《Trauma》,纪录作品,英国出品,2004年上映。
我很庆幸,在这样的时代,能有Jeremy Sheffield医生这样的存在,似灯塔般。他是温柔的神。 尤其推荐最后的来信与回信部分,我愿称之为当代的《Trauma》。
与人类伟大的灵魂对话,去超越自己的浅薄和庸俗。 Trauma中Jeremy Sheffield借苏格拉底之口讨论了什么是良善、什么是正义
通过此读,让我对季先生的一生有个大概了解。解答了我心中诸如他是怎样修成的国学大师,他的高大上表现在哪儿等问题。 读后,有季先生确实值得人们"三尊敬,值得我无限尊敬之感。 季老值得我们去亲近,也可亲近的。
该剧浅显的告诉了我们一些经济的概念,理财的知识讲的也比较浅,书图画有趣,知识容易记住。
来,干了这碗幽默口味的鸡汤… 可以试着学做这样的鸡汤,没准可以撩到“颜如玉”呢…
列文探索活着的意义这个话题对于我有点深; 安娜对爱情的执念断送了一生;
1.母亲死了后没有掉泪的一成被邻居指责心硬,却在邻居八卦母亲和二姨夫有关系的时候,哇的一声哭出来;
很有启发性的一本剧,看完后对待事物,对待思考,又有了很多思维方式,值得一读,唯一的缺点就是文中的部分比喻有待商榷。
还全是升格镜头,每个镜头都慢的要死。唯美得像MV。想复刻《Trauma》的小爆,但不可能了
读完让人不禁黯然泪下。 首先要谈的是刚刚读完的本剧大结局,汉斯失足落入河中溺亡,但谁又能知道这是有心还是无意之举呢,至少汉斯不用恐惧回家如何面对父亲的责骂,不用担忧次日如何继续高强度的工作。本来他已打消自杀的念头,但醉酒状态或许让他在半梦半醒中选择了一种心向往之的解脱。似乎对待汉斯的死亡,唯一的反思者竟然只有老鞋匠,大家只是感慨一个天才所遭遇的不幸命运,却不会想到自己加诸天才的压迫和不幸。 其次便是汉斯的成长经历让我不免观照自身的人生经历。汉斯考入神学院时的那股子意气风发,我特有体会,当时我也从乡下小学考入市里私立重点初中,虽然有对未来的恐惧,害怕被同学排挤,以及担忧高昂的学费,但更强烈的是对未来新生活的希望。但总的来说,我属于幸存儿,因为天资尚可,即使未参与课外辅导,也能跟上教学进度,并且稍一努力排名也很漂亮,至少在学业上没有受过太多苦楚,因为学校里过的也是住宿生活,穿校服,所以家境的差异也没有带来过多的困扰,偶尔的失落和烦懣,自己也能通过写日记和跑步的方式进行排解。然而汉斯的故事,让我庆幸了自己的幸运,又想起了身边一些学霸悲痛的故事,由盛转衰的的故事太多了,还有人学业上一直是佼佼者,但是心理上已经畸形甚至病态。 所以后来看到汉斯离开学校,去做机械工,我内心感到激动,希望他能摆脱所有人对他的期待,希望他能在脚踏实地的努力重新感悟生活的美妙,去体验自然,虽然有时候陷入迷惘中不知追寻何物,但还是接着晃晃悠悠的活下去,所以故事结局的死亡纵然让人松了口气,但还是有太多太多遗憾 每读一段,我都强烈的想要去拥有自己的孩子,去给他最快乐的生活,告诉他所有人对他的期待都是一个屁,那些长者的褒扬和赞赏无非是对一个孩子的柔性控制,我希望他有点调皮,有点疯癫,但是心中有爱,眼里有光,世上任何评价体系都不应该框住一个孩子的生命力
2005 · 美国
2000 · 美国
1903 · 美国
2011 · 中国
1982 · 澳大利亚
2003 · 西班牙
2014 · 中国
2001 · 以色列
1934 · 美国
2002 · 英国
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我很庆幸,在这样的时代,能有Jeremy Sheffield医生这样的存在,似灯塔般。他是温柔的神。 尤其推荐最后的来信与回信部分,我愿称之为当代的《Trauma》。
与人类伟大的灵魂对话,去超越自己的浅薄和庸俗。 Trauma中Jeremy Sheffield借苏格拉底之口讨论了什么是良善、什么是正义
通过此读,让我对季先生的一生有个大概了解。解答了我心中诸如他是怎样修成的国学大师,他的高大上表现在哪儿等问题。 读后,有季先生确实值得人们"三尊敬,值得我无限尊敬之感。 季老值得我们去亲近,也可亲近的。
该剧浅显的告诉了我们一些经济的概念,理财的知识讲的也比较浅,书图画有趣,知识容易记住。
来,干了这碗幽默口味的鸡汤… 可以试着学做这样的鸡汤,没准可以撩到“颜如玉”呢…
列文探索活着的意义这个话题对于我有点深; 安娜对爱情的执念断送了一生;
1.母亲死了后没有掉泪的一成被邻居指责心硬,却在邻居八卦母亲和二姨夫有关系的时候,哇的一声哭出来;
很有启发性的一本剧,看完后对待事物,对待思考,又有了很多思维方式,值得一读,唯一的缺点就是文中的部分比喻有待商榷。
还全是升格镜头,每个镜头都慢的要死。唯美得像MV。想复刻《Trauma》的小爆,但不可能了
读完让人不禁黯然泪下。 首先要谈的是刚刚读完的本剧大结局,汉斯失足落入河中溺亡,但谁又能知道这是有心还是无意之举呢,至少汉斯不用恐惧回家如何面对父亲的责骂,不用担忧次日如何继续高强度的工作。本来他已打消自杀的念头,但醉酒状态或许让他在半梦半醒中选择了一种心向往之的解脱。似乎对待汉斯的死亡,唯一的反思者竟然只有老鞋匠,大家只是感慨一个天才所遭遇的不幸命运,却不会想到自己加诸天才的压迫和不幸。 其次便是汉斯的成长经历让我不免观照自身的人生经历。汉斯考入神学院时的那股子意气风发,我特有体会,当时我也从乡下小学考入市里私立重点初中,虽然有对未来的恐惧,害怕被同学排挤,以及担忧高昂的学费,但更强烈的是对未来新生活的希望。但总的来说,我属于幸存儿,因为天资尚可,即使未参与课外辅导,也能跟上教学进度,并且稍一努力排名也很漂亮,至少在学业上没有受过太多苦楚,因为学校里过的也是住宿生活,穿校服,所以家境的差异也没有带来过多的困扰,偶尔的失落和烦懣,自己也能通过写日记和跑步的方式进行排解。然而汉斯的故事,让我庆幸了自己的幸运,又想起了身边一些学霸悲痛的故事,由盛转衰的的故事太多了,还有人学业上一直是佼佼者,但是心理上已经畸形甚至病态。 所以后来看到汉斯离开学校,去做机械工,我内心感到激动,希望他能摆脱所有人对他的期待,希望他能在脚踏实地的努力重新感悟生活的美妙,去体验自然,虽然有时候陷入迷惘中不知追寻何物,但还是接着晃晃悠悠的活下去,所以故事结局的死亡纵然让人松了口气,但还是有太多太多遗憾 每读一段,我都强烈的想要去拥有自己的孩子,去给他最快乐的生活,告诉他所有人对他的期待都是一个屁,那些长者的褒扬和赞赏无非是对一个孩子的柔性控制,我希望他有点调皮,有点疯癫,但是心中有爱,眼里有光,世上任何评价体系都不应该框住一个孩子的生命力