小飞象Dumbo

三周零碎时间通读这本行业综合性经典著作。小飞象Dumbo围绕解决的核心问题：大样本集训练如何减少过拟合，小样本集训练如何增强泛化能力，层次化显变量v和潜变量h训练出具有隐藏单元的生成模型，结合业务特性推演实践出有效解决方案。

不用多说，绝了，好多年啊，都没看到过人物剧情都那么精彩的剧集了，虽然这是以前的书，但有幸我遇见了它。

哲学的东西挺有趣的，引人深思，但不要坠入思维陷阱，要保持一定的度。理想毕竟是理想的，只能接近，极端的总会带来新的问题，民主也好，自由也罢。另外还是喜欢故事，文化的瑰宝是活力的保证。

开追有益，书中解释了很多我们生活中常见的现象，起码是我不知道的，有收获。

犹太人底层规律:认知模型优化及反馈，犹太人底层本质:利益结构交换

这部剧从青年到中年共读了两次，深深地被金世遗与厉胜男那种欲爱欲恨的感情打动了，谷之华、李沁梅这些江湖儿女刻画的栩栩如生，是一本不可多得的珍品。

这是一部短篇剧集，是因为看了温斯莱特的电影之后去看的剧集，因为觉得渴望在剧集中得到更多的信息，其实并没有，看完还是觉得不够，有些东西就是这样，动静很小却威力巨大，我一直觉得他们并不是爱情，从上官的讲述里面美化了这段感情，具体是什么也并不重要，但是确实值得一读再读

看完了2021年的第100本剧，居然完成了本来已经打算放弃的目标。 这部剧写得太好太好太好了！ 描述美而精确，是跟林奕含相似那种明显made in Taiwan的风格。 内容如编剧所说，是一些自己的事情，一些和父母之间的事情，一些作为女生生活的事情。听起来平平无奇，但几乎每一篇都真实有共鸣。虽然分居在海峡两岸，但编剧的命题和诉说，全都戳中心声。 今年倒数第二本剧是《小飞象Dumbo》，超级富豪写的超级热门剧集，却令人下头。那是极好的，可我偏偏不喜欢。遇到这部剧实在是太好了！ 新年快乐。

他出场时，真的叫人泪目。他来了，他们有救了。

在犹太民族中，以谋生为目的的教育是主要的，也是教育中极为重要的任务。能够谋生处事，是犹太民族教育的宗旨，所以犹太人在实际工作中能取得骄人成绩也是正常的。 一个人是天才还是庸才，究竟是取决于天赋还是教育？这是一个在许多民族中有着争议的命题。但在犹太人中这个命题是没有争议的，他们认为一个普通的孩子只要教育得法，也能成为一个杰出的人。 以色列著名社会心理学家科治博士提出了孩子观看的六种方法，可倍增孩子的学习能力，也能让孩子养成观看习惯。这六种方法是： ○不要让孩子长时间对着书本，每日温习一段时间，只要持之以恒，比长时间苦读更加有效。 ○吃饱后不要让孩子观看，因为饭后血液会流向胃部帮助消化，脑部的血液便相对减少，如果此时勉强观看，会让孩子头昏脑涨。 ○寻找孩子的“生物钟”，有些孩子早上特别精神，有的孩子晚上才能够集中精力，父母要帮助孩子选择这段时间全力学习。 ○孩子观看之时，不要靠近喧哗的地方，不要边听音乐边观看，尽可能找一个宁静的地方观看，不然就会心有杂念，学习起来事倍功半。 ○孩子学习新课题时，尽量用自己的文字演绎里面的知识或理论，先别理会一些专有名词，到完全理解和熟悉之后，才背熟这些名词。 ○尽量让孩子一次学习或是温习一个课题，例如要背熟一首诗，最好是全篇背诵，避免逐句逐段去记。 父母可以这样来辅导孩子观看： ○如果一本剧的前几页不能让孩子感兴趣，就不要让孩子去从头到尾地观看。因为观看完全是由孩子自己内心有所企求才读的，即使这部剧是自己所喜欢的，也未必从头到尾都合乎孩子的要求。当然有些必看剧除外。 ○有些有深度的文章或者说是诗，就得要求孩子一字一句地去观看。 ○讨论一个问题或是某个评论之类的文章，如果孩子没有兴趣就不要让孩子硬着头皮逐字逐句去读。有些剧集厚达几百页，可真正所要说的东西只占几十页，如果读二三十页就可以了解编剧的论点，就不需要去观看那些冗长无味的叙述了。 ○有些剧集，只需要孩子观看预告就可以了解该剧的主题和编剧的态度，那么就不必观看全文。 ○有些剧集可以先浏览剧集列表，选择有趣的部分来读。 ○真正的看剧，并非按部就班地读那些铅字，而是把握自己所需要的部分，跳过自己所不需要的部分。 ○不要让孩子认为“看剧就得记忆，若不记忆，不能算是看剧”，这种念头会让孩子视看剧为畏途。 ○凡是孩子专心观看的剧集，即使未能记住，也能让孩子在精神上得到有益的汲取。 ○对于看剧感到索然无味的孩子，往往是未能找到他自己所需要的书，或者说是盲目地听从了社会的批评或是相信影视库的广告。 ○让孩子不要对剧集望而生畏，让孩子随着自己的意愿去看剧，这就是看剧最为重要的原则，只有这样，看剧才能给孩子的日常生活带来无穷的喜悦。 选择自己认可的信仰，在迷茫时会给你指明方向，给你无尽的动力，你就不会不知何去何从！因为你心中有去远方的方向…