《清空天空Emptying the Skies》,纪录,惊悚,动作作品,美国出品,2013年上映。
看的第一本建筑书。了解到一个建筑师对于建筑、环境、城市和生活的思考。
这部剧不错,超出期望。 因为研究资料获取难易的缘故,对钱在美国的日子叙述的比较详尽,也是最值得读的部分。 钱是天才型的人物,同时也非常勤奋地专注于航空领域的科研工作,35岁就拿到了麻省理工学院的终身教职。在1950年代冷战、朝鲜战争、麦卡锡主义盛行的大背景下,钱被怀疑是共产党间谍,被逮捕。释放后又被监视,数年时间里生活和工作大受影响。 1950年9月7日,移民局派出两名特工,在钱学森家中逮捕了他。 几年后,钱学森对他被关押的那段日子有过一次戏剧性的描述。他对一名记者说:“15天里,我一直被严密看押,不能和任何人说话。每天晚上,狱警每隔15分钟就打开一次电灯,让我得不到任何休息。这种折磨让我在这么短的时间里便瘦了30磅。” 最后钱甩掉跟踪人员后向中国政府发出求援信息。中国出手,被允许回国。 1955年……6月里的一天,钱学森及家人才在极短的一段时间里躲过了联邦调查局的跟踪,躲进一家咖啡店中。在那里,钱学森在一张从香烟盒上撕下来的硬纸板上匆匆创作了一张便条,表达了自己期望在中国共产党的帮助下返回祖国的愿望。他将这块硬纸板塞进寄给当时身在比利时的蒋英姐姐的信中,请求她将这张纸条转交给陈叔通,一位身在中国的钱家世交。走出咖啡馆时,钱学森快速地将这封信投入邮筒。 此外,钱学森是一个对学术非常严肃认真的人,个性上又以傲慢不合群著称,有的学生在他的课程上只能拿到十几分的成绩。 钱学森的到来也使许多学生对航空工程系趋之若鹜。事实上,钱学森此时已经大名远扬。“当我们知道钱学森要来的时候,大家都相当兴奋,因为他可是一颗正在上升的学术明星。 这个小个子中国教授疾风骤雨式的授课风格让他的课堂变得恐怖无比,许多学生直到半个世纪后仍对其记忆犹新。他们都记得钱学森出过的那些难得要死的考试题,给他们打的那些惨不忍睹的分数,以及让人两腿发软的毫不留情面的评语。
“在传奇中寻找普通人”——将“传奇”归于不奇,倾听张爱玲所乐道的“通常的人生的回响”。
比第二季差多了
新发展阶段、新发展格局和新发展理念三个维度,深入分析“十四五”规划和实现2035年远景目标的背景、挑战、机遇与改革再突围的重点领域,全面阐述这一时期的发展理念、指导方针、主要目标、战略布局,描绘未来5年乃至15年中国发展蓝图,书中多次强调2035年,按现在年龄计算2035年我刚好退休
没啥主线,非常短视频类型的糖分拼接,是甜,但也就只是甜
能工巧匠的奇能异术, 皇族后裔的疯狂挣扎, 明争暗斗的惊险画面, 血雨腥风的江湖传奇…… 争与不争的千古辩论, 入世出世的起承转合, 逆流而上的奋力抗争, 顺其自然的超然洒脱…… 你所要坚持的、 你想要得到的、 你需要放下的、 你应该接受的…… 都在这部剧里一一呈现出来, 尽管排篇布局犬牙交错, 尽管新鲜名词层出不穷, 尽管唯心唯物混合重叠, 但是这书, 值得一看!
