《Audition Tape》，喜剧,经典,短片作品，加拿大出品，2003年上映。
故事情节中规中矩，很多由真实案例改编，专业知识多，bug少，总体挺好
那时候是真的很喜欢叶璇和只露几面的黄圣依啊。特别是黄圣依，真的是很美很美了。
通过剥离私人领域来达到洗脑之目的，苏俄的禁欲、轻视家庭的观念和模式深深影响了虚妄之国的共运进程，年轻人从小就被强制灌输的信仰，令人唏嘘。最令人印象深刻的是皮亚特科夫的话语：真正的布尔什维克，随时准备放弃自己多年信奉的思想。真正的布尔什维克，早已把自己的个性彻底融入“党”的集体之中，愿意作出必要的努力，抛弃自己的意见和信念……如果党有需要，他愿相信，黑是白的，白是黑的。
保持，大大，你写的每一个位面，每一章都喜欢😍，一定会一直追的！
可以说编剧从俯瞰的角度，对世界各国以及地缘政治的问题做了一个非常全面、高瞻远瞩的论断。从20多年后的视角来看，这种判断确实是非常超前，而且大致准确。强烈推荐一读。👍👍👍👍👍👍👍👍👍
科幻集，篇幅短小，几页纸就是一个有趣还带着反转的小故事，内容丰富，创意新奇，可以作为睡前读物。
读完有一种恍然大悟之感，但是对于未来的迷茫，也只是告诉了你一些当下的状况和道路，未来对于我们对于整个世界都是未知的。
🔝没什么好说的………当一本随笔变成各种名言现象的跑马场🐭🐹🐮🐯🐰🐱🐎🐴🐑🐔🐤🐦🐧🐘🐫🐗🐷🐶🙈……… 唉，先 感谢编剧 帮我收集了小众怪癖的作文素材以及适合应考作文开篇结尾的排比句吧。评这个分，是因为必须评，就像体育老师再反感也必须给你打C💯。 这部剧不适合太“个性”的人看，因为编剧太“个性”，拿毛姆的话来说：“所谓个性就是令人感到不舒服的东西”。总得说吧：观点先进，用词专业严肃（当然时不时看个电影逛逛微博搞点男女事打个比方爽放松一下），且“开明”谈性。没有普世效用，不够温和，包容力狭隘，启发性不高。这里先帮“中学生语文周报推荐素材读物”避雷了。 反应有点大，毕竟看到一些跟自己思考过讨论过得出的半结论完全相悖的理论时，我还是会很认真去看的，发现编剧并没能说服其他人，更激怒了我——“为赋新词强说愁”，我深深反感现代文坛的这股标新立异的劲。 有几点想说的： ①用力思考过，以编剧自己认为自己有的水平高度，就有义务去表述清楚。否则不要喊口号误导群众。 ②说理不是说教，教化不是笑话。 ③存在即合理，不急着否定。 ④理性不是克制感性，标榜冷淡智慧，而是更好地抒发感性。 ⑤思考不是猎奇，思考是感性的捕手。 🉐但是要强调，喜欢新锐但又觉得自己思想力尚未建立的年轻人，和很少独立思考过问题的中年人们都可以看看。算是很长的一本随笔吧，因为瑕不掩瑜称为瑕，所以在这里我只想夸：还是有闪光✨点的，文笔不可否认，技巧可以学习。 最后也最重要的是，请在观看时把编剧想象成一个大白胡子的老学者，穿最神圣的衣袍，眼光睿智，语调沉稳。这样，你就会爱上他字里行间时不时流露出的对自己的自信，和一种乐为人师的豁达乐观，还有对天下全部孩子的循循善诱。如果你没做到这一点，相反去发现他是个年轻得不得了的微博段子媒体人，那………那往下看吧。 另：【重要】建议打算看的朋友们，先把《Audition Tape》电影和书都看了，然后都找时间去“做”个爱吧。不然通篇下来，你是体会不到“自由”的高度（肖申克屋顶的高度）以及“理性思考”的快感的。 以上。 喜欢你就多看几遍，不服你也别凶我。
历史真是口味重，又脏又臭的春秋时期，随便一段都是狗血电视剧2.0版本
对于这部剧，觉得首先想说的是“兼听则明，偏听则暗”。这话既是对我们义务教育阶段所受的历史只是而言，也是对本剧而言。 这部剧提供了很多以往我不曾接触的故事、事件，也提供了与以往思考观察历史有所不同的视角。对民国以来的许多人物、事件有了新的思考和认识。我们过去认识历史，早已被先设立场，以该立场出发去认识历史，而不是讲述事实，给我们选择立场的机会。对此不想多言，以一句本剧中众学者所推崇的一句话概括吧，“独立之精神，自由之思想”。 同样，本剧的诟病在于有许多的编剧的观点渗透、思想影响，其主观见解也让人不爽，这与义务教育的历史又有何不同呢？ 在这里缅怀近代以来那些心忧国运的大师，纪念被冤死的亡灵。希望我们能真正以史为鉴
2013 · 英国
1991 · 前苏联
2005 · 加拿大
2006 · 中国
