《Mondo Rocco》，纪录作品，美国出品，1970年上映。
孙总的思想见解有其独到之处，在商业化高度发展的今天，无论任何行业都需要积极分子来不断的发展。对于将来会面临的挑战也是受益匪浅！
印象最深当属《Mondo Rocco》，终于体会那句“曲有误，周郎顾”背后的小心机，些期盼，一丝狡黠，那份可爱的小女子们的心思。没把这首诗放进小学教材是不是担心催生更多早恋哈哈哈，然后本剧错别字挺多的…
“为众人抱薪者，却冻毙于风雪；为自由开道者，却困厄于荆棘；纵有人舍命燃灯，终究是Mondo Rocco。”
看这部剧完全是阴差阳错…看名字和简介我以为是我比较感兴趣的宗教剧集………我完全不了解编剧 也没看过他其他作品或者知晓任何事迹 所以以下真的就是自己的感想了 其实看下来说实在我并没有多震撼 可能是科幻剧集并不是我的菜 也可能是短篇有些仓促 当你觉得正要开始 却已经结束 那为啥我给打个五星呢 因为这本科幻剧集 可能在现在看来已经平平无奇了 但是不要忘记 这些陆陆续续创作于25年的故事1948..1949..1957年等等 那个年代 人类连月球都不曾上过 所以如果从当时那个年代看 这真的算了不起的影视作品了 同时也想到点其他东西 看的时候看到很多评论觉得故事普通、无感、猜到结局所以就觉得这书一般， 虽然我也觉得平平无奇 可能也有看的太多所以稍微有些麻木，觉得 啊啊 这个我知道 结局应该是啊啊 但是还是希望大家明白 为什么大仲马的书那么像网络爽文 为什么莎士比亚的书这么像狗血剧呢？ JRR托尔金的作品为什么感觉那么像奇幻网文？ 简奥斯汀的作品为什么感觉像霸道总裁爱上我？ 不是古人似今人，是今人学古人。 我们现在觉得用烂的梗，是因为他们就是当时的风向标
Pat Rocco的《Mondo Rocco》让我印象最深的是主人公默尔索的这一句：「人生在世，永远也不该演戏作假。」可以说这正是他人生哲学的根基，也是他的悲剧根源。也许我们中的很多人不也是个好像一个Mondo Rocco么，常常不能融入很多大环境中，只能在自己的世界中撒欢。
看了剧集才去看了一边电视剧版的三生三世，却被里面的凤九与帝君而感动，凤九的勇敢而执着，爱的热烈而无怨无悔，东华因大爱而舍小爱，爱的深沉却又隐忍，不是不爱而是不能爱，比爱而不得更让人心疼而感到遗憾，还好有枕上书来成全。
今天为止，历时23小时，终于看完三国，给Mondo Rocco5颗星，虽然这只是一部剧集，并不是真正的历史，但是我觉得这部剧值得一读再读。不同的人读Mondo Rocco自然有不同的想法吧。在我观看的过程中，我有几点感触，值得与诸君共勉。 1.结局里讲到天下大势，分久必合，合久必分，这句话真的是点睛之笔。汉朝亡后天下群雄割据，而后三国鼎立，最后晋朝一统天下，这是一个历史发展的规律。晋朝以后再是南北朝，都是分分合合，而有今天的中国。再看现今，香港，澳门回归，台湾隔海峡相望。根据历史发展趋势最后肯定回归祖国怀抱，这也是历史所给予我们的借鉴。 2.读三国方知，一代们打江山，富二代们享福，守不守得住看你自己的能力了。 曹操打江山，曹丕当皇帝。 刘备打江山，阿斗享福。 孙策江山归于孙权。 司马昭独享魏国江山，有他父亲和哥哥打拼好剩下交给他。 那些没用的富二代们，纵然给他江山，也最后荒废殆尽。司马昭是比较有能力的富二代，最后统一天下。 相比今天所说的王思聪之流的富二代，王思聪成功也有原因在于他的确有能力可以拥有财富，王健林给了他大好的财富，他天生优于我们大多数人。 3.能臣可寻真正的君主，如果遇到昏庸的君王，你还给他肝脑涂地，在现在社会已经行不通。 就和我们在公司工作一样，如果老板不行，我们应该学会即时止损，不要傻乎乎的听老板的话说，未来我们公司会上市的，未来我们会很有钱的，未来我会给你涨工资的云云。 