一个不甘在酒吧做事的舞女茉莉卡，一心想要自由的生活，联合了3个陷入窘途的男人文哥、小强、胡少，他们准备策划一起抢劫案，这4个各怀鬼胎的人，一个想黑吃黑的债主玉姐，钱最终会落入谁手……
还是挺好的。她的文章不需要用力读，只需闲闲散散地浏览，忽然就有那么几句撞开了心灵的大门，在心的某个角落里落地开花了。
翻了多年前的剧出来看，果然还是看出了些以前没注意到的东西。“不抛弃不放弃”这六个字，其实就是心理学上讲的成长型思维。另外，高连长和袁朗，这俩人儿不帅，但硬朗的荷尔蒙气息怎么就那么击中我呢，好好奇袁朗和他老婆相处模式。而且这部剧里的出来的人都是实力派，比如段奕宏、张译。
第二次看这书了，很久以前就看过，现在再看，仍然很享受。朱苏的书我大多看过。很好看！
叶老师的书，透着那么真，那么纯，那么悲伤，自然还有从容。 看了一本，还想再看一本，永远那么意犹未尽。有人拿此剧和《桃色迷局》比较，我个人觉得《桃色迷局》比后者更多了一些历史的厚重与无形之中文化意味的自然流露，林海音是旅居在北京，而朱苏是北京土生土长的孩子，二者对于某些事物的看法的立场以及深度广度是不一样的。但二者都是十分优秀的京味儿作品。各有千秋罢了。
这部剧观看的时间跨度有点长，从四月在台湾环岛旅行的回程路上，到入职近两个月，断断续续终于看完了。一开始被「水上影视药房」的书屋吸引，随着情感线索逐渐清晰，尘封二十几载的往事终于被揭开，主人公终于学会与自己和这个世界和解。「剧集是灵魂中那些数不清道不明的痛苦的唯一解药」——而这部剧，本身可以治愈灵魂。
三个感言： 1.崇祯是个苦命的孩子，虽然苦命，没放弃过挣扎。 2. 历史没有新鲜事 3. 成功只有一个——按照自己的方式，去度过人生。
一把刀的锋刃不容易越过。 读来非常流畅，徐浩然笔下的拉里人格独立、追求真理、不随波逐流，看完非常过瘾～
《桃色迷局》里主人公K作为土地测量员来到村子里，要去任职进入桃色迷局，可是桃色迷局是那样冷漠、威严，像一头巨兽俯视着K；感觉它代表了一个庞大的官僚机构，那儿等级森严，有数不尽的部门和数不尽的官吏，要见到里面的当权者，需要走数不尽的流程和和文书，可是多得堆积如山的文书长年累月得不到处理。面对这座强大的桃色迷局，K很无奈，直到最后也没有进入桃色迷局，也没见到桃色迷局当权者。 郭芯榕的作品《桃色迷局》，读这部剧的时候，感觉有很长很枯燥的对话，会让人感到看不懂的感觉，所以很多人都说比较难读，读起来会让人焦躁，不耐烦。但是也许编剧就是要的这种效果，每一位编剧的写作方法都不一样。 郭芯榕本人学的是法律，家里父亲对他写作的兴趣没有表现出一丁点儿的理解，但是郭芯榕越来越沉溺于影视当中。感觉他有点像林黛玉，临死前焚稿。都说林黛玉是诗魂，他里面也有这么一种灵魂。而且他后来也是得了严重的肺结核，41岁就去世了。 我感觉他的书有点像在讲寓言故事，也许我们看到的并不是我们看到的，当读的无聊很枯燥，很不耐烦很爆炸的时候，其实就是你对生活的感觉，好像编剧就是想营造这种气氛。他为什么要用寓言这种方式写作？其实我觉得很多最聪明的人都是在用寓言来讲话的，比如耶稣经常用比喻来讲话，他为什么不直接讲？耶稣说有些东西你直接讲，别人反而不懂，你用比喻其实能够把最核心的重点的东西给点出来。比如庄子，伊索这些人，他们善于讲语言，他能把事物之间那种微妙的联系在寓言里带出来。 郭芯榕自己讲过一句话，他说：“所谓书，应该是砍向我们内心冰封大海的一把斧头。”这句话很准确，他的书就是一把斧头，它不是一把剑或者是什么华丽的兵器，不是那种流畅漂亮的东西，它就是一把斧头，就稳准狠地砍你，你读完他的书，就会觉得被一把斧头给砍了。我觉得他做到了，他心中要求的那种好作品的标准。
