Der wandernde Blumentopf

数学告诉我们：世界是有结构的；我们可以期待去了解它的部分结构，但不可能像我们想象的那样一蹴而就；在披上形式主义的外衣之后，我们的直觉将会变得更加强大。数学上的确定性，与我们在日常生活中形成的信念并不是一回事，后者的确定程度不及前者，我们必须充分认识到两者之间的区别。

对于这部剧中的很多观点，我竟然感同身受 但不是突然理解，而是中间经历了很多再次翻看的了然于心

以前总是时不时能听到长辈们在教育下一代人说，“三岁看大，七岁看老”。可是这句话到底是什么意思？蕴涵了什么人生哲理？有什么教育意义和警示作用？我一概不知。心理也偶尔会泛起疑问的泡泡，可是转眼间就爆掉了。直到爷爷给我讲过那个“小时偷针，长大偷金”的不明年代的故事，心中才有了一点了然的感觉，不过那种了然也仅限于动物皮毛，表象而已。 故事如下： 从前（这两个字好像万能钥匙，可以打开一切故事的大门，连我两岁的宝宝都会摆足架势，故弄悬殊地说上一声“从前”），一个男人因为偷窃而被判斩刑。断头台上，他的母亲无比悲伤的问他有没有未竟的心愿，他说想重温母亲的爱，最后吃一次妈妈的奶。听到这里，这个悲痛欲绝的女人掀开自己的衣服，满足了独子的临终心愿。 可是当儿子吸吮一阵后，竟然狠心地咬掉了她的乳头，并大声控诉：他之所以会走上盗窃这条路，全是因为她。如果不是她在他小时偷拿东西时，一次次露出的笑脸和真诚的夸奖的暗示下，他不会认为“偷”是一种值得骄傲的行为，也不会落下今天这个下场。正当这个死囚向母亲吼出“我恨你”之时，无情的砍刀挥向了脖颈。而这个浑身血污满脸错愕的母亲，在儿子死后，疯掉了。 俗语和故事都告诉我们：童年教育决定了一个人的一生。 这也和阿德勒所说的“即便是襁褓中的婴儿，也会通过挣扎，来辨识自己在世间中的力量。再往后到6岁，小孩便形成了一种相对稳定的生活态度，并以自己特有的方式来处理问题”如出一辙。 “性格决定命运”。这里的性格就是阿德勒所说的生活态度，对外界事物的投射与解释，及在这一基础我们会采取的应对措施。而一个人的性格养成期在六七岁之前。那么性格养成期时什么在起着决定性的作用呢？家庭和社会环境。父母的言行举止对孩子潜移默化的影响，父母的爱给予孩子内心的充溢与自信，父母的教育引导孩子树立正确的人生观，价值观；兄弟姐妹的激励，示范，竞争，爱与合作；周边环境以及媒体的正确价值观的输入等等。如果其中某一个环节出了问题，可能就如那个决堤的蚁穴，让一个孩子生出心理阴影，产生错误的认知，使成人后的正常生活受到影响。如父母有偏向的爱可能让一个孩子心生嫉妒，或者对其他兄弟姐妹产生敌意，从而失去与他人友好相处的能力；受溺爱的孩子很难培养出独立生活能力；电视上不健康的娱乐节目，使得孩子盲目崇拜模仿…而当一个孩子在家庭教育出现问题后，接下来的学校教育可以及时补救。不过这是在遇到一个尽职尽责，并且懂得心理学的老师的前提下才能生效。好运气会亲睐你吗？只有上帝知道。 所以我们在教育孩子时，万不可心存侥幸，要时刻带着“勿以恶小而为之 勿以善小而不为”的紧箍咒。因为可能你的一个小小的侥幸贪念，在以后的时光里就能搅起滔天巨浪，淹没了孩子前行的道路。 然而人在潜意识里是不容易接受自己的失败的，所以当孩子的健康成长真的出现问题后，本应该相辅相成，为孩子撑起一片晴朗天空的三方势力却相互甩锅。家长说孩子之所以走上歧路，是因为老师没教好，社会上乌烟瘴气，没给孩子提供一个良好的成长环境。教师们反驳，孩子的教育保障在家庭，毕竟他们和父母在一起的时候最长，父母又是他们的第一任老师。而社会在面对罪犯时，也会有意无意地把矛头指向学校和家庭。其实，家庭，学校和社会在孩子的教育上，相当于小树苗的阳光、水分和土壤，缺一不可。 童年期的认知决定了我们能否拥有一个风光旖旎的人生，那么这风光中又应该囊括哪些风景呢？阿德勒认为我们生命意义的探讨围绕职业，婚姻和人际关系而展开。“举例来说，一个人爱情和婚姻不如意，工作上不顺心，人际关系又紧张，朋友很少，那么这个人会觉得活下去是件痛苦的事情。 反过来说，假若一个人爱情与婚姻融洽而美满