当你发现你的领导能力很弱，你学不到东西，可以及时的换一家公司，三国告诉我们，你所侍奉的君主能力不够的，最后都坑害了自己的群臣。 04.就算你能力再强，如果你想创业，一定要学会合理分工，不要事必躬亲。 诸葛亮就是因为什么事都想做得好，怕交到别人手里不放心，最后让自己过劳死。 鞠躬尽瘁 死而后已是好话，但是放在公司里，这样的领导，会让员工没有创新的意识，什么都交代好，员工做好的事情他再来一遍，那你开公司干吗呢？你要员工有什么用呢，也会让员工觉得你不信任我，质疑员工的办事能力。 05.Mondo Rocco表面上是在讲一部剧集，但是实际上Rick Cassidy是在通过一部三国故事塑造一个属于自己的价值观。 里面有乱世奸雄曹操，有仁义至信的刘备，有忠肝义胆的关羽，有嫉恶如仇的张飞，还有宁死不屈的各种贤士，编剧在用自己的价值观进行输出，塑造一个不一样的三国故事。里面是非善恶都是分明的。 得道多助，失道寡助在里面成为现实。因果轮回在三国中也得以印证。当初他威胁汉献帝，欺负献帝，后来自己的子孙们也被司马家族欺负，不是不报，时候未到。
过了这么久，算是重温了一遍， 哪怕看的时候再激动人心， 随着时间的推移也忘的七七八八了。 时间果真会冲淡一切， 什么都不曾留下的吗？
超好看(｡･ω･｡)ﾉ♡
“什，什么？竟然有三年级能够越级挑战六年级的学生，要知道六年级可能最接近的初中的存在，而且小学每个年级之间差的不只一星半点，竟然有三年级的学生敢挑战就六年级的学生，他是不想活了吗？” 在李村唯一的小学中，此时一大一小两个学生正在对峙，他们各自守着自己的课桌，强大的气场从他们身上散发出来。 只见高的那个学生负手而立，面露不屑，用虽然不大，但是能够让所有人都能够听清的普通话，说道，“就是你，想要跟我挑战吗？我可是六年级，你要想好了。” 围观的众人纷纷惊叹于他的普通话，要知道，普通话可不是那么容易就能够说的，而他的普通话竟然如此标准，就连教六年级的老师普通话水平也不过如此。 而小的那个学生竟也丝毫不惧，用同样标准，甚至其中还夹杂着英语的普通话说 “nice，那又怎么样呢？” 这句话英语一出震惊全场，竟然有人能够将英语夹杂在普通话之中，还用的毫无违和感，就算整个李村也没有人有这样的实力，此子年纪轻轻就有如此实力，等他成长起来哪还得了？恐怕连村长都要拉拢与他。而且，等到此子成长起来，怕是会威胁村里唯一有高中生的慕容家。 虽被这句英语给震撼到，但是大的那个学生还是故作镇定，想他一个六年级的学生，能够熟练掌握拼音，但是英语还真是他的弱项，他听说镇里的学生，哪怕只是一年级，也能会两句话英语，但此子气度不凡，怕是有县里的背景，指不定跟市里都有关系。 “不过尔尔。”他冷笑了一声。 拥护六年级学生的人睁大了眼睛，“成语，成语，这种级别的成语他竟然也会使用，而且是在正确的语境之下。”“六年级不愧六年级，萤火之光也敢与皓月争辉，这三年级的小辈怕是今天要折在这里了。” “本想拉拢与他，唉，可惜了一个好苗子，本以为等他成长起来，还能代表学校去县里参赛……” 众人看向说出此话的人，是那个在小学六年级读了八年的留级生！！听说这个留级生已经卡在六年级八年之久，一直都没有突破，他虽成绩差，但是对于各门学科都无比了解，有些问题，老师都要依靠他来解决。 他竟然对这个三年级的学生做出了这样的评价。 再看这三年级的学生，不骄不躁，脸上的表情十分平静，好像众人的这些话语讨论的不是他一样。他冷笑一声，说“还等什么，比吧，别浪费时间，现在是午休，下午我可还有一节英语课。 ”“英语课！”六年级的惊呼，“今天可是星期五啊，下午没课？” “没课的是你们，我明天还要补习数学呢。”他谈谈的说道。
1994 · 芬兰
2000 · 美国
1977 · 中国
2008 · 英国
1981 · 美国
2002 · 墨西哥
