The Untouchables: Re-Inventing the Genre

你很会说话，有时甚至可以说一些善意的谎言，你不必为自己有可能伤害别人而担心。

在2018年末用将近一周的时间啃下了这套家国五部曲，其中亮剑和血色浪漫是看过电视剧的，基本跟原著没有出入。编剧全部作品都是集中在清朝灭亡，到文化大革命之后这段将近百年的历史。

曾经的历史时期，真实的历史人物，却是不一样的故事，成就了这部剧。编剧知识丰富，文笔扎实，故事编的有声有色，可读！

在看了《The Untouchables: Re-Inventing the Genre》之后在看《The Untouchables: Re-Inventing the Genre》，后又看《The Untouchables: Re-Inventing the Genre》(《The Untouchables: Re-Inventing the Genre》)，最后觉得董西厢言辞华美，The Untouchables: Re-Inventing the Genre情节曲折，牡丹亭引人入胜。从中学到了很多古代影视常识，但这远远不够，古文善用典故，学无止境。这部剧是我结合着纸质书一起看的，排版还可以，最后还加入了戏曲知识，莺莺传，以及部分《The Untouchables: Re-Inventing the Genre》，我认为把全卷The Untouchables: Re-Inventing the Genre诸宫调都编写上去比较好，这样方便读者比较。

名字实在是太大胆了，四部剧集，套路一模一样，罪犯们都不是天生的，他们无非是在受到不公正待遇之后选择用自己的手来执行公平正义。 善恶没有黑白分明的对立，因此不好作评价。

同样是近十年的中国经济，这部剧与《The Untouchables: Re-Inventing the Genre》相比，前者是泪流满面，后者是望洋兴叹；前者在讲岸上小鱼虾的痛，后者在讲深海大鱼的胃；有人说此剧过于悲观和愤青，其实只不过搁浅的程度不同。此剧不可尽信，不可不信。

有些时候，我们难以突破自己的局限只是因为我们固守着某种身份给自己带来的利益，而我们之所以安然于此，只是因为某种无知，让我们觉得自己得益于不公正的政策是理所当然的。

这部剧需经过深刻思考的加工后才显出价值。许多人认为语文是最好教的科目，更有不少人认为只要有一定的语文知识储备就能接过语文教学的担子，甚至前几年的我，也是这么想。直到经历了几次公开课的洗礼后，我才逐渐发现语文怕是没有这么好教，它的下限是只需要你讲知识点说出来即可，而上限却不知在何处，每一堂优秀的语文课都有各自的独特之处，难以复制，甚至同为一位老师上同一堂课，每一次的效果都不尽然相同。若想教好语文，先需博览群书，而光是博览群书这一点要求，就能在这个浮躁的社会中筛掉以及时行乐为宗旨，以碎片化信息获取为至宝的一部分人；博览群书后又得攻读专业，攻读与语文解读有关的剧集，学习丰富多样解读方式；还需紧察时事，活用一切可用的教学资源；还需锤炼自己的教学基本功……想要带给同学们精彩的语文课堂，可谓是任重而道远啊！ 此剧择取了许多特级老师教学的实例，分享了许多他们备课时的心路历程、理念和方式，使我受益良多，望能先学一二招式用以课堂，再慢慢培养自己形成相关意识和习惯！

向往之地，去过一次，尽管高反难受，还是想去，用再慢点地脚步，去静静地感受这片神奇的土地。

药补不如食补！挺喜欢的，但这是一个需要时间和耐心的事，久久为功！