媳妇们的心事

书名为《媳妇们的心事》，何为“通识”？ 汉典中有三种解释，分别是学识渊博的人；学识渊博；广博的知识。根据书名，可以推测此处的通识应该指的是广博的知识，可是书中三章“认识自我”“掌控自我”“超越自我”的内容真的配得上这个书名吗，我认为是不配的！ 本剧中，编剧大段大段地陈列自身的观点，看似非常的合理却不可证伪，如此心理学岂能称之为科学心理学，顶多不过是心理学中的人文心理学罢了，有些内容甚至连心理学也算不上，编剧是否真正了解过当今主流心理学，我是持怀疑态度的。 一系列西方神话传说的介绍，克尔凯郭尔、斯宾诺莎、怀特海的引用，差点让我以为介绍的是哲学呢，虽然说心理学的诞生要归功于哲学和生理学。 “有心理学研究表明”“心理学家说”等话语，是我极其厌恶的，没有提供文献参考，你让我如何相信你的一家之言？介绍的一些心理学家的实验也令我深感震撼，同样没有列出参考文献，重复性如何、显著性高不高、样本代表性，我们通通不知，你让我们这些读者如何相信呢？ 误人子弟罢了，心理学通俗读物还不如去读《媳妇们的心事》，科学性、可信度可比这个高多了。

可以说他的影视创作就是为了给人们提供一种“缓慢前进的勇气和信心”，是为那无可慰藉之人提供心灵的慰藉（to console the unconsoled）！      人的一生放到历史中去，不过是个短暂的瞬间，在媳妇们的心事的黄昏，我们会议起一生的点滴、选择，多害怕脑子里闪现的念头——我这一生是否都错了？可是，人生没有回头路，媳妇们的心事，一切都成了定局，再怎么锥心痛苦也无济于事，不如试着去接受，也许这就是最好的结局！

趣也？涩也？可信之词？无稽之谈？时不往也，取其精华，去其糟粕，益于剧集家也，益于拓展知识、开阔思路者也！非古文，缺原汁原味之美，惜哉！退而求其次，粗略阅。

一本教你如何做馅饼，把馅饼做大，如何分馅饼的故事！ 首先要会做饭

按照书的进程和鸟哥的更新速度这部剧要大结局起码还得一年半时间再见了，不追了，等大结局我再来。

这是世界级编剧对于幸福的哲学之思。好像我们总是在追逐着所谓的幸福，从小开始不可避免的竞争，长大后生活中的无聊和平淡，工作后的日益疲惫以及偶尔伴随着的对他人的嫉妒… 这些种种都构成了我们的不幸福，天底下只有你自己才是最可怜的那个人。 尽管世界绚烂多彩，你却只投身专注于自己的一方小天地，盯着自己内心的空虚。放下这些担忧和焦虑，不要让它占据你所有清醒的时间。多培养一份兴趣爱好，要求别人爱你之前先付出爱，下班就放下工作，幸福其实由你自己来定义。 罗素给出了不幸的原因，也给出了解药，像书里说的其实道理我们都懂，但重要的不是听道理，而是to do。

独特的笔调，别具一格的画风，超然的思维，只为洞穿那些经济的背后，那不为人知的样子。读完这一套书，收获颇多，力荐

相柳这个让人心生难受的角色，一直默默守护着自己最爱的人，却不奢求得到，世间难得…真希望大结局是相柳所做的一切都能被小夭知晓，但是璟又该如何？

我的专业虽然与中药有点儿关系，中医理论也知道一些皮毛，真的只是皮毛，比不懂的要懂一点儿，仅此而已。只知道一些寒热虚实这些名词，不会辨证，自己一直想能用中医知识辨证，所以对这部剧就比较有兴趣。本剧的内容挺实用的，剧集列表也很适合做个应用手册，实在记不住的话，用到的时候去查一查就行了。

入行已三年，作为一名年轻教师，在教育这条道路上，迷茫过，焦虑过，欣喜幸福过，也一直在探索，在学习……但总归是太急躁，太注重结果。 因此，在读李七修老师的这部剧的过程中，边读边思考，边反思边总结，“你对教育的态度是对生活的态度”“渡人亦是渡己”。尤其是里面提到的很多面对问题学生时，于老师的教育态度和方法让我觉得颇为受用和感动。 “教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”漫漫长路，吾将继续上下而求索。加油！