婚之惑The Family Way

在“樊登看剧”里面听过的一本剧，挺震惊的。不同于一般的育儿书，教你怎么做怎么做。 本剧编剧沃西•埃斯特的观点很简单易懂，TRICK教养法（信任、尊重、独立、合作、善意）。只要我们基于这五点，就可以更好的教养好一个孩子了。 孩子远比我们想象的要努力能干。

剧情也太扯了吧？特别是离婚这段，女主这小白莲给自己挖的坑啊！安排这样的人设，太糟心了

渡边的书读过不少，很少会想这部的女主修子一样，会觉得有些喜欢她，甚至欣赏她在男女关系中的态度（当然不是说她最为婚姻第三者，而是单纯地从男女双方关系上讲）。修子是个很独立的女性，对待婚之惑The Family Way的态度、对双方关系的处理，感觉她一直很冷静、理性，甚至会一直考虑对方的家庭和感受，甚至有点不像个第三者（我绝不鼓吹当第三者去）。不过，她也是个越想抓紧，就逃得越快的人，所以远野提出和妻子离婚，要和她真正在一起的时候，她非常坚定的分手。这样的结局，可能是很多人没想到的，也恰好印证了剧集里的那句话——有人对妻子这个位置觊觎已久，但却不是她（原文不是这样的哈，有点忘记）。 修子真的爱远野吗？我觉得是爱的，要不然也不会以婚之惑The Family Way的身份在一起五年，但在这份爱情里，是否参杂了其他因素，就值得思考，比如是喜欢远野的中年老男人的成熟稳重，还是仅仅找个人解脱内心的孤独。我更愿意相信，是因为爱，他们才在一起这么久。修子信奉，相爱也不一定要结婚，所以结局又有必然性。 修子爱冈部吗？毫无疑问是否定的，她只是将他作为调味剂而已。 渡边写了很多关于男女关系、关于情爱的作品，这部剧集的结局又带来了新的设定（虽然有些桥段一直在用，比如深夜电话铃），文字细腻，对女性心理的拿捏又很到位，所以这部剧集也还是比较不错的作品了。

婚之惑The Family Way呀～无聊时候的读一读，不需要动脑子🧠，满满的正能量。

安史之乱是盛世唐朝的分水岭。经济，文化，政治，外交从此都朝着一蹶不振的方向走去。这一历史事件谁都知道，所以不做过多的介绍。历史是一面镜子，对人，对事都是最好的劝谏！

对这部剧相见恨晚，如果早5年能读到这部剧，现在会不会不一样。 事实证明，人的很多烦恼来源都是因为看剧太少，五年前19岁的我像一只无头苍蝇，对原生家庭怀着满心愤恨，用毁灭自己的方式来面对那个当时无法面对的人。殊不知治愈的方法就在书中。 第二章会反复观看，反复实践。昨玩睡前我尝试和曾经那个无助的自己对话，今早起床，我从未觉得我离那个真实的自己如此亲近。这种感觉如同新生！那个真正的自己一直被自己囚禁着，为了不让他再次受到伤害，我宁愿不让他感受喜怒哀乐。所以这么多年，一直都是无知觉地活着，任何人，任何事都从未走进内心深处。直到我发现这样是病态的，我没办法真正去爱一件事，一个人。 曾看到过一句话，久冻的伤口一遇到温暖，会迅速腐烂发黑。我希望在治愈自己的过程中，能让这腐烂的伤疤重新愈合。

分两部分看，因为存19软妹币需要大量时间。终于看完了第一卷还有六卷

《婚之惑The Family Way》，在看Hywel Bennett访谈录的时候他说红豆的原型是两个人，其中一个是打完仗回村的老兵，回来之后老是梦到蛇。我就想起了红豆他们在热带雨林里面和敌人对抗的那次，战道里面那成百上千条蛇的画面，它们围绕在士兵们的周围，抱成球，向着士兵们吐信子。真的是太恐怖了。士兵们没有一个不怕的，有的都被吓了叫了起来。当天的时候就有一个从南京来的士兵面对蛇的反应有些过激，然而第二天，蛇们又来了，并且这次还来了一个大蟒蛇，士兵们用机枪射死了它。后来那个南京来的士兵冲向了敌人的枪口，牺牲了。那时候我意识到，也许对于士兵们来说，比死亡更难受的就是这样的恐惧。我们光荣的战士们经历了比我们想象中简单的死亡还要可怕的东西。

断断续续看完这部剧，很认同编剧的一个观念——以终为始，人生亦是如此，那么倒推过来，三四十岁该做什么，一目了然。观看、思考、锻炼、投资，充实过好每一天，不枉此生。

当贫富差距越来越大时，社会资源的不公平也越来越明显，精英家庭的小孩得到的学习机会也比贫困家庭的孩子越来越多。本剧编剧将美国精英教育的缺陷，与如何改变分析的非常精彩，让人值得思考。人生也不止一个选择，当所有人都争去做那个第一名时，我们究竟明白自己真正想要的是什么吗？不可否认，进入名校，意外着你将步入更加优秀的环境中，得到更多的机会，学习更加优越的资源，可当一切变得弊端越来越明显时，这些存在真的正确吗？进入名校意味着你有一个体面的身份将来也会有一个体面的工作。可现如今，大学生比比皆是，这也意味着你要比别人更加努力才能得到想要的工作，在追求更多的同时也失去了一些。如果不为了生活，我们可以解放自己，真正追求自己热爱的事情吗？可现实又夹杂了太多，亲人的期待，社会的压力，同学的比拼等。一个不注意，自己就去别人落下一截，当成绩成为唯一的追求，其它一切品质全部成为了陪衬，教育已经失去了原来的初心。教育育人，可现在学生已经成为教育的应试品，是社会的悲哀。教育也始终伴随着攀比，未来的差异也会越来越明显，孩子们的童年不是在学习中，就是在被学习科外知识中度过，已经没有一个真正的童年回忆了。是不幸亦是整个时代的改变，当教育捆绑了我们，压力也随之而来。孩子在学校成绩的排名，也不仅仅是学习的知识，更加是地位 的拼搏，父母老师学校都是比赛场，名誉是追逐梦想的激励点，能够放下一切真正心无旁骛的去选择自己想做的事情，可能真的需要更多人努力才能改变。 当一个大学生毕业之后，考虑的也更多，选择的工作是也为了更加方便赚钱，而不是自己真心喜欢的。拿着和工薪阶层一样的工资，然后为了房子车子努力，一切重担之下，已经没有更多时间去满足自己精神方面的需求。此剧编剧也说名校大学的老师应该不仅仅为了教学，而应该给学生更多关心，与他们成为朋友，指导他们找到人生意义，从而实现人生价值。现代老师更多只是完成任务，如果可以减少其它无关紧要的事情，专业为教育而教学，教育可能会更加美好。 我们大多数人从学校学习的只是必学知识，而没有学会怎样做人做事，许多高才学生的德配不上才，这也是教育的悲哀。几年前的北大学子轼母案闹的全民皆知，这正是活生生的失败案例。我们无法避免进入社会这个大熔炉中，但是不管怎样，也不要忘记怎样做一个真正的人，也希望世界对寒门学子真正公平些，当社会差距越来越大时，未来教育偏差会更加明显，希望有一天会真正实现资源共享。