苏德伦的诗很多都是比较难懂的，仿佛错乱的神经，没有艰深的语句，没有晦涩的意象，可组合一起就是令人费解。道行太浅？多读是正途。
“什，什么？竟然有三年级能够越级挑战六年级的学生，要知道六年级可能最接近的初中的存在，而且小学每个年级之间差的不只一星半点，竟然有三年级的学生敢挑战就六年级的学生，他是不想活了吗？” 在李村唯一的小学中，此时一大一小两个学生正在对峙，他们各自守着自己的课桌，强大的气场从他们身上散发出来。 只见高的那个学生负手而立，面露不屑，用虽然不大，但是能够让所有人都能够听清的普通话，说道，“就是你，想要跟我挑战吗？我可是六年级，你要想好了。” 围观的众人纷纷惊叹于他的普通话，要知道，普通话可不是那么容易就能够说的，而他的普通话竟然如此标准，就连教六年级的老师普通话水平也不过如此。 而小的那个学生竟也丝毫不惧，用同样标准，甚至其中还夹杂着英语的普通话说 “nice，那又怎么样呢？” 这句话英语一出震惊全场，竟然有人能够将英语夹杂在普通话之中，还用的毫无违和感，就算整个李村也没有人有这样的实力，此子年纪轻轻就有如此实力，等他成长起来哪还得了？恐怕连村长都要拉拢与他。而且，等到此子成长起来，怕是会威胁村里唯一有高中生的慕容家。 虽被这句英语给震撼到，但是大的那个学生还是故作镇定，想他一个六年级的学生，能够熟练掌握拼音，但是英语还真是他的弱项，他听说镇里的学生，哪怕只是一年级，也能会两句话英语，但此子气度不凡，怕是有县里的背景，指不定跟市里都有关系。 “不过尔尔。”他冷笑了一声。 拥护六年级学生的人睁大了眼睛，“成语，成语，这种级别的成语他竟然也会使用，而且是在正确的语境之下。”“六年级不愧六年级，萤火之光也敢与皓月争辉，这三年级的小辈怕是今天要折在这里了。” “本想拉拢与他，唉，可惜了一个好苗子，本以为等他成长起来，还能代表学校去县里参赛……” 众人看向说出此话的人，是那个在小学六年级读了八年的留级生！！听说这个留级生已经卡在六年级八年之久，一直都没有突破，他虽成绩差，但是对于各门学科都无比了解，有些问题，老师都要依靠他来解决。 他竟然对这个三年级的学生做出了这样的评价。 再看这三年级的学生，不骄不躁，脸上的表情十分平静，好像众人的这些话语讨论的不是他一样。他冷笑一声，说“还等什么，比吧，别浪费时间，现在是午休，下午我可还有一节英语课。 ”“英语课！”六年级的惊呼，“今天可是星期五啊，下午没课？” “没课的是你们，我明天还要补习数学呢。”他谈谈的说道。 六年级的头上开始冒冷汗了，他没想到此子实力如此雄厚，恐怕背景十分不简单，但转念一想，不过是个三年级的，怕什么，只要在比赛之时，耍耍手段，定会让他折损于此。 什么天才，没有成长起来不过是个笑话罢了。 六年级的强作镇定，说，“好，我也不欺负你，你想比什么？” “英语。” “英语？这小子疯了吗？就算他在课后再怎么补习，他也不过是个三年级，六年级的那位可是学了整整二年半英语啊。”那个在六年级读了八年的学生，叹了口气说，“此子天赋不错，但太过猖狂，越级挑战本就是逆天的行为，他竟然还挑战英语。” “快去叫老师来。”有人压低了声音说。 三年级的那个又对六年级的那个说，“光是比赛有什么意思，不过我们赌点东西。” “赌就赌，你要赌什么？” “英语词典一本。” “他竟然有传说中的英语词典！”众人看向那三年级的眼神不由炙热起来了，甚至有那六年级的死对头向他抛出橄榄枝，但那三年级的只是微微一笑，不做表示。 “那么，开始吧，记得把英语词典准备好。” 六年级的眼睛里闪出一丝寒光。 三年级的这时却不慌不忙，继续说，“既然要赌，我拿这本英语词典来赌，你又拿什么来堵呢？” “白话版的《桃色迷局》跟《桃色迷局》，够了吗？” 六年级的很自信，所以他才亮出底
1971 · 美国
1970 · 西班牙,意大利
2016 · 中国