二刷断断续续 第一次看是在高中,上课无聊听不进去,借了同学的清空天空Emptying the Skies,一口气看完边哭边意难平。 这一次看却觉得有些牵强。可能被过程中划线的评论左右了自己的想法,也觉得有些情节过于刻意,没能再打动我。
编剧台词清越灵致,于平常的生活里,去对镜自己的内心,都说有些书里都藏有一颗颗伟大的灵魂,读此剧有此感。
自我意识主要分为内在与外在,内在即对自我的认知,外在即能够正确接收他人对自己的反馈。提升自我意识最重要的便是提高自己的洞察力。 自我意识是了解自己和了解别人如何看待自己的意愿和技能。 自我意识高的人拥有7种不同类型的洞察力,而这些是缺乏自我意识的人所不具备的。他们明白自身的价值观(指导其行事的原则)、热情(他们热爱的事)、追求(他们想要体验和实现的事情)、环境契合(他们要求有一种能让自己开心和投入的环境)、模式(始终如一的思考、感受和行为方式)、反应(体现他们能力的想法、感受和行为)和影响(他们对别人的影响)。 我们重视什么,我们对什么有热情,我们想追求什么,我们需要什么样的环境,我们表现如何以及我们如何回应这个世界。但想要真正拥有自我意识,先要清楚自己的影响力,即明白自己的行为是如何影响他人的。 想要了解自己带给别人的影响,必须学习的关键技能就是换位思考。 ★换位思考需要掌握放大与缩小技能。应该首先从自己的视角“放大”事情,以便更好地理解各种问题题,接下来开始“缩小”,尝试站在对方视角考虑问题。 三个盲点是洞察力的内在阻碍 认知盲点:人们在具体情况下评价自己的能力时,并不以自己表现如何为基础,而更多的是以其对自身及其潜在能力的总体信念为基础。讽刺的是,我们觉得自己的专业知识越丰富,认知盲点的危害就越大。(自我感觉过高) 情感盲点:我们自认为在某个问题上深思熟虑了,实际上很可能只是凭直觉在做决定。(缺乏理性思考)例如将“我幸福吗?”简化为“最近我心情怎样?” 行为盲点:缺乏清晰或客观地了解自身行为,无法像他人一样从一个有利的角度来看清自己。(无法认识自我) ★如何减少盲点:①预验②坚持学习③寻求反馈 ①预验:“假设我们还有一年就跨入未来,我们已经执行的计划至今仍在发挥作用,结果却导致一场灾难,现在简要写下这场灾难的来龙去脉。”这一过程很可能会以一种我们极少想到的方式揭露一些潜在的陷阱。 ②坚持学习:知道得越多,就越需要学习,逐步突破自我的认知盲点、提升效率。 ③寻求反馈:向周围的人寻求反馈,了解他们眼中的自己,从多个角度更能清楚知道自己是个什么样的人。 >> 问自己“什么样”让我们不断发现关于自身的新信息,即使信息是消极的或与既有信念相冲突。而问“为什么”恰恰会起到相反的效果。 >> 当感受不到平静时,我会问:“怎么回事”“我感觉怎么样”“我脑海中的对话在说什么”“另一种看待这种情况的方式是什么”“我该怎么做才能更好地回应呢”。 >> 通过写日记来寻求洞察力,首先要记住的是:探索消极时刻,不深思积极时刻。当我们通过表达性写作探索消极事件时,如果将其视为学习和成长的机会,我们通常会获得最大的回报。 ★自我反省的四大愚见:锁着的地下室没有钥匙可以进入(陷入思维僵局);问自己“为什么”既危险又没有意义(改“为什么”为“什么样”);写日记并不总能提升自我认知;伪装成自我反省的反刍思维带来的伤害比我们想象的要严重得多。 反绉思维:总是回忆起那些不愉快的错误,产生心理阴影,对失败充满畏惧。 ★打破反刍思维的5种方法:记住没有人会和我们一样那么在意自己的错误;培养“善学型”思维模式;摁下暂停键;停止思考;现实核查。 ★提升内在自我意识的方法 >> 处境艰难时,问问自己:我能发现什么机会?我的短处能不能变成长处?回顾人生或整个职业生涯,我在最艰难的情况下取得了怎样的成功?从最具挑战性的个人或职场关系中,我学到了什么?同样,事情进展顺利时,你可以问自己:潜在风险是什么?我该如何避免这些风险?我的哪些长处会成为短处?从过去的成功中能发
