Murders in the Zoo

看个人吧，读了之后受到了一定的启发。就看你自己敢不敢面对自己的失败，局限，以及其他的情绪。

雨果的创作动机和作品的深度表现，值得学习。经典之作的底蕴，流芳百世的原因，在字里行间均有体现。

兰道夫·斯科特的文字有人情练达的通透，有战火硝烟的反思，有生死之间的明悟，有滴水藏海的神性。 这部中短篇集给我的感触比《Murders in the Zoo》更深。读《Murders in the Zoo》是多年前了，面对举世闻名的著作时总带着这个世界给它的已有的光环，反而灯下黑，错失了不少初遇的感动。而这部书则完完全全体会了与大师最美好的相遇。 打猎误伤的文艺男对爱情有独到的见解，成熟的男人都是玩弄距离感的艺术家，只有在生死之间才显露出一丝无所谓的放纵，却也如殉教的圣徒般有致命的魅力； 年轻气盛的斗牛男孩为青春付出的代价比青春还可贵，却激不起马德里一丝怜悯的涟漪； 车站的咖啡馆，炫技一样的直白开场，寥寥数笔点染出小人物不一样的悲欢，隐喻着无数类似却又风格迥异的小小故事； 战争阴霾下紧绷神经的路人，稍有动静就酿成轩然大波，像极了高三那年动辄爆笑的我们； …… 兰道夫·斯科特的文字，是这个号称文明的世界中最刚直的、最有野性光辉，却包裹在温暖肝肠中的 倾诉。他总是自顾自地写他的故事，惹万千读者逐梦一样追随其后，为那只言片语而疯狂，为那强悍的意志而绝倒，他却站在世人目光之外冷眼说：你们干嘛呢？ 也再次领教了大师的“冰山理论”，我写我的，我只写我必须写的，当世上的文字排列者都唯恐词不达意，唯恐下笔不全时，他却惜字如金。他珍视文字背后的力量胜过文字本身，他信任他真正的读者。 Murders in the Zoo， 吸引着无数的目光， 把生命最短暂而澎湃的热望， 孤独地凝固在永不消融的地方。 在那绝顶之上， 有个孤傲的灵魂， 沐浴着天国的圣光， 走向死亡。

为什么你如此勤奋，却还是学不好？ 先问一个问题：你在学习一项技能或一门知识的时候，是怎样做的？ 比如，马上要考试了，你是不是进行一种填鸭式的临时抱佛脚突击？在观看一本经典剧集时，你是不是倾向于反复观看？在看剧时代，你是不是选择集中练习某一科目？ 如果你的回答是：是，那我可能要告诉你，你的方法的低效率的。 在《Murders in the Zoo》这部剧中，编剧用大量的研究案例统计总结了如何学习的高效原则，请注意，这部剧不是像那些热门剧集一样的观点，例如格拉德威尔《Murders in the Zoo》中的“一万小时定则”，而是通过诸多案例统计研究总结出来的规律，如果你读过艾利克斯的《Murders in the Zoo》，你会发现本剧其实是《Murders in the Zoo》的升级版。 在《Murders in the Zoo》中，编剧指出： 到目前为止，不管在什么领域，人们在学习一项技能或一门知识的时候，都倾向于反复观看课本，并进行集中练习，这其实是效率最低的一种方式。 因为，重复观看和反复练习会产生一种错觉，误以为自己越来越熟练，以为自己已经掌握了知识，但实际上，这种方法达不到真正的精通，也不会产生持久的记忆，只是在浪费时间。 那正确的学习姿势到底是怎样的呢？ 编剧认为，与反复观看这种复习方法相比，回想事实，概念，或事件会更有效，这种方法被称为检索式学习。在后面，你还会多次看到检索学习，当然还有间隔练习，穿插练习，多样化，反思等等，但如果说本剧要给出只有一个高效学习原则的话，那就是检索式学习。 01 学习的本质是什么？ 我想我们大部分人从来没有思考过学习的本质是什么？换言之，到底怎样才算真正的学习？ 书中开篇讲了一个例子： 有一个叫马特布朗的驾驶员，开着双引擎塞斯纳飞机独自一人飞在11000英尺的高空上，突然发现，右引擎油压降低，导致飞机倾斜，情况十分危险。 在这紧急的时刻，马特布朗运用平生所学回忆对飞机的所学知识。 如果油压过低，就要冒着引擎失灵的风险，那么关闭引擎前还能飞行多久？关闭引擎后会怎么样？飞机回失去右侧的升力，那样的话会不会掉下去？在载重的情况下，一个引擎够不够用？不够用会这样？ 经过一系列复杂的思考和操作后，飞机最终安全的的降落下来。 这个案例告诉了我们什么？ 说明我们要让学到的知识与技能在脑子里随时待命，才能够在以后遇到问题时，思路清晰，并且及时地解决问题。因为当你在飞机上出故障的那一刻，是没有时间去查阅资料的，也没有时间去让你百度一下，只有靠你大脑中掌握的知识解决问题。 所以第一个学习的本质是，要让学到的知识真正掌握，形成条件反射，就像马特布朗遇到引擎失灵作出的反应，赛车手处理紧急情况一样，不假思索，在条件反射的驱动下采取行动。当然要达到这种地步，需要不断的回忆，一次次练习，一遍遍重复。 练习和重复的方法，也是有讲究的，不是我们平常所用的，而是本剧编剧一直强调的—— 检索练习，间隔重复。 早在1885，心理学家艾宾浩斯就在研究“遗忘曲线”， 遗忘曲线告诉我们，学到或听到的东西，70%会在短时间内遗忘掉，而剩下的30%会被慢慢遗忘。所以改善学习方法的一大挑战就是中断遗忘的过程。 在经过大量的实证研究统计，编剧总结出了这个方法。检索练习可以将知识学得更扎实，效果要远远好于重复观看，另外，要想达到最佳效果，就必须重复多次检索，并且检索之间要有间隔。因为，在重复回忆的过程中，有助于巩固记忆，同时强化用于检索的神经回路。 书中也列举大量案例来证明这个结果，例如，让学生观看课本里的一段文字，然后选取一部分人进行考试，让他们检索回忆观看过的内容，一周之后在考察他们的记忆情况，结果显示，接受过考试的学生比没接收考试的学生多记住了50%的内容。 再比如，研究人员让学生们听一段故事