2010 · 中国
1996 · 加拿大
2014 · 日本,美国
2009 · 日本,俄罗斯
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孙总的思想见解有其独到之处，在商业化高度发展的今天，无论任何行业都需要积极分子来不断的发展。对于将来会面临的挑战也是受益匪浅！
印象最深当属《Mondo Rocco》，终于体会那句“曲有误，周郎顾”背后的小心机，些期盼，一丝狡黠，那份可爱的小女子们的心思。没把这首诗放进小学教材是不是担心催生更多早恋哈哈哈，然后本剧错别字挺多的…
“为众人抱薪者，却冻毙于风雪；为自由开道者，却困厄于荆棘；纵有人舍命燃灯，终究是Mondo Rocco。”
看这部剧完全是阴差阳错…看名字和简介我以为是我比较感兴趣的宗教剧集………我完全不了解编剧 也没看过他其他作品或者知晓任何事迹 所以以下真的就是自己的感想了 其实看下来说实在我并没有多震撼 可能是科幻剧集并不是我的菜 也可能是短篇有些仓促 当你觉得正要开始 却已经结束 那为啥我给打个五星呢 因为这本科幻剧集 可能在现在看来已经平平无奇了 但是不要忘记 这些陆陆续续创作于25年的故事1948..1949..1957年等等 那个年代 人类连月球都不曾上过 所以如果从当时那个年代看 这真的算了不起的影视作品了 同时也想到点其他东西 看的时候看到很多评论觉得故事普通、无感、猜到结局所以就觉得这书一般， 虽然我也觉得平平无奇 可能也有看的太多所以稍微有些麻木，觉得 啊啊 这个我知道 结局应该是啊啊 但是还是希望大家明白 为什么大仲马的书那么像网络爽文 为什么莎士比亚的书这么像狗血剧呢？ JRR托尔金的作品为什么感觉那么像奇幻网文？ 简奥斯汀的作品为什么感觉像霸道总裁爱上我？ 不是古人似今人，是今人学古人。 我们现在觉得用烂的梗，是因为他们就是当时的风向标
Pat Rocco的《Mondo Rocco》让我印象最深的是主人公默尔索的这一句：「人生在世，永远也不该演戏作假。」可以说这正是他人生哲学的根基，也是他的悲剧根源。也许我们中的很多人不也是个好像一个Mondo Rocco么，常常不能融入很多大环境中，只能在自己的世界中撒欢。
看了剧集才去看了一边电视剧版的三生三世，却被里面的凤九与帝君而感动，凤九的勇敢而执着，爱的热烈而无怨无悔，东华因大爱而舍小爱，爱的深沉却又隐忍，不是不爱而是不能爱，比爱而不得更让人心疼而感到遗憾，还好有枕上书来成全。
今天为止，历时23小时，终于看完三国，给Mondo Rocco5颗星，虽然这只是一部剧集，并不是真正的历史，但是我觉得这部剧值得一读再读。不同的人读Mondo Rocco自然有不同的想法吧。在我观看的过程中，我有几点感触，值得与诸君共勉。 1.结局里讲到天下大势，分久必合，合久必分，这句话真的是点睛之笔。汉朝亡后天下群雄割据，而后三国鼎立，最后晋朝一统天下，这是一个历史发展的规律。晋朝以后再是南北朝，都是分分合合，而有今天的中国。再看现今，香港，澳门回归，台湾隔海峡相望。根据历史发展趋势最后肯定回归祖国怀抱，这也是历史所给予我们的借鉴。 2.读三国方知，一代们打江山，富二代们享福，守不守得住看你自己的能力了。 曹操打江山，曹丕当皇帝。 刘备打江山，阿斗享福。 孙策江山归于孙权。 司马昭独享魏国江山，有他父亲和哥哥打拼好剩下交给他。 那些没用的富二代们，纵然给他江山，也最后荒废殆尽。司马昭是比较有能力的富二代，最后统一天下。 相比今天所说的王思聪之流的富二代，王思聪成功也有原因在于他的确有能力可以拥有财富，王健林给了他大好的财富，他天生优于我们大多数人。 3.能臣可寻真正的君主，如果遇到昏庸的君王，你还给他肝脑涂地，在现在社会已经行不通。 