1986 · 加拿大
1955 · 英国
2002 · 美国
1901 · 美国
2004 · 法国
1970 · 芬兰
1986 · 土耳其
1957 · 波兰
1940 · 美国
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看的第一本建筑书。了解到一个建筑师对于建筑、环境、城市和生活的思考。
这部剧不错,超出期望。 因为研究资料获取难易的缘故,对钱在美国的日子叙述的比较详尽,也是最值得读的部分。 钱是天才型的人物,同时也非常勤奋地专注于航空领域的科研工作,35岁就拿到了麻省理工学院的终身教职。在1950年代冷战、朝鲜战争、麦卡锡主义盛行的大背景下,钱被怀疑是共产党间谍,被逮捕。释放后又被监视,数年时间里生活和工作大受影响。 1950年9月7日,移民局派出两名特工,在钱学森家中逮捕了他。 几年后,钱学森对他被关押的那段日子有过一次戏剧性的描述。他对一名记者说:“15天里,我一直被严密看押,不能和任何人说话。每天晚上,狱警每隔15分钟就打开一次电灯,让我得不到任何休息。这种折磨让我在这么短的时间里便瘦了30磅。” 最后钱甩掉跟踪人员后向中国政府发出求援信息。中国出手,被允许回国。 1955年……6月里的一天,钱学森及家人才在极短的一段时间里躲过了联邦调查局的跟踪,躲进一家咖啡店中。在那里,钱学森在一张从香烟盒上撕下来的硬纸板上匆匆创作了一张便条,表达了自己期望在中国共产党的帮助下返回祖国的愿望。他将这块硬纸板塞进寄给当时身在比利时的蒋英姐姐的信中,请求她将这张纸条转交给陈叔通,一位身在中国的钱家世交。走出咖啡馆时,钱学森快速地将这封信投入邮筒。 此外,钱学森是一个对学术非常严肃认真的人,个性上又以傲慢不合群著称,有的学生在他的课程上只能拿到十几分的成绩。 钱学森的到来也使许多学生对航空工程系趋之若鹜。事实上,钱学森此时已经大名远扬。“当我们知道钱学森要来的时候,大家都相当兴奋,因为他可是一颗正在上升的学术明星。 这个小个子中国教授疾风骤雨式的授课风格让他的课堂变得恐怖无比,许多学生直到半个世纪后仍对其记忆犹新。他们都记得钱学森出过的那些难得要死的考试题,给他们打的那些惨不忍睹的分数,以及让人两腿发软的毫不留情面的评语。
“在传奇中寻找普通人”——将“传奇”归于不奇,倾听张爱玲所乐道的“通常的人生的回响”。
比第二季差多了
新发展阶段、新发展格局和新发展理念三个维度,深入分析“十四五”规划和实现2035年远景目标的背景、挑战、机遇与改革再突围的重点领域,全面阐述这一时期的发展理念、指导方针、主要目标、战略布局,描绘未来5年乃至15年中国发展蓝图,书中多次强调2035年,按现在年龄计算2035年我刚好退休
没啥主线,非常短视频类型的糖分拼接,是甜,但也就只是甜
能工巧匠的奇能异术, 皇族后裔的疯狂挣扎, 明争暗斗的惊险画面, 血雨腥风的江湖传奇…… 争与不争的千古辩论, 入世出世的起承转合, 逆流而上的奋力抗争, 顺其自然的超然洒脱…… 你所要坚持的、 你想要得到的、 你需要放下的、 你应该接受的…… 都在这部剧里一一呈现出来, 尽管排篇布局犬牙交错, 尽管新鲜名词层出不穷, 尽管唯心唯物混合重叠, 但是这书, 值得一看!
