最后的希望

读这夲书时一直在问：剧名为什么叫最后的希望？是取自“天行健，君子以自强不息”这话句吗？不管怎样，这一夲书刻划出了改革开放初期为我国基础教育做出巨大贡献的一群人，他们是乡村英雄

这个世界，因为有编剧这样的人存在，所以历史也并不完全是个任人打扮的小姑娘。

简单有料的一本教师班主任成长工作手册，适合偶尔翻一翻，解决教学工作中的难题。

挺好，让我了解了为什么一些软件产品能够使人停不下来的使用，这背后的设计逻辑，触发、行动、多变的酬赏、投入，这个四点每个都讲的十分清晰。

33分钟翻完，幸好没买 作为老粉，里面应该有1/3都是其他书已经讲过的了

在这尘世的喧嚣中，我们忘却了内心的宁静，忘却了我们当初的纯洁，而每天静下心来，听听自己的心跳，想想心里的真切，放空内心，排除污浊，也许就能做到，最后的希望

很受启发，我觉得这个书的理念会越来越受到大家的关注和认可，越来越多的人已经认识到了以前互联网公司那套融资+增长+上市的思路有它的局限性，这部剧就给我们提供了一个新的角度。

这部剧的主角不是每个具体的个人，而是影响整个社会的政治演化力量。这种演化不是抽象的意识形态，而是可以通过现代财经工具分析的具体事件。编剧认为，在描写历朝历代命运往复时，同样可以写出跌宕起伏、引人入胜的美感，其力量不亚于王侯将相在台前的表演。 对于中国现代财政问题感兴趣的读者，可以看到财政问题在中国古代的演化和发展。只有透过王侯将相的表演，看到财政方面的演化和失衡，才能真正了解一代王朝为什么兴，为什么亡，并意识到许多现代问题实际上有其古代版本，能够从历史中找到经验教训，预测未来的发展。

他们玩游戏都好欢乐

每月一本育儿书《最后的希望》 爱是本能，然而，爱的方式需要学习。 这部剧里，编剧教给我们如何运用语言的力量，向孩子传达我们的爱。 虽然是教我们如何说，怎么听，但是这些方法论的大前提是我们要尊重孩子，把他们看作是一个独立的个体。 读完这部剧，我的最大感受就是这部剧虽然篇幅短，但是编剧的这些方法是需要花很多很多时间和精力去刻意练习才能掌握的。 以下，是我读完这部剧后，比较影响深刻的一点 关于赞赏 当我们看到孩子放学后主动写作业，我们可以说:“宝贝，我看到你回家后主动写作业，这就是我说的自律”而不是简单的一句“你真棒”“你真聪明” 比起评价式的夸奖，使用描述性的赞赏更能让孩子清楚的知道自己什么地方做得好，什么地方需要改进。