要看怎么利用吧。 最后也谈下决策。作为一个知识工编剧，现场的生产问题，包括以前出现过的，首次出现的，或者新的生产工艺等，都需要经过技术确认。具体什么样的决策没有必要做，那就靠工作经验了。细想了一下，每天都要做决策，包括需要内部讨论的、邮件评审的亦或是出于工作经验，可以自行决策的。其实生活很精彩，至少每天都可以学到东西。 至今在精选电影艺术馆已完成28本剧，唯独本剧的感慨颇多。确实，一本经典的剧集，能让人爱不惜手。有些人的文字你死活读不进去，有些人的书你一读到就好像至尊宝遇见紫霞仙子那样：“咦，千里万里，你真的在这里。”——吴晓波

没有任何逻辑，太乱，感觉只是很多风马牛不相及的片段堆砌成一部剧集，只是为了写而写！

编剧小结🗣 整体性学习策略强调将信息编织到知识网络中，而不是给自己加上机械记忆的负担，这个策略的基础有以下几方面。 （1）结构——关于某个学科的知识之间联系的总和，它是你大脑中的城市。 （2）模型——将信息压缩成最基本的单元，模型是结构的种子。形成模型的方法包括比喻法、内在化和图表法，模型是你的知识道路交通图中主要的几个十字路口。 （3）高速公路——不同结构之间的联系，有助于创造性的思考。“跳出盒子之外思考”很好地描述了这种跳出原有结构，从其他结构来观察原有结构的思考方式。 整体性学习有5个步骤，但是并非按部就班，只是大体按此顺序进行，不能拘泥于这种顺序。 （1）获取——通过感官获取信息。 （2）理解——明白信息的表面意思。 （3）拓展——与其他信息建立联系，拓展有三种主要方式。 a）深度拓展——探究知识的背景。 b）横向拓展——探究知识的关系。 c）纵向拓展——与其他结构联系后，从其他结构的角度探究知识。 （4）纠错——剔除错误联系。 （5）应用——将知识应用到各种情境中去，包括现实生活。 信息的消化吸收类似于食物的消化吸收，不管你吃的是什么，过程是一样的，但是吃的东西可以大不相同。认清不同的信息类型有助于选择不同的学习方法，信息的类型有以下五种。 （1）随意信息——事实、日期、列表、规则以及某种顺序。信息特点是没有逻辑分类或相互关系不强。 （2）观点信息——信息的唯一目的就是支持或者反对某种观点。容量在这儿是最重要的，而不是能记住。 （3）过程信息——它是指某种技能的信息。需要反复练习，但是容易记住。 （4）具体信息——容易视觉化的信息，一般是与实际紧密联系的信息，容易有自己的经验。 （5）抽象信息——信息不容易有自己的经验。数学、哲学和物理学都是非常抽象的领域。 技术一览 快速观看 （1）指读法。 （2）练习观看。 （3）积极观看，改善边读边学的效率。 笔记流 （1）不要呆板、僵硬、貌似层次分明的笔记。 （2）在写下来的观点之间建立联系。 比喻法 寻找历史中的故事、图像或是过程，它与我们现在学习的东西有某种类似。 内在化 （1）为你正在学习的东西创造脑海中的图像。 （2）在这幅图像上加入其他感官和情感。 （3）寻找图像不适用或不足的地方，防止产生错误的联系。 图表法 创造流程图、概念图或图像，将若干观念联系在一起。 联想法 （1）创造一系列容易视觉化的符号。 （2）在条目之间创造联系，这种联系是可以“看得见的奇特场景”。 （3）在第一个条目和触发物之间建立联系。 挂钩法 与联想法相似，只不过我们是把每一个条目与事先建立好、容易回忆的0～12的视觉符号相联系。 信息压缩 3种主要形式： （1）记忆术——压缩若干知识，用一个单词代替。 （2）图像联系——创造一幅能联系若干知识的图像。 （3）笔记压缩法——用寥寥几页纸缩写内容庞大的笔记。 实际应用 寻找将知识用于你日常生活的途径。 模型纠错 经常性地解决各种问题，以发现整体性知识网络中的潜在错误。 以项目为基础的学习 建立一个大约需要1～3个月完成的项目，从而逼迫自己不断学习、实践和解决各种各样的问题。这对自我教育来说是有用的练习，特别是在没有什么知识结构可以指导时。 高效率学生 （1）管理能量。 ·保持体型，健康饮食，不要熬夜。 ·一周休息一天。 （2）不要“学习”。 （3）绝不拖延。 ·建立每周目标和每日目标清单以保持注意力。 （4）将那些类似的、散在的工作集中起来批量完成。 （5）有组织。 ·拥有一个日历和做事清单，永远随身携带一个笔记本。 自我教育 自我教育费用低廉、方便迅速、收益大，

很真实的都市剧，台词有深度，全员演技在线，好看。