The Courage of Marge O'Doone

太难看了，武打戏全靠口述

从医生角度看很切入临床专业问题，医患关系如何沟通如何共同治疗，可能是我国医生更应该关注的话题，看剧还是获益匪浅受益良多

此文章比较真实的创作出了战争的惨烈，是一篇可以好好观看的书，值得赞赏。

可能限于篇幅，总觉得没有过瘾，有一些很好的油画没有被提及。如果疫情过去，真打算立刻买张机票，去佛罗伦萨乌菲齐美术馆呆上三天。

去年花了太多时间在读零零散散的书，所以今年的看剧重点是学习方法论+注重体系的学习。 本剧的编剧斯科特在各个方面都有着开挂的学霸人生，我特别佩服他清楚知道为何要学习，如何更好地学习。 所以他在提高效率上提了很多方法（后文会提及）。他通过整合各种方法为己所用，课堂上做好笔记流，课后整理笔记用图象法，从知识的整体性学习五个步骤中不断强化，把别人的知识转为自己的知识。 注：整体性学习的五个步骤指的是1.获取——通过感官获取信息。2.理解——明白信息的表面意思。3.拓展——与其他信息建立联系，拓展有三种主要方式。a）深度拓展——探究知识的背景。b）横向拓展——探究知识的关系。c）纵向拓展——与其他结构联系后，从其他结构的角度探究知识。4.纠错——剔除错误联系。5.应用——将知识应用到各种情境中去，包括现实生活。 有别于现在其他编剧提倡的番茄分段法，编剧更主张在设定目标后进行批处理，在工作量允许的情况下一次性解决目标，这样训练的好处是节省分段后重新启动的时间，以及可以不断提高自己的注意力阙值，专注的时间越来越长。 当然批处理是需要有组织、有计划的，日历和做事清单会帮助你，别忘记随身携带记录的工具。最好设立一个1～3个月的项目，可以是学习某项技能或去做某个改变，坚持每天观看、每天练习、设立每日目标，来对项目的进度有个可观的把控，在3个月内看到成效刺激成就感。 另外，就算工作了也要保持学习的热情，利用好各种媒体资源进行自我教育。 最后编剧还在第四部分非常贴心地总结了本剧提及的概念和方法论。 技术一览 1.快速观看 a）指读法 b）有实例的练习观看 c）积极观看，边读边思考边学 2.笔记流 不要呆板、僵硬、貌似层次分明的笔记，在写下来的观点之间建立联系，最好图形化 3.比喻法 比喻是用自己熟悉的故事、图像或场景解释新信息。 4.内在化 内化是建立信息与自己各种感官及情感的过程，就是把信息读出画面、声音、触觉，甚至感情，从而达到深刻记忆的目的。 5.图表法 创造流程图、概念图或图像，将若干观念联系在一起。 6.联想法 a）创造一系列容易视觉化的符号。 b）在条目之间创造联系，这种联系是可以“看得见的奇特场景”。 c）在第一个条目和触发物之间建立联系。 7.挂钩法 与联想法相似，只不过我们是把每一个条目与事先建立好、容易回忆的0～12的视觉符号相联系。 8.信息压缩 （1）记忆术——缩略词 （2）图像联系——创造一幅能联系若干知识的图像。 （3）笔记压缩法——用寥寥几页纸缩写内容庞大的笔记。 方法论不错，关键是知行合一。

如果主角不是马斯克，这部书完全不值一读，就好像是一些报道、采访的拼凑物。

小时候看过的

对常用单词的地道用法进行了总结，读完以后的确有不少收获，如果按照上面的方法多加练习应该有不错的提升～

周一吧，忘了从哪看到“必读”“追剧清单”这样的字眼…就忍不住点进去看看跟自己有关没关…… 先是下决心本周读完一本，甭管它是之前读了一半的，还是随便再新开一本，然后就看到了一堆经典书目…想起了曾经不知为何就是不想看好多人都看过并且说好看的奇怪心理，然后就决定这周就挑一本这里的书读完证明点什么！先看见了《The Courage of Marge O'Doone》…很好，微读里没有，然后就是这本…看了两眼剧评，关键词很符合我的现在的喜好，然后……一周。 一会儿傻笑一会瞬间泪目，不知道这样离正常是近是远。关于本剧的介绍说1960年代这部剧在美国带来的影响是遍地红帽子、满嘴他妈的(第二个是我猜的)，总之很酷。 追剧友们划线的评论也是…有意思，包括我。人生好几何，评判他人总是“其乐无穷”？至少很难戒掉，我不评价，我羡慕总可以吧，我憧憬…我向往…我明知达不到、不一样、不存在，我也幻想自己这样那样会是怎样。身边的人很多，大多看起来像霍尔顿所说的虚伪，其实我理解的是不了解所带来的自以为或者单纯的尴尬。“说句心里话”……到底有多难，心呀心，你到底在畏惧什么？是脑子限制了你？嘴保护了你？还是什么……敢说出来吗？知道吗？哎呀……

挺好的一本剧，编剧不仅描述了很多种与人相处交流的积极方法，还加以举例说明，清晰易懂，帮助读者理解掌握。