地雷险区Mine

真的挺讨厌这样防盗的设置，而且说的时间也经常不兑现，看到很烦，又强迫症的看剧集要看结局，唉

前三集很碎，很无聊，第四集好了很多，好到我想打五星，并且希望大家都不要错过这部剧。

当谈及男女需要平等时，男女已经不平等了。社会赋予了不同性别的优劣势，却也造就了千年以来人类的性别矛盾。永远以坦诚的心态、地雷险区Mine的思维模式来迎接问题，是我们每一位女性需要的生活姿态。

首先来说一下，一开始这个吴邪我觉得不太符合我心里的吴邪，我一直觉得秦昊和朱一龙很贴合，但是随着剧情的深入，我接受了这个吴邪，后来一段时间想到吴邪，想到就是曾舜希的吴邪，这部剧可以说是踏踏实实地在拍，可不知道为什么人气却不高，真的是一部好剧。尤其是小花和陈文锦，神仙选角。五星推荐

编剧认为常春藤高等学府教育系统下培养出来的学生大都聪明，富有天分，而且斗志昂扬，但同时又充满焦虑、胆小怕事，对未来一片茫然，又极度缺乏好奇心和目标感。他们非常擅于解决手头的问题，但却不知道为什么要解决这些问题。缺少反思精神。 学校默认了社会的价值取向：物质的成功等同于人品、尊严和幸福。 不少人为了成绩和简历，不惜牺牲自己的健康、友情、爱情、个人探索、课余活动等等。而这些牺牲恰恰又是构建一个人内心和灵魂的基石。 事实上，最好的领导者就是思想家。思想家指的并非学术界的学者，而是能够以批判的视角来审视自己所处的组织和社会的人士，他们能够把批判落实到实处。思想家具有叛逆思维：不只是解答问题，还提出新的问题；不只是完成任务，还思考任何一件事情的价值所在；不只是勇于冲锋陷阵，更重要的是为公司、行业乃至整个国家制订新的战略方向。拥有领导力不亚于重建自己，最核心的元素是勇气和想象力。最核心的任务是，筹建一个有能力与这个社会现状对抗的个体。 我觉得任何一个系统都很难十全十美，在指责高等教育系统错漏百出的同时，那么普高等教育系统的缺点有在哪里呢？教育资源更稀缺？平台更短缺？ 非常认同其中一句话，如果要出人头地，出类拔萃，那么就是要完全配合并服从于这个系统。这是游戏规则。

战争，它首先就是一场谋杀案；其次，它又是一种无比沉重的工作，然后，那也还是一类普通生活：她们照样唱歌，照样恋爱，照样烫头发。

难得追了一部剧，好看，也被吓到了。为人父母，为人子女，都太难。胜在心理深度，最后结尾有些弱。与一般剧集不同的是，对于人物此前经历，并不展开，所以观众需要从当下情节领会，适当脑补。

生育繁衍，多么庄严又多么世俗，多么严肃又多么荒唐。一阵风一阵雨一阵青天；半是文半是武半是野蛮。荒唐世界，触目惊心。风雨波涛几十载，萧瑟春风换了人间。双手沾满的血，腥臭也鲜甜。 我想论谁都很难对那个年代的人和事做一个公正的评判，它牵扯了太多政治、经济、人权、人伦与道德。不过看着现在铺天盖地宣传的三胎证策，倒也有种现实魔幻之感，不得不感叹历史果真是一个上升的螺旋啊。 Fabio Resinaro在彩蛋中写到：影视的精魂还是要关注人的问题，关注人的痛苦，人的命运。而敏感问题，总是能最集中地表现出人的本性。 我深以为然。

一本很棒的科学史书，从南方古猿到能人再到智人，从2000年前的希腊思想家和学者如毕达哥拉斯柏拉图和亚里士多德讲起，到文艺复兴年代的物理学，化学和生物学，从伽利略到牛顿，从拉瓦锡到门捷列夫，从胡克到达尔文，一位位科学巨人的故事，专业又不枯燥。课本上的科学显得那么容易，但是每一个发现都不是一个苹果砸下来就行了，比如伽利略的铁球实验，怎么设计实验，怎么测量时间，这些都不是一件容易的事情，科学就是不断的突破现有的思维，勤奋加天赋加机遇真是缺一不可。 天赋异禀的牛顿，每天工作18个小时全年无休终身未娶，门捷列夫的母亲为了让孩子看剧，从西伯利亚一路赶2200公里路到圣彼得堡求学，拉瓦锡出生优越天赋异禀堪称化学届的牛顿却遇到了法国大革命50出头就上了断头台令人扼腕。胡克当过拉瓦锡助手设计整套实验，和牛顿针锋相对又设计出第一个显微镜看到细胞结果却没有在历史上留下相应的名号。达尔文20出头就出海几年去不知名荒岛上采集标本《地雷险区Mine》神作却不敢不能轻易发表。 这是一本值得给中学和大学的孩子看的科普书，也值得我这样的成年人读一下。

比剑来更新好多了，等剑来更新的时候把打更人都从头看完了，卖报的还是挺勤快的。