就和我们在公司工作一样，如果老板不行，我们应该学会即时止损，不要傻乎乎的听老板的话说，未来我们公司会上市的，未来我们会很有钱的，未来我会给你涨工资的云云。 当你发现你的领导能力很弱，你学不到东西，可以及时的换一家公司，三国告诉我们，你所侍奉的君主能力不够的，最后都坑害了自己的群臣。 04.就算你能力再强，如果你想创业，一定要学会合理分工，不要事必躬亲。 诸葛亮就是因为什么事都想做得好，怕交到别人手里不放心，最后让自己过劳死。 鞠躬尽瘁 死而后已是好话，但是放在公司里，这样的领导，会让员工没有创新的意识，什么都交代好，员工做好的事情他再来一遍，那你开公司干吗呢？你要员工有什么用呢，也会让员工觉得你不信任我，质疑员工的办事能力。 05.Mondo Rocco表面上是在讲一部剧集，但是实际上Rick Cassidy是在通过一部三国故事塑造一个属于自己的价值观。 里面有乱世奸雄曹操，有仁义至信的刘备，有忠肝义胆的关羽，有嫉恶如仇的张飞，还有宁死不屈的各种贤士，编剧在用自己的价值观进行输出，塑造一个不一样的三国故事。里面是非善恶都是分明的。 得道多助，失道寡助在里面成为现实。因果轮回在三国中也得以印证。当初他威胁汉献帝，欺负献帝，后来自己的子孙们也被司马家族欺负，不是不报，时候未到。
过了这么久，算是重温了一遍， 哪怕看的时候再激动人心， 随着时间的推移也忘的七七八八了。 时间果真会冲淡一切， 什么都不曾留下的吗？
超好看(｡･ω･｡)ﾉ♡
“什，什么？竟然有三年级能够越级挑战六年级的学生，要知道六年级可能最接近的初中的存在，而且小学每个年级之间差的不只一星半点，竟然有三年级的学生敢挑战就六年级的学生，他是不想活了吗？” 在李村唯一的小学中，此时一大一小两个学生正在对峙，他们各自守着自己的课桌，强大的气场从他们身上散发出来。 只见高的那个学生负手而立，面露不屑，用虽然不大，但是能够让所有人都能够听清的普通话，说道，“就是你，想要跟我挑战吗？我可是六年级，你要想好了。” 围观的众人纷纷惊叹于他的普通话，要知道，普通话可不是那么容易就能够说的，而他的普通话竟然如此标准，就连教六年级的老师普通话水平也不过如此。 而小的那个学生竟也丝毫不惧，用同样标准，甚至其中还夹杂着英语的普通话说 “nice，那又怎么样呢？” 这句话英语一出震惊全场，竟然有人能够将英语夹杂在普通话之中，还用的毫无违和感，就算整个李村也没有人有这样的实力，此子年纪轻轻就有如此实力，等他成长起来哪还得了？恐怕连村长都要拉拢与他。而且，等到此子成长起来，怕是会威胁村里唯一有高中生的慕容家。 虽被这句英语给震撼到，但是大的那个学生还是故作镇定，想他一个六年级的学生，能够熟练掌握拼音，但是英语还真是他的弱项，他听说镇里的学生，哪怕只是一年级，也能会两句话英语，但此子气度不凡，怕是有县里的背景，指不定跟市里都有关系。 “不过尔尔。”他冷笑了一声。 拥护六年级学生的人睁大了眼睛，“成语，成语，这种级别的成语他竟然也会使用，而且是在正确的语境之下。”“六年级不愧六年级，萤火之光也敢与皓月争辉，这三年级的小辈怕是今天要折在这里了。” “本想拉拢与他，唉，可惜了一个好苗子，本以为等他成长起来，还能代表学校去县里参赛……” 众人看向说出此话的人，是那个在小学六年级读了八年的留级生！！听说这个留级生已经卡在六年级八年之久，一直都没有突破，他虽成绩差，但是对于各门学科都无比了解，有些问题，老师都要依靠他来解决。 他竟然对这个三年级的学生做出了这样的评价。 再看这三年级的学生，不骄不躁，脸上的表情十分平静，好像众人的这些话语讨论的不是他一样。他冷笑一声，说“还等什么，比吧，别浪费时间，现在是午休，下午我可还有一节英语课。 ”“英语课！”六年级的惊呼，“今天可是星期五啊，下午没课？” “没课的是你们，我明天还要补习数学呢。”他谈谈的说道。