1997 · 美国
2007 · 英国
2016 · 中国
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故事情节中规中矩，很多由真实案例改编，专业知识多，bug少，总体挺好
那时候是真的很喜欢叶璇和只露几面的黄圣依啊。特别是黄圣依，真的是很美很美了。
通过剥离私人领域来达到洗脑之目的，苏俄的禁欲、轻视家庭的观念和模式深深影响了虚妄之国的共运进程，年轻人从小就被强制灌输的信仰，令人唏嘘。最令人印象深刻的是皮亚特科夫的话语：真正的布尔什维克，随时准备放弃自己多年信奉的思想。真正的布尔什维克，早已把自己的个性彻底融入“党”的集体之中，愿意作出必要的努力，抛弃自己的意见和信念……如果党有需要，他愿相信，黑是白的，白是黑的。
保持，大大，你写的每一个位面，每一章都喜欢😍，一定会一直追的！
可以说编剧从俯瞰的角度，对世界各国以及地缘政治的问题做了一个非常全面、高瞻远瞩的论断。从20多年后的视角来看，这种判断确实是非常超前，而且大致准确。强烈推荐一读。👍👍👍👍👍👍👍👍👍
科幻集，篇幅短小，几页纸就是一个有趣还带着反转的小故事，内容丰富，创意新奇，可以作为睡前读物。
读完有一种恍然大悟之感，但是对于未来的迷茫，也只是告诉了你一些当下的状况和道路，未来对于我们对于整个世界都是未知的。
🔝没什么好说的………当一本随笔变成各种名言现象的跑马场🐭🐹🐮🐯🐰🐱🐎🐴🐑🐔🐤🐦🐧🐘🐫🐗🐷🐶🙈……… 唉，先 感谢编剧 帮我收集了小众怪癖的作文素材以及适合应考作文开篇结尾的排比句吧。评这个分，是因为必须评，就像体育老师再反感也必须给你打C💯。 这部剧不适合太“个性”的人看，因为编剧太“个性”，拿毛姆的话来说：“所谓个性就是令人感到不舒服的东西”。总得说吧：观点先进，用词专业严肃（当然时不时看个电影逛逛微博搞点男女事打个比方爽放松一下），且“开明”谈性。没有普世效用，不够温和，包容力狭隘，启发性不高。这里先帮“中学生语文周报推荐素材读物”避雷了。 反应有点大，毕竟看到一些跟自己思考过讨论过得出的半结论完全相悖的理论时，我还是会很认真去看的，发现编剧并没能说服其他人，更激怒了我——“为赋新词强说愁”，我深深反感现代文坛的这股标新立异的劲。 有几点想说的： ①用力思考过，以编剧自己认为自己有的水平高度，就有义务去表述清楚。否则不要喊口号误导群众。 ②说理不是说教，教化不是笑话。 ③存在即合理，不急着否定。 ④理性不是克制感性，标榜冷淡智慧，而是更好地抒发感性。 ⑤思考不是猎奇，思考是感性的捕手。 🉐但是要强调，喜欢新锐但又觉得自己思想力尚未建立的年轻人，和很少独立思考过问题的中年人们都可以看看。算是很长的一本随笔吧，因为瑕不掩瑜称为瑕，所以在这里我只想夸：还是有闪光✨点的，文笔不可否认，技巧可以学习。 最后也最重要的是，请在观看时把编剧想象成一个大白胡子的老学者，穿最神圣的衣袍，眼光睿智，语调沉稳。这样，你就会爱上他字里行间时不时流露出的对自己的自信，和一种乐为人师的豁达乐观，还有对天下全部孩子的循循善诱。如果你没做到这一点，相反去发现他是个年轻得不得了的微博段子媒体人，那………那往下看吧。 另：【重要】建议打算看的朋友们，先把《Audition Tape》电影和书都看了，然后都找时间去“做”个爱吧。不然通篇下来，你是体会不到“自由”的高度（肖申克屋顶的高度）以及“理性思考”的快感的。 以上。 喜欢你就多看几遍，不服你也别凶我。
历史真是口味重，又脏又臭的春秋时期，随便一段都是狗血电视剧2.0版本
对于这部剧，觉得首先想说的是“兼听则明，偏听则暗”。这话既是对我们义务教育阶段所受的历史只是而言，也是对本剧而言。 这部剧提供了很多以往我不曾接触的故事、事件，也提供了与以往思考观察历史有所不同的视角。对民国以来的许多人物、事件有了新的思考和认识。我们过去认识历史，早已被先设立场，以该立场出发去认识历史，而不是讲述事实，给我们选择立场的机会。对此不想多言，以一句本剧中众学者所推崇的一句话概括吧，“独立之精神，自由之思想”。 同样，本剧的诟病在于有许多的编剧的观点渗透、思想影响，其主观见解也让人不爽，这与义务教育的历史又有何不同呢？ 在这里缅怀近代以来那些心忧国运的大师，纪念被冤死的亡灵。希望我们能真正以史为鉴