The Crying Museum

看完之后很感慨，真的，明天和意外不知道谁先到来。所以珍惜当下，过好每一天，好好爱自己，不生闷气，开开心心的，好好爱护关心自己家人，简简单单就很好。

清贫的家境给不了普金财富或权势上的助力，却也给了他一生中最重要的东西——善良沉稳、严肃专注，内敛刚毅。正是这样的性格，打造了铁骨柔情的俄罗斯硬汉。

我感觉我还算是个热爱生活的人。买食物，吃东西都爱闻它的味道。到了一个新的地方爱走遍每个小角落，去光顾每个小店铺，也爱在当地的影视库买本有意思的剧集回家看。可是长大了，离这种小生活越来越远了。现在每天只会把自己关在“房间”里，锁在“手机”里。看自己变成这样，有点难过

不管是天生愚钝还是天赋异禀，如果一直学习、思考、尝试新鲜事物，年龄的增长往往会带来智慧的增长。 读Elizabeth Arnold的书有一些同感之处，可能我也有点他表现出来的那种“逆”吧！好像有所悟，也对自己有所期待了。

这部剧突然就读完了，可是我却什么也说不出。我突然像被遗弃的孩子，身边全是细雨，有些彻骨，我拼命呼喊，仍然感受不到任何温暖……

最冷静的吃了最热的果实，最温暖的人吃了最冷的果实，最懒的人吃了最快的果实以及最苟的人吃了最漂的果实

前半段很好，让人意犹未尽，后半本写的烂尾了，主角一辈子都在追寻解救自己的父亲。到最后还是唯我独尊了。

终于读完，这是一本值得再次翻看的书。这部剧会给人带来温暖，带来力量，带来希望。前年就曾翻看过前几章，但是没有坚持看完。现在忙里偷闲看完，真的感觉有很大的收获，内心变得平静，对待生活有了更多的认识，也给我更多激励。弗兰西的经历总能让我联想到自己的生活，这就是这部剧的伟大之处吧，通过别人的故事看到了自己生活的某一点...

1.为教育好孩子，家长需先有正确的教育理念。这一点是最大的挑战，正如不同成人在普世价值观中正确理念的影响下，仍会有不同的理解与行为； 2.对孩子的教育重在“里”而非“表”。里是通过循循善诱培养合乎孩子年龄段的正确的认知与思维及基于此的自发的行为模式，表是通过“威逼利诱”让孩子被动接受大人某种观念并体现在行动上，里可让孩子自我管理，表却让孩子内心厌倦； 3.有效运用正确方法论。即便方法正确结果缺千差万别，结合实际探索适合自己孩子的落地形式才是最重要的，生搬硬套比葫芦画瓢只会弄巧成拙适得其反； 总之，本剧极具实战性，引发家长思考并行动，值得精读！

我都没太看明白这写的是什么时代背景，90年代？感觉现代又像近代。 这部作品感觉就是为了讽刺刻意编的年代模糊的故事。整部书里，目连戏鬼戏贯穿，似恐怖又似真实。夜郎最后知道彦铭真相悔恨万分，转头却又跟虞白柔情蜜意。这个费解的很。