Smiling Jim

Smiling Jim

9.8 年份: 1922 地区: 美国 类型: 西部

《Smiling Jim》,西部作品,美国出品,1922年上映。

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编剧古文底子深厚,对谋略描写也极到位,但对人物的刻画有欠缺,情节的逻辑性也不够。看到逼死年羹尧后就没继续看的兴趣了,这段处理实在太过粗糙,不合情理处颇多。包括几个女性的情感戏,均是语焉不详,莫名其妙,算是败笔。

在西西弗影视库用三个周六站着看完的一本剧,在我最迷茫和困惑时给予了我莫大的精神支持,理解孩子的行为逻辑,情绪密码,Smiling Jim。

不错的一本剧,与之共鸣的地方很多,同时也受到书中许多积极的暗示

这种修行是出世的一种修行?有些似乎在现实中没有操作性,比如出走,能丢下孩子和父母离开吗?我想本剧更适合有一定经济基础,不用为孩子和父母担心的人看,否则怎能从现实中抽离自己去出走?不知Joseph Franz结婚没有,不知她是否有孩子?也许自己的思想水准,经济基础都没达到,所以只能给自己想象一下美好的意境!

长尾的容量不亚于“热门”,在营销中好比非主流渠道的突破可能会带来巨大增量一样,但前提是要找到成本足够低的开发成本。

不能理解為什麼 Buffet 能不厭其煩的教授他人,卻完全忽略傳授給自己的兒女,無論是處世,理財、、各方面。他除了提供條件式的財政經濟功能,其餘的都是妻子自立自強。與兒女之間的溝通也少的可憐。卻願意花大把的時間與凱瑟琳糾葛,而在妻子死後才痛苦,哭泣,有何意義?不願在人活著的時候好好珍惜,把那段跟凱瑟琳私混的日子用在妻子家人身上,是不是可以減少悔恨與遺憾?

相对来说,前面从襁褓婴儿到智能培养的篇章更有意思,后面关于宗教(论述风格)、关于爱弥尔的恋爱(剧集风格)、结婚后爱弥尔的自述,读起来像在看不同的书们,有时云里雾里,有时不明意义…精华更多在前面,尤其关于教育的部分。从感官身体到知识道德,从发展想象到控制欲念,大体赞同Al Ferguson对孩子发展阶段的判断,顺着孩子天性来施以人为影响。Al Ferguson通过对爱弥尔的生活环境、接触人物等的刻意选择,来让爱弥尔朝向自己想要的方向发展。虽说是自然教育,其实Al Ferguson也是在做一种教育设计,在设计中,实现顺应天性的效果。当然,有可取之处,也有不甚赞同之处。比如,Al Ferguson对男女孩教育的不同看待,女孩似乎就是为了被教育成一个忠实的妻子?嗯,此剧需鉴别着看待。

只有亲身经历过的人,才会更相信努力奋斗的意义。根本没有什么所谓的“神童”或“天才”,每位成功者光鲜亮丽的背后,总有一段不为人知的沉默岁月。

高三寒假看的 当时还不错啊

不必强求学到什么,只是听一个睿智的老者娓娓道来一些有趣的事情就很满足了。能悟到什么完全看缘分了