爱情与战争In Love and War

三叔，您留给吴邪在十一仓的货物有什么惊天内幕啊？我才刚开始看重启就想知道这个坑里最重要的线索了

呜呜呜，没办法接受这个结局。 以一个男孩的视角展现奥斯维辛集中营的残酷。我喜欢妈妈对布鲁诺礼貌的教育，喜欢奶奶对纳粹的痛斥，不喜欢布鲁诺没能有勇气保护朋友，又感动于两个孩子之间的友情。以小见大，让我感受到了纳粹带来的痛。愿世界永远和平。

最近在看，编剧还是对晚明历史了解比较深，是有研究的。希望不是烂尾了！

看的时候没有想到永恒时空帮人类避免了危难，虽然安逸但是失去了进取的地方，一切都是被操控的;另一方面，书里的自己遇见自己的理论很有意思啊，A和B相遇后，A变成B后会避免与过去的A相遇，所以AB不会相遇;还有，原来永恒时空的人也会被更远时空的人所操控，那更更远的时空呢？最后，整本剧从人类整体和跨度很长的时间来写，真的是气势恢宏啊。

对我来说过度自我反省这一条，就值得给5星！ 过分纠结于过去徒增烦恼，过往不恋，当下不杂，未来不赢！

总感觉有种山寨感觉 话说这部电视剧的小说版本我很早就听说过了

每个人都会以自己的三观好恶、知识积累、认知水平为基础，对同一本剧有不同的解读。 我读桑德拉·布洛克的书，最被打动的，就是把给予孩子无条件的爱、尊重和自由，真真切切的落实到行为上，而不仅仅局限在喊口号上，并且更多的把教育的关注点着眼于家庭教育，把教育的精力多投入到感情培养和人格塑造上，而不是一味的追求功利的目的，进而忽略孩子乃至人性最本真的需求。 看看自己和身边的亲戚朋友，不同的教育方式会形成怎样不同的体验和结果。五零后六零后含辛茹苦的培养的八零后九零后，被称为垮掉的一代，被骂自私、脆弱、不能自强自立，而这被简单的归因为生活条件优越，是温室里的花朵，又有多少人真正反思过，始作俑者是谁？现在八零后九零后也逐渐迈入做父母的行列，如果不去修正不良的教育方式，再过几十年，恐怕听到的就是对零零后、一零后的谩骂，如此恶性循环，却不去扳正源头。 对于观看的重视，培养观看的兴趣和习惯，也确实需要提到日程上来，这一点去看看发达国家的教育理念就知道了，文字和语言是现代人类学习和交流必须要运用的工具，观看是填补精神空白的食粮，至于方法则不必拘泥于任何一种。 我不同意有人说桑德拉·布洛克的书是“成功学”的一个重要原因，就是它没有教人“成功”，而是一再的强调要放弃培养出完美孩子的念头，也一再的劝慰家长要摒弃教育洁癖，不要苛求自己做完美的父母，既然不要求“成功”，又如何称为“成功学”？ 书中是对于教育涉及的方方面面都叙说了自己的观点，并举出了案例作为说明，但我却没有读到由案例到观点的必然的唯一的因果关系，正如酒驾会发生车祸，但不是一定发生车祸，也不是只有酒驾才会发生车祸。 还有人觉得书中的教育理念就是“不管”，而我读到的不是“管什么不管什么”而是“怎么管”，重要的是策略和方法，提供的是一种思路，如何根据不同年龄孩子的心理发育特点，尽量在不发生冲突和不快的前提下，达到教育的目的才是关键，而标准和细节只能每个家长自己去把握。 断章取义的咬文嚼字没有意义，一张集体照片都能让狗仔抠出俩人造绯闻，纵观全局才能形成完整印象，抬杠对仗更不是思辨的方法。 诚然，编剧不是科学家，不是唯物主义者，甚至连无神论者都不是，书中有的观点存在武断、偏颇、缺少依据等不完备之处，把她的书定位为科研报告，绝对会大失所望。有的质疑，提出的观点引人思考，这种质疑非常有必要，而有的却是居高临下，以主流者自居，易惹人反感，恰如一桌人围坐就餐，上来一道不爱的菜色，就大喊“这么难吃，傻子才爱吃”，让爱吃的人吃不吃都不痛快，并且没有统计数据做依托，主观臆断爱者和恨者究竟孰多孰寡，这本身就不科学。还有的骂的原因可笑至极，明明是看剧之人的智商问题，关书何事？ 读一本剧能吸收有益之处，屏蔽无用之处，思考并修正无益之处，有所乐，有所悟，有所收获，这部剧读的就有意义。

如果是投资小白，此剧是本入门级读物；如果对基金投资有过了解的投资者，可以从中摘取知识体系中缺的部分。

很温暖，克里斯·奥唐纳的书都很温暖，无论是给人带笔写信的鸠子还是开临终关怀院的玛丹娜，都让人觉得：这才是活着的意义所在嘛。 又或许，现实中这样的东西和人太少了，所以我们才要在书里创建，并在书里感动，然后又回到荒芜的真实世界。

没有大江大河里那样对经济环境描述那么多，但不同人物的个性、手段和关系让人对人性有了更多琢磨。 人在世运作，既要有手段，又要有情怀，且与人为善。方能立于不败之地。