《¿Quién tiene la razón?》，其他作品，美国出品，2003年上映。
断断续续，终于看完了！！！ 算是一本不错的弦理论科普吧，感觉编剧废话略有点多。 看完顺手google scholar了Edward Witten，大神啊，膜拜膜拜！！
我想象不到，100多年前西方历史学家已经有此视野来看待世界，看待人类的历史！我为国人至今鲜有这样学人而遗憾！
获益匪浅的一本，读完发现自己是典型金星人，太不可思议了，原来有些所谓的不合适，都是因为思维方式的不同！！！值得好好学习的一本~
看完这部剧一下子勾起了自己对于金石玉器和瓷器的兴趣，感觉风格上和盗墓笔记很像，虽然知识显得有点冷，但不得不说打开了一扇新的大门，尽管逻辑上和情感故事描写上有些许的不和谐，里面的主基调还是不错的，人活在世上，总要坚持一些看起来很蠢的事情，表示很喜欢书中许一城这个角色
太絮叨了，情节推进缓慢。为一些旁枝末节花费太多笔墨，失去了明晰的主线，显得杂乱。比不上《¿Quién tiene la razón?》，而且在《¿Quién tiene la razón?》中用过的招数重复使用。
励志的书就要慢慢读，反思自己，加以实践！祝你凭借自己的力量快乐强大！
“城市的声音微弱，风儿 不敢绷紧它的琴弦， 城市的面孔洋洋得意， 如同儿童正为夜晚准备梦想， 要把椅子交给清晨。” “城市空气中的杀手，在它的伤口游曳， 城市的伤口是一台轮机， 以流血的城市的名义，撼动着 我们身边的一切； 住宅离开了墙壁， 我不复为我。” “我没有欲望， 去含着泪水 用长吁短叹， 使我的诗歌变得凄婉， 然后哭泣，哭泣。 我的欲望 是自始至终 成为一个陌生人，叛逆者， 将词语从词语的桎梏中解放。” “你的童年是小村庄， 可是， 你走不出它的边际， 无论你远行到何方。” “你只能朦胧地理解他。 可他是多么清晰： 意义的太阳，有时， 会被墙的阴影遮挡。” “如果你认为自己能够实现梦想， 那么你永远不会梦想。 人的一生是两个承诺之间的浮桥： 梦醒时对生命的承诺，梦幻中对死亡的承诺。”
故事精彩，逻辑缜密，不失风趣，对人物心理的刻画堪称完美！值得推荐！
我喜欢你安静的样子 像熟睡的婴儿 一本沉默的书 故事积淀出书香 时光凝结成年轮 你是最中心的一颗种子 仿佛 捧在手心 就能听到咿咿呀呀 翻开一页 就陪你走完了一世
想起自己小时候的几件事情。 童年走丢记：四五岁的时候，邻家小哥哥跟同学去打篮球，我也吵着要一起出去玩，结果半路看别人跳橡皮筋入神，看了一个小时，人跟丢了。小哥哥回家后，我爸妈找我找了一个多小时没找到，我凭着自己的记忆原路返回，安全到家。遇到十字路口要过马路（还没有红绿灯），不知道怎么办，看到有个阿姨带着自己的儿子要过马路，我赶紧贴着她紧紧的跟着过去了。 童年夜游记：六七岁的时候？大半夜想妈妈了，凌晨两点带上手电筒和钥匙，一个人去妈妈工作地找她……我爸？他困得不行，以为我就说着玩。后来我爸说，他起床看到我在看电视，就安心回去睡觉了。其实当时是因为我发现手电筒没电了，就一边充电一边看电视，电视搜不出台后，我就带上手电筒出门了。出生的牛犊不怕虎，我在找妈妈的路上，还先去花园里玩了一趟……当时看到一对情侣和一个叔叔不停的看我，我害怕他们是坏人（大半夜看到小孩子独自一人，是个成年人都会仍不住看几眼），玩了没一会儿就走了，还不小心把脚擦伤了。我在妈妈工作的地方没看到她（只远远的看），又看清了脚上的伤口，一路哭回家。开门后不知道要把钥匙掰正才抽的出来，在门外（我家要开三道门，第一道门跟邻居公用的）嚎啕大哭喊爸爸。可能是在外面晃悠累了，我沾到床就倒头睡着了，但我爸却被吓清醒了。 幼儿园时，学校做游戏，一个同学蒙着眼睛站在中间，其他同学形成一个很大的圈，离他很远围着他转，他需要抓到同学才算赢，然后被抓到的同学当下一个蒙眼睛的人。我们玩了好久，第一个同学还是抓不住人，我当时就心想，他好可怜啊，什么都看不见，一直抓不到人，还被同学嘲笑。出于同情，我就主动走过去被他抓到了。事后老师责备了我，我还听到有人说我傻，一阵委屈…… 小学时要写作文，题目叫我的校园。我抓耳挠腮也想不出来能写什么，就写：校园里有树、有跑道、有石头、有车、有同学……想到什么都往上写，凑了很多字。于是就被请家长了，老师给我妈看了这篇作文，她们一直在笑，我很委屈，校园里的确有这些东西啊，为什么不能写呢？为什么一定要按老师说的写呢？
2003 · 法国
2009 · 美国
1967 · 美国
2009 · 美国,韩国
