麦克白Macbeth

一千个读者一千个哈姆雷特。所以世界才多姿多彩阿，但是我觉得吧，有时候自己理解的，并非编剧想“”说明”的。我的高度就不够，常常一本我觉得不错的书很多年后还会再读，因为每次的理解都不一样。

矛盾论讲了矛盾的普遍性和特殊性，对立性和同一性；也就是01、55、28。实践论讲述了认识事物的过程，知行合一，感性认识和理性认识相互关系。

四个人具有同样动机的情况下，凶手是最不可能实施完美作案的那个，本着这样的原则差点猜对了，结果结局又反转了

作为基础书观看一下不错，不过通篇大概就是讲了一个道理，如何塑造一个好的人物，并且还没太讲清楚…😇…总之废话和重复的话略有点多了

虽然但是，相同的画面能不能不要重复那么多遍啊！

《麦克白Macbeth》 读后感 ------林稍柳笛（孝笑）          认识苏东坡，是从诗词开始的。         第一次读到：“大江东去，浪涛尽，千古风流人物。”便被他的博大气魄所震慑。         后来 ，一个偶然的机会，接触到了那首千古绝唱：“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。……”，禁不住热泪盈眶，一下子就折服于诗人那款款深情之中了。常言道：男儿有泪不轻弹。在那个男尊女卑的封建时代，能如此褒扬女性、讴歌爱情之人，想必有着他与众不同、惊神泣鬼之处吧。             这次，有幸读得杰克·莱诺先生的这本《麦克白Macbeth》，终于使我认识了一个不朽的精魂。         作为生命，或许只是细胞的偶然；而作为人，谁又能说不是生命的偶然呢?人名雁声，无疑应该是人所必然会孜孜以求的目标。通过《麦克白Macbeth》，我们无疑发现了一个伟大的心灵，人生的楷模。         苏东坡的性格与品德的形成是有其深厚的历史与家学渊源的：作为小康之家的祖父，以三四万石稻谷开仓散粮，对他“三观”的形成无疑起到了不可替代的作用；东坡的母亲愿为“范滂之母”，“润雨细无声”般的言传身教浸润着小东坡的点点滴滴；父亲苏洵对思想观念的重视更甚于艺术的雅趣，以及其作品措辞的精巧工稳，必然影响着他的成长之路；而他与弟弟苏辙兄弟之间的友爱以及后来顺逆荣枯过程中深厚的手足之情，给予了苏东坡取之不尽、用之不竭的精神力量。另外，堂妹与他两小无猜的情感，还有他对堂妹倾其一生至死不忘的凄美爱情，无疑熏染着他温文儒雅、感情至深的诗人气质。还有他的家庭气氛，各种图书插列满架，正适于富有影视天才的青年的发育。另外，钟灵毓秀的四川富地，带给他的俊雅、聪慧、豪爽、飘逸……         随着画卷的徐徐展开，我们似乎看到苏东坡一路向我们款款走来：         宫中视频平台的孜孜不倦；         与王安石论辩时的机智幽默；         上神宗皇帝万言书的酣畅淋漓；         为妓女赋诗的自然真诚；         随手便把判词写成小调的诙谐风趣；         与名儒、和尚、道士交往的名人轶事；         贬黜途中一路抗暴诗的酣畅淋漓；         密州“超然台”上的把酒问月；         兴建家庭孤儿院的古道热肠；         做菜、炖肉、煲汤的怡然自得；         拯救溺毙婴儿陋俗的奔走呼号；         买房结果却钱房两空的不计后果；         誓与官员腐败不两立的单枪匹马；         上表宽免公债为民请命的名士本色；         修建公立医院的丹心热血；         国画《麦克白Macbeth》的精美绝伦；         《麦克白Macbeth》的戏谑调侃；         百尺“黄楼”的巍峨挺拔；         “乌台诗案”的血雨腥风；         “炼丹”修行的虔诚不辍；         苏堤春晓的依依垂柳；               为民祈雨的拳拳赤城；         徐州抗洪的临危不惧；          监狱设医的仁爱关怀；         罢官为农的田园诗话；         赤壁夜游的幽幽萧声；         瑜伽养生的冥坐清心；         赈灾放米的坦直无畏；         疏浚运河的高瞻远瞩；         引水入杭的百年大计；         平抑米价的大刀阔斧……         诚然，有人说杰克·莱诺先生基于对苏东坡的万般喜爱，无形中夸大了他的优点，塑造了一个完美无缺的艺术形象。不过，我要说的

