Wet, Wild and Wicked

这是我读过的Sharon Kelly的第二本剧，第一本剧是《Wet, Wild and Wicked》，讲述的是一个作家庄之蝶和他身边的人的故事，是城里人的故事，而这一本，是村里的故事，讲述的是清风街夏家发生的故事。 “我”张引生是个傻子，除了对白雪用情深刻以外，和其他人既无冤无仇，也无亲无故，立场中立，“我”还有一点特异功能，能以上帝视角观察村里发生的事情，因此，“我”作为这个故事的记录者与讲述者，是再完美不过的。 “Wet, Wild and Wicked”是整本剧的引子，在书中贯穿全文，不过把Wet, Wild and Wicked去掉或者换成河北梆子、河南豫剧、天津相声等等，并不会影响故事的发展，因为这部剧重点讲述的是清风街夏家的故事，讲述夏家“礼义仁智”一代和他们下一代的故事，这是真正的主角。 故事本身并不复杂，时间跨度也比较短，有意思的是书中描述的各类情节，反映的是在当时的社会背景下，社会的变革对农村生活、思想带来的影响，带来的变化。         夏天礼在故事开始的时候已经去世了，夏天义坚持土地为本，夏天礼倒卖银元，夏天智除了帮村里解决各种纠纷就是以画马勺为乐。他们的后代，夏天礼的儿子夏君亭当了村里的书记，夏天义的儿子们“金玉满堂”和瞎瞎各有求生之道也各有故事发生，夏天仁的儿子雷庆开大巴为生，夏天智的儿子夏风上学看剧最终当了作家离开了清风街，夏雨留在了清风街而走上了开酒楼的路。         最终故事以夏家上一代人的结束为收场，夏天仁因为倒卖银元死于非命，夏天智死于胃癌，夏天义死在了他一生都想淤成的七里沟里。         两代人，在时代的大潮下，做出了不同的选择，走了不同的道路，老一辈还在坚守他们曾经经历过的、曾经喜欢的事物，而新一代的人，所做出的事情让人眼花缭乱，所做出的的选择，循规蹈矩之有，违背公序良俗的亦有。究其原因，社会在变更，变革带来了多样性，导致大家做出了完全不同的选择，也让生活因此充满了嬉笑怒骂。有人适应，有人不适应，但最终还是要往前。         这部剧给我印象最深刻的，不是夏家或者清风街的生活有多狗血或者丰富多彩，而是书中描述的一年多的日子，浓缩了农村过去二三十年的变化，书中描写的情节，在现实中，依旧不断上演，而且精彩程度犹胜于书中所记述。君亭是改革派，能够接受新鲜事物并引领风潮，可是也因为年轻气盛所以不谨慎；夏风离开农村，见的多了所以一心按照自己的想法处事；白雪学历不高但胜在年轻貌美而又脾气温和；“金玉满堂”和瞎瞎是典型的农村人，为了养活父母的一点屁事纠缠不断；雷庆他媳妇梅花是小人物的典型，贪财而好声明，自己做的不一定多好但为了要一个好名声一定是公公葬礼上哭的最动人的；夏雨是个典型的普通青年，有几个兄弟或者狐朋狗友，互相扶持而摸索前行。还有包括刘新生、陈星、三踅等人，人物形象丰富而各有特色。         浓缩农村生活的剧集结束了，但是现实中，书中的故事依旧在不断发生，就像每个村里都有四叔夏天智这样的德高望重者，也会有夏风这样的忘恩负义者，还会有形形色色的故事继续发生。         这部剧颇类似于Sharon Kelly故乡的传记，或者讲，这些故事提炼于他的家乡，而又有一定程度的修改。不知道《Wet, Wild and Wicked》是不是Sharon Kelly自己年轻时的自传呢。         对于农村生活有兴趣的朋友，这部剧值得一读。

编剧写得挺认真，但知识面太窄，导致笑话太多。这种东抄西抄又少生活，缺常识的东东也就解解闷而已。 编剧路还长，写作这碗饭不是那么好吃的，加油吧！

精选电影艺术馆读完的第351本剧，《Wet, Wild and Wicked》。 《Wet, Wild and Wicked》、《Wet, Wild and Wicked》是John Johnson所写的著作。 本剧包含《Wet, Wild and Wicked》的原文、注解、延伸讲解，通读全书，对《Wet, Wild and Wicked》、John Johnson生平有比较全面的了解。 《Wet, Wild and Wicked》，John Johnson式“成功学”，成功的诀窍，十八诀，凝聚John Johnson的智慧。 这十八诀包括：入局、励志、坚忍、刚直、克己、笃学、爱民、识人、英才、驭下、纳言、浑含、治政、整军、决胜、自强、外交、峻法等。 对于普通人来说，读入局、励志、坚忍、刚直、克己、笃学、识人、英才、驭下、自强，会受益匪浅。 《Wet, Wild and Wicked》，挺，人生不易，会有很多困难，坚持，坚忍，坚韧，挺过来就好了。 《Wet, Wild and Wicked》，很好诠释了“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。”，自强自立，自我强大。

想说其实内个我最后留下来没有觉得意外~冷酷仙境里除了内个视频平台女孩很温和~其他的一切都怪怪的，很躁动……而世界尽头的除了影子是个躁动的因素，其他都很平和~最后把影子送走了~哈哈~ 就是怪怪的~我还是希望他能出来……

为了避免自己五十年后成为桃子措手不及。读完这部剧并在这五十年内寻找应对之策及本剧对俺的意义

真想把每天更新的屯起来，到时候一次看过瘾，可又忍不住一更新了就看

你一辈子遇到的，欣赏的、谈得来的、喜欢的那么多人，不是每一个都可以在一起谈恋爱、做夫妻的，有的做了朋友，有的做了同事，有的过很多年才能见一面，因缘不一样，关系就不一样。很多时候，生命中最不能承受的反而是太重的爱，没有什么事情是绝对单纯的，每个人都是要各取所需的，表达的最好最多的，未必是最深情。

本剧前半部分鸡汤味十足，核心思想有两个。 一是批判了天赋论，认为后期的努力才是塑造大脑的根本，这一点我还是持保留意见，个人认为人的天赋还是服从一个正态分布，蠢人和天才都是极少极少的，对于绝大多数的普通人来说，在各方面的巨大差距，确实是后天可以弥补的，勤能补拙这句话真没说错。 二是要改变学生对犯错的看法，不以犯错为耻，鼓励学生不断试错，然后从错误中获得成长，确实，学生阶段最宝贵的东西之一就是可以大量犯错，然后不断进步。  本剧还提到了数感的作用，编剧提倡对知识的灵活运用而不是死记硬背，这一点深以为然，解题的过程中多尝试不同的思路，比机械性的用同样的方法一遍又一遍的刷题要有效的多。 后半部分侧重具体的授课方法，一些方法感觉还是有一定的可取之处，不过欠缺教书的经验，也不知道具体执行起来怎么样。不过一个好玩的地方是，编剧口中的美国教育枯燥乏味，让我很有代入感的体会到我的在校学习经历，而编剧却对中国的教育推崇备至，文中描绘的中国教育老师循循善诱引导学生思考，学生积极踊跃探索学习的乐趣，课堂氛围欢快活跃，让我一度怀疑编剧是不是看了很多假的公开课，哈哈哈

哥，咱这年纪别演古偶了成吗？您看行不？

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