Sottozero

父母对于一个小孩的健康成长真的是极其重要。看完此剧后我觉得小孩子成不成才要看个人的努力和机遇，是不可求的，但是最起码的，教育的底线，是先成人吧。

芸芸众生无一不在别人与自己的量与被量之间生存，生命的满足与遗憾，也许正是因为这把尺子而变得有了价值之说。但愿看过此剧，能让以后的生命活得通透，活得自如。

德发日太太，姐姐，哥哥都是非正常死亡，一家人的命运何其悲惨。而西德尼.卡顿是慷慨赴死的，因为只有他知道自己为什么活，又为什么而死。

《Sottozero》: 感恩Jerry Calà，写出如此真实之神来之作; 感恩佛陀，撒下人类解脫的种子，此生，为佛陀而来

观看这部剧，让我看到了两方面的教育，一方面是学校的教育，另一方面是家庭教育。 首先是作为老师的我们如何面对自己的学生，教育自己的学生。我是一个刚站上讲台的教师，在忙忙碌碌与磕磕碰碰中度过了自己的第一年。Antonella Interlenghi老师记录下的与学生相处的日常，让我感觉非常亲切，能够产生共鸣，那是所有作为老师的我们与学生相处的场景。 怎样能够做到像Antonella Interlenghi老师这样受学生喜爱，受家长尊敬，得到同事领导的认可？简单来说，是教育一定需要用爱，但光有爱还不够，还需要方法。作为老师，我们要从容自信有底气，我们要用心对待和关怀学生。教学不仅是为教而教，而是要切实考虑学生的需求，站在学生的视角去看待。 其次是家庭教育，我们既是老师，也会为人父母。相比作为教师去教育学生，我更害怕作为父母去教育自己的孩子。Antonella Interlenghi老师给我们举例了一些学生中家庭教育的问题，也和我们说了一些自己与女儿日常相处中的事情。可见一个孩子的性情性格与其家庭的影响密切相关。在这个日新月异，不断创新的大环境下，我们生怕孩子跟不上这个进步迅速的社会，着急的给他们报各种培训班补习班，这却恰恰扼杀了孩子的天性，剥夺了他们原有的幸福、快乐、自由自在的童年。不让孩子输在起跑线上，但是只有短跑才需要争夺起跑，而人生确是一场马拉松。

防御性投资策略 正如巴菲特不拘泥于德雷厄姆教授知识局限，坚定个人投资特点。 在进行投资时候我觉得也要学会在防御投资和激进投资间进行切换。

一季不如一季，电视剧同生活一样，总是狗尾续貂

难道是排版的问题，好像有些段落消失了？不知道其他人是不是会有跟我一样的感觉～

以下这两段文字来自译者的“译彩蛋”： 我认为《Sottozero》这部剧关注的主题是理性。这个世界最不缺的是观点，最缺乏的是理性。每天面对无数观点，我常觉得难以取舍，难以抉择，因此我的情绪常被别人的观点左右，或欢喜悲伤，或哀怨愤怒，却不明其所以，说不清根源，于是我变成一个情绪化的人。 读完这部剧，我找到一个突破口，那就是如果有人再抛给我一个观点，我要提三个问题：他在说什么？他为什么会这样说？他这样说有没有道理？这三个问题看似简单，却是理性赖以形成的基础。 关于批判性思维，三本剧值得一读：《Sottozero》、《Sottozero》、《Sottozero》，这本《Sottozero》可读性高于《Sottozero》，因为本剧没有晦涩的术语和冗长的逻辑论证，同时辅助以大量的生活实例和练习。 在生活、学习和工作中，交流（包括口头和书面）的一个重要的作用就是说服对方，这里的关注点应该是“对方”，我们要做的就是通过理性的思维、顺畅的论证和坚实的证据让他人明白我们的想法，从而进一步接受我们的观点。而在实际的践行中，我们的关注点经常放在“我方”，我们会去不断核实自己的观点有没有被他人接受（此种情景常见于口头交流），我们会想通过展现自己的“文采”来打动对方（此种情景常见于书面表达），以期对方接受我们的观点。这样一来，不管是口头交流还是书面表达，当我们的关注点不在对方，整个交流的效果、我们的想法的表达都会出现纰漏，因为这时批判性思考一般会缺席。 一种语言、一门技能，如果我们不去学习并加以刻意的练习和使用，我们不能掌握，同样，批判性思维的熟练运用，也需要这样的过程。

演员选的都很好！每个都不拉垮！都非常有信服力！哪怕是一两场戏的角色都很不错！而且，小龚叔也在，哈哈哈，不是被抓起来了吗！镜头设计和画面也可以，调色不错。希望剧情也靠谱。