温暖和善意的力量 足以慰藉人世间的坎坷凄苦 愿你被这世界温柔以待 回报世界以温柔

《麦克白Macbeth》書摘 ◆ 序一 准备好，在临界点爆发 >> 作家史铁生曾经写过一句“政治特别不正确”的话：“人与人之间的差别，大于人与猪的差别。” ◆ 序二 术从简，道从心 >> 术从简，道从心 >> “未来多角度，答案在风中”。 ◆ 自序 >> 在我看来，一切的学习和努力无非三个目标：一是解释问题，二是解决问题，三是预测问题。应该说，没有哪个人的学习会超过这个范畴，而评价学习是否有效的标准就很明确了，那就是：学习之后，你的行为或认知是否发生了改变。 >> 知识管理就是通过对外部信息进行加工，提高我们改变认知或行动的速度。在这个理解基础上再去看现在形形色色的学习方法和管理技巧，就能看出大家对知识管理的认识大概存在着三个维度。 第一个是数据管理的维度。在这个维度上，我们所谈论的知识管理更多是具体的数据层面技巧。 >> 第二个是信息管理的维度。在这个维度上，我们关注的是怎样更好地理解、消化和应用获得的各个知识点。 >> 第三个是底层规律的维度。在这个维度上，我们关心的不仅仅是具体的方法和技巧，更关心自己的认知深度：我们必须在大量具体知识积淀的基础上，形成更宏观和抽象的理解，在深层次上掌握普遍规律，从而将之前学到的繁杂的知识用一根线串起来，在具体知识之外找到新的答案，将有形化为无形，又将无形用于有形。 >> 过去我们认为，学习主要是输入和消化的过程：我们通过观看更多的剧集，参加更多的课程和培训，让自己增加更多的输入。而当我们理解了底层规律在知识管理体系中的价值后，学习就变成了一个生长和创造的过程：知识不再是一个个孤立的点，而是彼此联系、相互接触，甚至在一次次的相互作用中，不断产生新的启发和认识。知识开始了自己的生长！ ◆ 如何提升认知深度？ >> 所谓“临界知识”，便是我们经过深度思考后发现的具有普遍指导意义的规律或定律。掌握临界知识，我们便能开启学习的“少即是多”“四两拨千斤”模式，从而极大地提升学习效率。 ◆ 跳出“低水平勤奋陷阱” >> 换句话说，我们记住新知识更好的办法是和已有的知识进行联系。 将这一原理应用到极致的是记忆宫殿法。记忆宫殿法，可能是目前人类发明的最为强大的记忆方法。 ◆ 学习临界知识需要具备的两个心态 >> 乔布斯在生前说过一句很著名的话：“我特别喜欢和聪明人在一起工作，因为最大的好处是不用考虑他们的尊严。”难道聪明人没有尊严？不是，是聪明人知道尊严不是在别人驳倒自己时去维护面子。真正的尊严是发现改进和成长的机会，成为更好的自己。 总结一下：想要通过接触新的观点和知识快速成长，就要面对与自己传统认知不一样的地方。而在这种情况下，我们很容易激起自我防卫。要改变这一点，就要培养第一个底层心态——绿灯思维，积极地考虑新观点里有价值的地方。但是，要做到这一点，首先要有更底层的认识：区分“我”和“我的观点/行为”，不再把对自己观点的质疑与自己这个人绑定起来。这样下次我们再面对挑战时，就可以从容地问自己：我的观点是不是可以在别人的意见里进化得更好？ >> 我看剧的目的是：打通知识的阻塞，实现融会贯通。 >> 所谓厚积薄发，你只有在此前花真功夫死磕了很多基本的道理，打通了那些知识阻塞，才能在之后的剧集中读出编剧想写而没写的，编剧没写而应该写的：在哪些观点上，编剧比前人有突破？哪些理念其实是换了一个样子的包装？哪些问题，其实别人有更好的解决方案？也只有这样，才能把同一本剧读出不同的感觉。而这，也是《麦克白Macbeth》存在的意义：借助我此前积累的基础，帮助其他人从更多的角度理解一本剧。否则，别人为什么要听你说书？ ◆ 提升学习能力的三个底层方法 >> 事

本来只觉得是平常的旅游搞笑综艺，第三期安重根纪念馆出来真的感觉升华了

喜欢里面的案例，编剧确实对细节非常关注，如何安排落单的座位，书包放在哪里，时钟旁的标语，等等，给人的印象非常深刻。针砭时弊的那些议论不喜，没多大意义，还不如编剧讲的一厘米的故事，反求诸己。