最近我先生看《Murders in the Zoo》，说人把事物分成三类：主观、客观、主体。流传千古的作品，必定是深刻地反映了客观存在的。《Murders in the Zoo》，仿佛让我看到了真实的非洲，真实的战争，真实的人们。对于每一个故事，编剧不强行灌输他的观点给读者。读者自会沉浸在文字描述的情景中感悟，每一个故事都会让你想到些什么。

早起，冥想，观看，思考，行动，改变，这部剧教给了我们太多的好习。理论实用，例子生动，极大地提升了我的认知，培养了我的思维

一直期待能否有一首大刘自己做的诗，看到最后一页都没有，有点小失望哈哈

看完想起好多关于台湾的事，最先跳出来的就是美国的清华校友会是大陆清华大学的毕业生和台湾清华一起的，而作为南开创始人的张伯苓校长却因为与国民党亲近而无法参加南开校庆。国共一家，两岸一家，但真正实现统一，互相尊重对方地位，抛弃意识形态是重要一步吧。

大气恢宏，结构雄阔，历史时代沉浸式书写，历史人物如在眼前，追溯华夏民族千年节点，逆天改命，能否成功？

2021年5月7日《Murders in the Zoo》         这是一篇我欠了十天的剧评，在十天前读完，剧评却在十天后。花了差不多十五个小时读完了这部剧，读完的第一感受就是陆焉识曾经辉煌过，也落魄得了。但他是幸运的，也是不幸的！婉喻一辈子只爱过一个人——陆焉识。而陆焉识仅仅在被流放荒漠之后，才发现自己深爱的仅仅只有婉喻。 愿得一人心，白首不相离。         故事讲述一个风流倜傥、玉树临风的上海大户人家的少爷。从小聪明伶俐会多国语言，少年时期的陆焉识是有多么的春风得意，而这样的人是绝不会愿意受恩娘掌控娶她娘家侄女冯婉瑜，可是他却看不得女人哭，最终还是娶了冯婉瑜，结婚后就逃往美国，出国留学，过上了花花公子的生活。拿到博士回国后，过上了风光的教授生活，但由于不喑世事和骨子里对自身品格的追求使他在运动中判了死刑。         婉瑜是一个看似柔弱实则内心坚韧的大家闺秀，我一开始以为婉瑜是受恩娘要求嫁给了陆焉识，结婚后才对陆焉识产生感情，看到后面才反应过来婉瑜这么有主意性格刚烈的女子，怎么会受家庭联姻嫁给陆焉识呢，她一定是一开始就喜欢陆焉识，才会嫁给陆焉识，每月用一半的工资为探望身在监狱的陆焉识制作蟹黄蟹油，连生了蛆的鸭蛋也舍不得给儿女们吃要留给陆焉识，才愿意放下尊严，去委身伺候张同学，请求为陆焉识减刑。 世事不过一场追寻         故事永远只是故事，而John Lodge笔下的人物确是熠熠生辉，赋予生命。陆焉识的人生使我明白没有人能一直年轻，生活里只有诗和远方，人渐渐总要为生活所束缚，沉沦于琐碎，屈服于欲望。         五十年代，在历次运动中，陆焉识被下放到西北大荒漠中，在粗粝的风沙中，度过了二十多年的岁月。在肉体自由的束缚中，在人生经历的反刍中，在大荒漠生死的考验中，陆焉识终于明白了自己爱的人是谁。         爱驱使着他与狼搏斗，爱赋予他勇气走出茫茫大漠。从西北到东南，千里之遥只为了一句迟来的告白。 写在最后        回来仅仅是为了见自己要见的人一面，这就好比加西亚·马尔克斯经典剧集《Murders in the Zoo》中佛罗伦蒂诺等待自己的丈夫乌尔比诺五十一年九个月零四天。似乎也是婉喻等了焉识二十几年，同时焉识也等待婉喻二十多年，真正的爱情超越生死，超越世俗。      愿你我在今后做所爱之事，爱所爱之人！