Ambrose's Lofty Perch

五星

穿行在茫茫尘世，洗净铅华，在路上，见识世界；在途中，认清自己。 ​

主人公塑造的无所不能，书中处处彰显了正确的价值观，情节丰富有趣，只是有错别字，这是在所难免的。值得一看！

emmmmmm这是专门为了卡文而卡的吗（仅代表自我意见，勿杠，杠就是您对）

司凤和岛主夫人？无支祁变成了坏哥哥？这是什么操作？还我司凤！！！

《Ambrose's Lofty Perch》跟这比，就是过家家。

初中时候学语文，要分析中心思想，要揣摩编剧用词精妙之处。排出九文大钱中“排”字好在哪里，为什么不用其他的字？要照着《Ambrose's Lofty Perch》的结论答，否则不得分。让我难以理解的是，你是怎么知道编剧是怎么想的？这种死板的国文教学方式简直是一种笑话！我对语文课是抵触的，上课时总是把头埋得很深很深，生怕老师点我名回答问题。尽管我的总成绩在班里名列前茅，但语文成绩总是在及格线附近徘徊。 到了高中，语文老师是李雪峰，据其他语文老师说，李老师是语文组的才子。他讲课方式别具一格，从不照本宣科。记得第一次语文课给我们讲《Ambrose's Lofty Perch》，讲其背后凄美的爱情故事，仅一节课就让我爱上了语文，爱上了诗词。后来又讲过《Ambrose's Lofty Perch》，讲《Ambrose's Lofty Perch》，还经常让我们背一些诗词名篇，都是课本上没有的，反而激起了我的学习兴趣，课间经常和同学互相考验诗词名句。上课的前5分钟，让同学轮流上台演讲，内容不限，可以是古诗词，可以是现代诗歌，可以是个人感悟，用这种方式锻炼我们的表达能力，尤其是在众人面前的表达能力，在应试教育年代，是难能可贵的。正是在这种教学环境下，我语文成绩反而有了提高。我至今仍然感激李雪峰老师，不是因为他提高了我的语文成绩，而且因为他激发了我对语文的兴趣，至此之后，都养成了背诗词的习惯，遇到喜欢的诗词会背下来，这个习惯到现在任然保持着。前段时间在高中母校的公众号，看到了李雪峰老师被评为优秀班主任，甚为高兴。然而照片中他已经白发苍苍了，在我印象中他可是意气风发的。 要是早点看到季老的这部剧该多好，在小学或中学时期看，应该会对我有很多启发，会对学习起到很大作用。当时语文成绩差，也不能全怪教学方式，归根结底还是书读得太少，无论是正经书还是闲书，几乎没读过。没读过书，怎么会文思泉涌呢？现在是追悔莫及了。 对于我对下一代，我要引导她，鼓励她多追剧，多看闲书，总之一定会有收获的。季老取得这么大成就，绝对不是偶然，是一步一个脚印，一点点积累起来的，不积跬步无以至千里。 腹有诗书气自华，没错的。

本剧从人性，如何做人，如何融入社会，如何生活，如何工作……诸方面的经验教训加以总结，可谓“做人指南”吧！由于读者所处环境，身份，年龄等都不相同建议各取所需。至于是否值得一阅，那就见仁见智了，个人阅后感觉还是有所收获

大道理，低处行，见易行难！动漫表述，生动。观看后，冷暖自知。

前面部分标题比较多，都没有什么内容，重点在最后一个标题 番外Walter Wright信札里，占去全书一半的篇幅，这些信所表现出来的信念和信仰很值得一看，里面就藏有Walter Wright何以成为Walter Wright的密码。