五月的四天4 Tage im Mai

此剧以现代的语言书写古代之事，虽说是为了让读者易于理解，但总感觉有些怪怪的可笑。比如“刘伯温考公务员”，“从此和朱元璋走上了革命道路”，“朱元璋建立的新中国”等等。好像“新中国”是不能这么用的。 但编剧思想的深度和广度还是值得嘉许。书中引用的历史典故非常多，而且编剧善于用典来表达人物的情感和思想。另外，编剧对天地人神事亦有自己独特的见解，这亦可见其领悟力之强。不过对于人物的想法，我倒觉得编剧很多时候传达的是自己的想法。当然，这也正常，因为我们每个人都无法真正了解一个历史人物当时真正的内心世界是怎样的，毕竟时代不同，而且谁又能钻到别人心里看别人想什么呢？都是一家之言而已。何况深不可测如刘伯温者？ 但通过此剧能够了解元末明初那段历史并了解刘伯温这个人和他在这个历史进程中发挥的作用和做出的贡献就可以了！

男女主演技在流水线古偶里算是不错的。但是两人颜值的确不是我的菜。感觉撑不起虐恋情深的戏码。其实香蜜之后对杨紫的印象还挺好的，但是之后接的角色不管现代古代，造型和演技都再也没有什么突破了。这部就全是工业糖精+工业玻璃渣。为了虐而虐，在忘川待快900年忘不掉一段情这种剧情就离谱。让人接受无能。代入自己想想与一个人分别不用900年，5年可能你忘不掉一个人但是生活绝对也向前走了，演这个的意义什么？告诉年轻人爱情大于天？不管古代现代能不能播点发生在人间的事儿正儿八经好好为了自己好好过生活的片子。

这么好的科普书，可惜我读得有点晚了，要是三十年前读了这部剧，我的人生也许会大有不同。 推荐给所有年轻人，也期待年轻人在20岁前能够读过这部剧。

有趣的插图，清晰的观念。尊重与关爱我们的孩子，用温和的语言和他们一起去感受时间的长度，让我们一起把有限的时间变得丰富多彩！

每一个故事背后都有一丝小感动 所谓五月的四天4 Tage im Mai 这些都是你未听、未见过的事情 而并非不正常 其实在现实生活中都是存在的 勇于接受那些你未涉及的领域，并允许它的存在

有几章创作得挺有意思，味蕾尝不出的食物语言和菜系语法，它藏在齿颊更深处。

厕纸

今天，终于看完《五月的四天4 Tage im Mai》。一开始是为了督促家里宝宝们看《五月的四天4 Tage im Mai》，我就陪同他们一起看，为了他们能像看电视剧一样把整个《五月的四天4 Tage im Mai》历史串联起来，我在这个过程中增加了朝代更替、谁灭了谁的故事情节，同时增加、渲染一些野史或这本《五月的四天4 Tage im Mai》没讲的狗血剧情去吸引宝宝们的兴趣。比如：①晋文公因重瞳骈胁被曹共公偷看洗澡，后晋文公倾一国之力去灭曹共公；②楚平王强占儿媳后被伍子胥鞭尸；③范蠡撩西施，抱得美人归逍遥隐退江湖；④刘邦死后，吕后把情敌戚夫人做成人彘；⑤唐高宗李治竟然娶了自己后妈而且还是一个尼姑，这个尼姑还是武则天；⑦乞丐当皇帝后让儿孙名字必须带金木水火土成就元素周期表……还有很多很多：如轩辕鱼肠干将莫邪越王勾践剑吴王夫差剑等混在屠龙倚天君子淑女剑中说出、芈月和秦惠文王黄歇义渠王的爱恨情仇……当然我没有给宝宝们讲嫪毐转车轮、武则天与二张兄弟、乾隆和珅你侬我侬……毕竟少儿不宜 此外，还做了一些思维导向图，让他们跟着思维导向图说一遍历史，以便他们记住历史的发展路线和脉络。这个过程中，一天一课，一个月左右写一篇历史相关的作文，让他们讨论自己对历史人物的看法。不同阶段，宝宝们都有不同的观点和好奇，比如：古代人为什么喜欢打打杀杀，秦穆公为什么要让人才殉葬，古代女人为什么那么残忍，张骞娶的匈奴女人最后怎么样了，曹操杀了吕伯奢一家人之后那只猪最后怎么样（what，思路这么清奇？竟然关心那只将宰却没被宰的猪的命运？）…… 简而言之，耗时两年，在陪伴宝宝们观看《五月的四天4 Tage im Mai》的过程中，我也是第一次系统地把整个华夏五千年的历史梳理的一遍。所以，与其说是教宝宝们学习，不如说是我自己也在进步！ 感谢此剧，让宝宝们对历史更感兴趣、掌握更多知识，同时也让我对华夏五千年的爱更浓、更深！

很客观的游记，没注意禅宗什么的，就是2000时中国社会的趣事，哈哈哈哈！！！

夏老师这部剧，又是女儿推荐给我的，我认真读了两遍，关于高脂血症问题，几乎颠覆了既往的理论，但我认为夏老师讲得十分透彻，有道理，人体实在是太神秘了，有着十分强大的自我修复能力，我们轻易不要干预。