一本不错的书，从各方面很详细介绍了一些策略和指标，也对一些国外著作进行了发散性的拓展介绍，希望对于构建盈利体系有所帮助。 最有用的是最后一句话:牢记和坚持那些最基本、最简单的常识和原理

真的是读着读着就会笑出声的一本剧，在这样繁忙到影响个人生活的工作和巨大压力中，亚当还能用诙谐调侃的语气记录着自己的工作日常，也是令人佩服。最让我折服的是亚当从医时的无私奉献和不变初心，他是真的用心对待自己的职业和病人。健康所系，性命相托，救死扶伤不仅仅是因为做这份职业拿一份工资，没有一颗大爱之心又如何能在这个岗位上长期坚守。即将进入医院工作的我也不禁自问:我可以做到他的几分？未来的路还很长，希望可以成为自己想成为的那种人。

这部剧挺适合大学生读的，学过了相关的财务课程，经济学知识，各种专业术语也了解，只是大学缺少了实践，课程大多比较浅显，应付考试，这部剧很好的解决了我在选择股票，准备分析公司相关财务状况的情况下会遇到的很多问题。很有实践意义，不是大学生的空口说白话，案例提供，进行分析都非常的好。也易懂。

海底有什么？ 关于海洋，人类只探索到5%，剩下的95%是尚未被探索的神秘领域。 是另一个世界还是无尽的虚无？海底足够深压力足够大，会有东西生存吗？它们进化到哪一步了？来自史前还是未来？会影响人类吗？有没有超能力？看不见的一切是幻境吗？已知的海，是为了干扰外界不被发现？禁地封印了什么？有东西在操纵各种奇怪的现象吗？海底有没有大水怪？会有比鲸还大的生物吗？ 科学家发现一个奇怪的现象，在太平洋中有1200万平方千米的水域，像是被某种力量禁锢了，无法向外流动。 宇宙有什么？ 不仅宏观尺度的宇宙很空，超微观的世界也很空，一粒原子的99.999%都是空的。 我们对宇宙了解多少？太阳系有多少东西我们没能发现？银河系之外有多少类似星系？河外星系之外还有什么呢？地球能孕育生命，那我们不知道的地方呢？鲸声我们没法听见，是不是还有很多我们无法听见无法看见的东西？尽管它们想告诉我们一些什么。 我们以为的无边无际的宇宙，会不会只是谁手心的观赏之物？宇宙从何而来向何而去？在不断循环吗？时间的本质是什么？有终结吗？ 思想＆灵魂是什么 地球诞生至今已有45亿年，有没有可能在人类诞生之前，就已经存在过比人类文明更高级的智能文明呢？ 思想与身体可以分离吗？一个人身上的不同思想何以导致不同行为？思想会影响人本身到何种地步？拥有人大脑的人工智能，和拥有人身体的人工智能，谁更接近你本身呢？ 一切未知是否存在某种联系？当我们再发现一些什么的时候，是否可以管中窥豹？ 我有好多好多的问题。

除了一些神神叨叨的，略带点唯心的观点，受害者监牢和镜中伴侣之类的观点，都还是挺有用的概念和角度

“年轻的时候我以为钱就是一切，老了才知道，确实如此。”王尔德确实是说这种话的人… 这部剧真好玩，就是有点短，一下子就翻完了。

资本主义来到这个世界带来了生产方式的重大变革，一方面带来的物质的丰富，一方面又带来了对人性的摧残。