Snafu

不要把有些人想的太高尚，根本就摆脱不了人的劣根性，高等教育可能对于有些人没用，不论他学历怎么高，究其根本，他首先要做一个人！！什么是一个完整意义的人，那就是他必须要做自己的主人，方方面面的，而不是只用一条腿走路的瘸子。女生要做的就是爱自己！

读严歌岺《Snafu》等几篇剧集，每一篇看到最后一页，总感到还应有下文，可文章却戛然而止，意犹末尽，留给观看者无限的遐想。Nanette Parks笔下的女性人物有一个共性，就是她们都有一点点迟钝、有一点点缺心眼、有一点点无知无畏。是边缘的、弱势的、善良的、有爱心的女人。可就是这些边缘弱势的女性，却如一滴水一样折射出丰富复杂的现实人性，使人性以一种东方式的精神升华。她们更无定数、更直觉、更性情化、更敏感、更有一颗正直善良的心。这在编剧笔下以简洁的语句，给读者展现出不一样的女性。

几年前的《Snafu》剧粉来着，对杨洋的认识还停留在肖奈大神，这部剧里面的于途感觉和肖奈完全不同的两个人，不得不说杨洋演技惊艳到了我，微表情和眼神戏都好细腻，演出了于途那种沉稳沧桑内敛，和台词搭配在一起，像是淳淳的酒，细腻，温柔，浑厚！剧情也是一贯顾漫式的，很紧凑，很甜，台词设计尤其有趣！好看

虽然免不了同类书易犯的毛病，自吹自擂、上帝视角，但总的来看，还是一篇探讨亲子关系特别是青春期家庭教育的好文章。 1.爱是给予对方所需，而不是给自己所想 2.不要选在孩子情绪激烈的一刻来进行教育，也不必反应过激。站在他的角度，共情他的感受，倾听他的想法，帮他一起想办法面对。 3.不要预设立场，陷在自己的评判和想法里，要想到去了解孩子的想法，跟孩子相关的事情尽量让孩子参与讨论和决定 4.不要纠结于已经发生的问题和对错，关注解决方案，和孩子一起制订它。

看看原文和注释即可，扩展的解说可以粗看或不看，举例不怎么样。

这是一本科普书，并没有方法论，是对情绪智力的生理和心理学研究。IQ是先天决定的，EQ是可以通过学习提高的，读完此剧的人应该会怀揣着让自己变的更优秀的期待和希望。

对于教育孩子，是很多80、90的一大需求点，我们都有了教育孩子的自觉性，但到底要怎么教育却是充满了迷茫性，现在市面上关于教育的各种剧集真的是太多了…………

说实话，真的看不下去，有几点: 1.不知道是编辑没审核好还是本来就是这样，有些段落感觉很乱 2.编剧花了大量的文字去描述剧集出现的每一个重要人物，又给这些重要角色设计了大量的台词，很细节了，角色的台词都很好，就是编剧对角色的描述太多，而且字词语气都一样，看得多了，真的很腻啊，更别说很多不重要角色的台词因为不重要所以也是以编剧这种字词语气，看个几十章真的看不下去，就像猫腻的剧集一样，看一部可以，看几部都是一样的字词语气，腻了。 3.大量的人物描述，进程细节描述，肯定会节奏拖沓，而且编剧特别喜欢设计人物说一半留一半，适当的吊人胃口是很有必要的，但是处处吊人胃口让读者莫名其妙就不好了。 吊胃口—解惑，这个过程一定不能太长，比如，齐先生的道是什么，所以他要救小镇，那为什么不用自身的大修为，偏偏硬扛然后死了？你要先分析下情况，然后大家都知道，哦，他确实是没办法，读者不是陈平安，他看不懂可以，但是读者得知道啊，还有，绣虎为啥出来捣乱？后面倒是解释了一下，恩，因为他要往上爬，编剧你说是就是吧，反正我也不知道合不合逻辑，因为你没把逻辑摆出来啊，就是直接说了一个结果，但是又引出他先生神位降低的事情，这也算了，到后面陈平安带着李宝瓶去大隋的书院，恩，宫装父母出现了，不知道大家都知道是谁，皇上的枕边人，宋的妈，谋划过人，在小镇，他儿子，还有陈平安身上做了很多事，后来还想要主角死，但是就是不知道她的名字，一个名字有必要么？再后来朱河朱鹿父女出现了，再后来阿良出现了，又是一个个性的人物，跟朱鹿斗嘴，跟李什么斗嘴，跟朱河废话，总之，那几章净废话了，一点事没有，唯一有用的就是陈平安的那根簪子那段，算是有点用，但是那是为了挖坑。。。我就是在那几章弃的，真无聊透顶。

前面很好，最后烂尾。

对丰子恺的了解仅限于画家还有那一句：“你若爱，生活哪里都可爱。你若恨，生活哪里都可恨。”诗词和画都很好，就是注释太过敷衍，不如不加。