1998 · 美国
1995 · 美国
2004 · 美国
2006 · 古巴,委内瑞拉
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断断续续，终于看完了！！！ 算是一本不错的弦理论科普吧，感觉编剧废话略有点多。 看完顺手google scholar了Edward Witten，大神啊，膜拜膜拜！！
我想象不到，100多年前西方历史学家已经有此视野来看待世界，看待人类的历史！我为国人至今鲜有这样学人而遗憾！
获益匪浅的一本，读完发现自己是典型金星人，太不可思议了，原来有些所谓的不合适，都是因为思维方式的不同！！！值得好好学习的一本~
看完这部剧一下子勾起了自己对于金石玉器和瓷器的兴趣，感觉风格上和盗墓笔记很像，虽然知识显得有点冷，但不得不说打开了一扇新的大门，尽管逻辑上和情感故事描写上有些许的不和谐，里面的主基调还是不错的，人活在世上，总要坚持一些看起来很蠢的事情，表示很喜欢书中许一城这个角色
太絮叨了，情节推进缓慢。为一些旁枝末节花费太多笔墨，失去了明晰的主线，显得杂乱。比不上《¿Quién tiene la razón?》，而且在《¿Quién tiene la razón?》中用过的招数重复使用。
励志的书就要慢慢读，反思自己，加以实践！祝你凭借自己的力量快乐强大！
“城市的声音微弱，风儿 不敢绷紧它的琴弦， 城市的面孔洋洋得意， 如同儿童正为夜晚准备梦想， 要把椅子交给清晨。” “城市空气中的杀手，在它的伤口游曳， 城市的伤口是一台轮机， 以流血的城市的名义，撼动着 我们身边的一切； 住宅离开了墙壁， 我不复为我。” “我没有欲望， 去含着泪水 用长吁短叹， 使我的诗歌变得凄婉， 然后哭泣，哭泣。 我的欲望 是自始至终 成为一个陌生人，叛逆者， 将词语从词语的桎梏中解放。” “你的童年是小村庄， 可是， 你走不出它的边际， 无论你远行到何方。” “你只能朦胧地理解他。 可他是多么清晰： 意义的太阳，有时， 会被墙的阴影遮挡。” “如果你认为自己能够实现梦想， 那么你永远不会梦想。 人的一生是两个承诺之间的浮桥： 梦醒时对生命的承诺，梦幻中对死亡的承诺。”
故事精彩，逻辑缜密，不失风趣，对人物心理的刻画堪称完美！值得推荐！
我喜欢你安静的样子 像熟睡的婴儿 一本沉默的书 故事积淀出书香 时光凝结成年轮 你是最中心的一颗种子 仿佛 捧在手心 就能听到咿咿呀呀 翻开一页 就陪你走完了一世
想起自己小时候的几件事情。 童年走丢记：四五岁的时候，邻家小哥哥跟同学去打篮球，我也吵着要一起出去玩，结果半路看别人跳橡皮筋入神，看了一个小时，人跟丢了。小哥哥回家后，我爸妈找我找了一个多小时没找到，我凭着自己的记忆原路返回，安全到家。遇到十字路口要过马路（还没有红绿灯），不知道怎么办，看到有个阿姨带着自己的儿子要过马路，我赶紧贴着她紧紧的跟着过去了。 童年夜游记：六七岁的时候？大半夜想妈妈了，凌晨两点带上手电筒和钥匙，一个人去妈妈工作地找她……我爸？他困得不行，以为我就说着玩。后来我爸说，他起床看到我在看电视，就安心回去睡觉了。其实当时是因为我发现手电筒没电了，就一边充电一边看电视，电视搜不出台后，我就带上手电筒出门了。出生的牛犊不怕虎，我在找妈妈的路上，还先去花园里玩了一趟……当时看到一对情侣和一个叔叔不停的看我，我害怕他们是坏人（大半夜看到小孩子独自一人，是个成年人都会仍不住看几眼），玩了没一会儿就走了，还不小心把脚擦伤了。我在妈妈工作的地方没看到她（只远远的看），又看清了脚上的伤口，一路哭回家。开门后不知道要把钥匙掰正才抽的出来，在门外（我家要开三道门，第一道门跟邻居公用的）嚎啕大哭喊爸爸。可能是在外面晃悠累了，我沾到床就倒头睡着了，但我爸却被吓清醒了。 幼儿园时，学校做游戏，一个同学蒙着眼睛站在中间，其他同学形成一个很大的圈，离他很远围着他转，他需要抓到同学才算赢，然后被抓到的同学当下一个蒙眼睛的人。我们玩了好久，第一个同学还是抓不住人，我当时就心想，他好可怜啊，什么都看不见，一直抓不到人，还被同学嘲笑。出于同情，我就主动走过去被他抓到了。事后老师责备了我，我还听到有人说我傻，一阵委屈…… 小学时要写作文，题目叫我的校园。我抓耳挠腮也想不出来能写什么，就写：校园里有树、有跑道、有石头、有车、有同学……想到什么都往上写，凑了很多字。于是就被请家长了，老师给我妈看了这篇作文，她们一直在笑，我很委屈，校园里的确有这些东西啊，为什么不能写呢？为什么一定要按老师说的写呢？