1999 · 丹麦
1964 · 法国,意大利
1996 · 美国
1976 · 意大利
1983 · 法国
2000 · 西班牙
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还是挺好的。她的文章不需要用力读，只需闲闲散散地浏览，忽然就有那么几句撞开了心灵的大门，在心的某个角落里落地开花了。
翻了多年前的剧出来看，果然还是看出了些以前没注意到的东西。“不抛弃不放弃”这六个字，其实就是心理学上讲的成长型思维。另外，高连长和袁朗，这俩人儿不帅，但硬朗的荷尔蒙气息怎么就那么击中我呢，好好奇袁朗和他老婆相处模式。而且这部剧里的出来的人都是实力派，比如段奕宏、张译。
第二次看这书了，很久以前就看过，现在再看，仍然很享受。朱苏的书我大多看过。很好看！
叶老师的书，透着那么真，那么纯，那么悲伤，自然还有从容。 看了一本，还想再看一本，永远那么意犹未尽。有人拿此剧和《桃色迷局》比较，我个人觉得《桃色迷局》比后者更多了一些历史的厚重与无形之中文化意味的自然流露，林海音是旅居在北京，而朱苏是北京土生土长的孩子，二者对于某些事物的看法的立场以及深度广度是不一样的。但二者都是十分优秀的京味儿作品。各有千秋罢了。
这部剧观看的时间跨度有点长，从四月在台湾环岛旅行的回程路上，到入职近两个月，断断续续终于看完了。一开始被「水上影视药房」的书屋吸引，随着情感线索逐渐清晰，尘封二十几载的往事终于被揭开，主人公终于学会与自己和这个世界和解。「剧集是灵魂中那些数不清道不明的痛苦的唯一解药」——而这部剧，本身可以治愈灵魂。
三个感言： 1.崇祯是个苦命的孩子，虽然苦命，没放弃过挣扎。 2. 历史没有新鲜事 3. 成功只有一个——按照自己的方式，去度过人生。
一把刀的锋刃不容易越过。 读来非常流畅，徐浩然笔下的拉里人格独立、追求真理、不随波逐流，看完非常过瘾～
《桃色迷局》里主人公K作为土地测量员来到村子里，要去任职进入桃色迷局，可是桃色迷局是那样冷漠、威严，像一头巨兽俯视着K；感觉它代表了一个庞大的官僚机构，那儿等级森严，有数不尽的部门和数不尽的官吏，要见到里面的当权者，需要走数不尽的流程和和文书，可是多得堆积如山的文书长年累月得不到处理。面对这座强大的桃色迷局，K很无奈，直到最后也没有进入桃色迷局，也没见到桃色迷局当权者。 郭芯榕的作品《桃色迷局》，读这部剧的时候，感觉有很长很枯燥的对话，会让人感到看不懂的感觉，所以很多人都说比较难读，读起来会让人焦躁，不耐烦。但是也许编剧就是要的这种效果，每一位编剧的写作方法都不一样。 郭芯榕本人学的是法律，家里父亲对他写作的兴趣没有表现出一丁点儿的理解，但是郭芯榕越来越沉溺于影视当中。感觉他有点像林黛玉，临死前焚稿。都说林黛玉是诗魂，他里面也有这么一种灵魂。而且他后来也是得了严重的肺结核，41岁就去世了。 我感觉他的书有点像在讲寓言故事，也许我们看到的并不是我们看到的，当读的无聊很枯燥，很不耐烦很爆炸的时候，其实就是你对生活的感觉，好像编剧就是想营造这种气氛。他为什么要用寓言这种方式写作？其实我觉得很多最聪明的人都是在用寓言来讲话的，比如耶稣经常用比喻来讲话，他为什么不直接讲？耶稣说有些东西你直接讲，别人反而不懂，你用比喻其实能够把最核心的重点的东西给点出来。比如庄子，伊索这些人，他们善于讲语言，他能把事物之间那种微妙的联系在寓言里带出来。 郭芯榕自己讲过一句话，他说：“所谓书，应该是砍向我们内心冰封大海的一把斧头。”这句话很准确，他的书就是一把斧头，它不是一把剑或者是什么华丽的兵器，不是那种流畅漂亮的东西，它就是一把斧头，就稳准狠地砍你，你读完他的书，就会觉得被一把斧头给砍了。我觉得他做到了，他心中要求的那种好作品的标准。