二刷断断续续 第一次看是在高中,上课无聊听不进去,借了同学的清空天空Emptying the Skies,一口气看完边哭边意难平。 这一次看却觉得有些牵强。可能被过程中划线的评论左右了自己的想法,也觉得有些情节过于刻意,没能再打动我。
编剧台词清越灵致,于平常的生活里,去对镜自己的内心,都说有些书里都藏有一颗颗伟大的灵魂,读此剧有此感。
自我意识主要分为内在与外在,内在即对自我的认知,外在即能够正确接收他人对自己的反馈。提升自我意识最重要的便是提高自己的洞察力。 自我意识是了解自己和了解别人如何看待自己的意愿和技能。 自我意识高的人拥有7种不同类型的洞察力,而这些是缺乏自我意识的人所不具备的。他们明白自身的价值观(指导其行事的原则)、热情(他们热爱的事)、追求(他们想要体验和实现的事情)、环境契合(他们要求有一种能让自己开心和投入的环境)、模式(始终如一的思考、感受和行为方式)、反应(体现他们能力的想法、感受和行为)和影响(他们对别人的影响)。 我们重视什么,我们对什么有热情,我们想追求什么,我们需要什么样的环境,我们表现如何以及我们如何回应这个世界。但想要真正拥有自我意识,先要清楚自己的影响力,即明白自己的行为是如何影响他人的。 想要了解自己带给别人的影响,必须学习的关键技能就是换位思考。 ★换位思考需要掌握放大与缩小技能。应该首先从自己的视角“放大”事情,以便更好地理解各种问题题,接下来开始“缩小”,尝试站在对方视角考虑问题。 三个盲点是洞察力的内在阻碍 认知盲点:人们在具体情况下评价自己的能力时,并不以自己表现如何为基础,而更多的是以其对自身及其潜在能力的总体信念为基础。讽刺的是,我们觉得自己的专业知识越丰富,认知盲点的危害就越大。(自我感觉过高) 情感盲点:我们自认为在某个问题上深思熟虑了,实际上很可能只是凭直觉在做决定。(缺乏理性思考)例如将“我幸福吗?”简化为“最近我心情怎样?” 行为盲点:缺乏清晰或客观地了解自身行为,无法像他人一样从一个有利的角度来看清自己。(无法认识自我) ★如何减少盲点:①预验②坚持学习③寻求反馈 ①预验:“假设我们还有一年就跨入未来,我们已经执行的计划至今仍在发挥作用,结果却导致一场灾难,现在简要写下这场灾难的来龙去脉。”这一过程很可能会以一种我们极少想到的方式揭露一些潜在的陷阱。 ②坚持学习:知道得越多,就越需要学习,逐步突破自我的认知盲点、提升效率。 ③寻求反馈:向周围的人寻求反馈,了解他们眼中的自己,从多个角度更能清楚知道自己是个什么样的人。 >> 问自己“什么样”让我们不断发现关于自身的新信息,即使信息是消极的或与既有信念相冲突。而问“为什么”恰恰会起到相反的效果。 >> 当感受不到平静时,我会问:“怎么回事”“我感觉怎么样”“我脑海中的对话在说什么”“另一种看待这种情况的方式是什么”“我该怎么做才能更好地回应呢”。 >> 通过写日记来寻求洞察力,首先要记住的是:探索消极时刻,不深思积极时刻。当我们通过表达性写作探索消极事件时,如果将其视为学习和成长的机会,我们通常会获得最大的回报。 ★自我反省的四大愚见:锁着的地下室没有钥匙可以进入(陷入思维僵局);问自己“为什么”既危险又没有意义(改“为什么”为“什么样”);写日记并不总能提升自我认知;伪装成自我反省的反刍思维带来的伤害比我们想象的要严重得多。 反绉思维:总是回忆起那些不愉快的错误,产生心理阴影,对失败充满畏惧。 ★打破反刍思维的5种方法:记住没有人会和我们一样那么在意自己的错误;培养“善学型”思维模式;摁下暂停键;停止思考;现实核查。 ★提升内在自我意识的方法 >> 处境艰难时,问问自己:我能发现什么机会?我的短处能不能变成长处?回顾人生或整个职业生涯,我在最艰难的情况下取得了怎样的成功?从最具挑战性的个人或职场关系中,我学到了什么?同样,事情进展顺利时,你可以问自己:潜在风险是什么?我该如何避免这些风险?我的哪些长处会成为短处?从过去的成功中能发