苏德伦的诗很多都是比较难懂的，仿佛错乱的神经，没有艰深的语句，没有晦涩的意象，可组合一起就是令人费解。道行太浅？多读是正途。
“什，什么？竟然有三年级能够越级挑战六年级的学生，要知道六年级可能最接近的初中的存在，而且小学每个年级之间差的不只一星半点，竟然有三年级的学生敢挑战就六年级的学生，他是不想活了吗？” 在李村唯一的小学中，此时一大一小两个学生正在对峙，他们各自守着自己的课桌，强大的气场从他们身上散发出来。 只见高的那个学生负手而立，面露不屑，用虽然不大，但是能够让所有人都能够听清的普通话，说道，“就是你，想要跟我挑战吗？我可是六年级，你要想好了。” 围观的众人纷纷惊叹于他的普通话，要知道，普通话可不是那么容易就能够说的，而他的普通话竟然如此标准，就连教六年级的老师普通话水平也不过如此。 而小的那个学生竟也丝毫不惧，用同样标准，甚至其中还夹杂着英语的普通话说 “nice，那又怎么样呢？” 这句话英语一出震惊全场，竟然有人能够将英语夹杂在普通话之中，还用的毫无违和感，就算整个李村也没有人有这样的实力，此子年纪轻轻就有如此实力，等他成长起来哪还得了？恐怕连村长都要拉拢与他。而且，等到此子成长起来，怕是会威胁村里唯一有高中生的慕容家。 虽被这句英语给震撼到，但是大的那个学生还是故作镇定，想他一个六年级的学生，能够熟练掌握拼音，但是英语还真是他的弱项，他听说镇里的学生，哪怕只是一年级，也能会两句话英语，但此子气度不凡，怕是有县里的背景，指不定跟市里都有关系。 “不过尔尔。”他冷笑了一声。 拥护六年级学生的人睁大了眼睛，“成语，成语，这种级别的成语他竟然也会使用，而且是在正确的语境之下。”“六年级不愧六年级，萤火之光也敢与皓月争辉，这三年级的小辈怕是今天要折在这里了。” “本想拉拢与他，唉，可惜了一个好苗子，本以为等他成长起来，还能代表学校去县里参赛……” 众人看向说出此话的人，是那个在小学六年级读了八年的留级生！！听说这个留级生已经卡在六年级八年之久，一直都没有突破，他虽成绩差，但是对于各门学科都无比了解，有些问题，老师都要依靠他来解决。 他竟然对这个三年级的学生做出了这样的评价。 再看这三年级的学生，不骄不躁，脸上的表情十分平静，好像众人的这些话语讨论的不是他一样。他冷笑一声，说“还等什么，比吧，别浪费时间，现在是午休，下午我可还有一节英语课。 ”“英语课！”六年级的惊呼，“今天可是星期五啊，下午没课？” “没课的是你们，我明天还要补习数学呢。”他谈谈的说道。 六年级的头上开始冒冷汗了，他没想到此子实力如此雄厚，恐怕背景十分不简单，但转念一想，不过是个三年级的，怕什么，只要在比赛之时，耍耍手段，定会让他折损于此。 什么天才，没有成长起来不过是个笑话罢了。 六年级的强作镇定，说，“好，我也不欺负你，你想比什么？” “英语。” “英语？这小子疯了吗？就算他在课后再怎么补习，他也不过是个三年级，六年级的那位可是学了整整二年半英语啊。”那个在六年级读了八年的学生，叹了口气说，“此子天赋不错，但太过猖狂，越级挑战本就是逆天的行为，他竟然还挑战英语。” “快去叫老师来。”有人压低了声音说。 三年级的那个又对六年级的那个说，“光是比赛有什么意思，不过我们赌点东西。” “赌就赌，你要赌什么？” “英语词典一本。” “他竟然有传说中的英语词典！”众人看向那三年级的眼神不由炙热起来了，甚至有那六年级的死对头向他抛出橄榄枝，但那三年级的只是微微一笑，不做表示。 “那么，开始吧，记得把英语词典准备好。” 六年级的眼睛里闪出一丝寒光。 三年级的这时却不慌不忙，继续说，“既然要赌，我拿这本英语词典来赌，你又拿什么来堵呢？” “白话版的《桃色迷局》跟《桃色迷局》，够了吗？” 六年级的很自信，所以他才亮出底