Legends Ball
《Legends Ball》,纪录作品,美国出品,2006年上映。
主演:
尤兰妲·亚当斯
、Debbie Allen
、Maya Angelou
、亚香缇
、Nick Ashford
地区:
美国
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一本不可错过的育儿书——《Legends Ball》 我很庆幸能看到这边书,虽然里面的研究有点枯燥,但即使跳着读也看完了,这是一本非常值得父母去看的书。有书友说很适合听书你也可以试试。 书的中心论点其实很简单,只是编剧反复在说明而已。一、早期教育很重要(0—3岁是黄金时期);二、3T原则的使用(后来加了第四个T:关掉电子设备);如果还有其他知识点也是枝枝叶叶了。 比如父母或照顾者要与孩子多交流,多输入词汇量也要注意语言质量。词汇量的输入注意: 1.不用强制性的语句,如“不要”“停下来”“不行”等,除了在危险紧急情况下;多用因果思维解释原因促进孩子大脑发育。 2.用丰富类别种类的词语; 3.全家人一起多聊天,营造一个良好的家庭氛围。 4.多用爱称,妈妈的宝贝,妈妈的XX。 5.与孩子用儿话向语言,多重复多用叠词,少用代词,多扩展语言。 6.多用肢体语言,如微笑(禁面实验)、拥抱、平视等。 “3T”原则法(本剧最有价值的部分) 共情关注(Tune in):共情关注你的孩子在做什么 充分沟通(Talk more):与孩子讨论时使用大量的描述性词语 轮流谈话(Take turns):和孩子轮流参与谈话 “ 3T原则”可以简单的概括为:一、听孩子说 ,二、父母说 ,三、与孩子对话。 3T在各个领域都可以用,数学,艺术等。 3T原则与音乐 共情关注:自然的歌唱使得嗓音更富有魅力,能持久地吸引孩子的注意力。 充分交流:选一首喜欢的歌,不停地、反复地唱。 轮流谈话:每一个舞蹈动作、每一次拍手、每一句歌词就是一次轮流的机会。 3T原则与视觉艺术 共情关注:不要去管活动、媒介、想法,完全跟着孩子的艺术感觉就可以了。 充分交流:称赞孩子的劳动,抓住时机谈孩子过程中下的苦功;可借机引入日常生活中不常用的形容词和动词。 轮流谈话:抛出开放式的问题,作品使用的材料、色彩、成型的过程、创造的初衷,等等。 事后注意要点:家长没必要和孩子评价作品,(重要的)把交流的重点放在创作的过程中去。最后还要让孩子用自己的话来描述作品。 3T原则与假装游戏 共情关注:作为一个替补演员,不重要的角色。让孩子作为引导角色。 充分交流:不需要改变已经展开的故事情节,多想办法把对话拉长。 轮流谈话:抛出一些开放式问题使表演得以持续进行。例如,“接下来会发生什么呢?”“我应该对她说什么?”“城堡看上去是什么样子啊?”“我现在该做什么呢?” (既然这是孩子的想象游戏,自然也会随着孩子的成长而发生变化。) 开始学走路的孩子:假装游戏(单人游戏):1.假装在玩具茶杯里喝想象出来的茶水,2.(或)把积木放在耳边,装出一副打电话的样子。 学前儿童:假装游戏(互动的形式):角色扮演和梳妆打扮等。 意义:假装游戏不仅有利于儿童的大脑发育、社交技能的培养、创造力的提升,还带来了一个额外的好处:参加游戏的孩子们都乐在其中。 培养孩子自制力的途径:①让孩子自己做主。给孩子多种提供选择,其实就是在鼓励孩子独立思考。②言传身教。父母以身作则。 表扬与批评的正确方法: 培养善良和道德感方面,表扬对人不对事,批评对事不对人;在培养意志力方面,表扬对过程不对能力。 赞扬时应该多用名词,从性格人品上进行肯定,让孩子向着积极的方向认识。批评时应针对某件事某个行为而不应该针对孩子作定性的评价,两者正相反。 批评时要就事论事,多用动词。“我不喜欢你刚才打人的行为”而不是“你这个恶棍”。但提出期望时多用名词,“我希望你是个好帮手”而不是“帮我一下”。 正确的夸孩子真的很重要,孩子成为一个成长性思维或者是固定型思维的人,从父母的夸赞开始。夸赞孩子很努力,从
不管什么词带上一个“学”字,似乎都让人觉得有距离感,心理学就是这样。 其实心理学渗透在生活的每时每刻方方面面,许许多多心理学规则规律以我们的常识都能总结分析出来。书中很多身边常见例子的分析大多是我们都知道的,没有太多出彩令人惊艳之处。 不过本剧有些亮点,书中有非常多的电影分析,这些分析让我对从前看的那些电影有了一些新的认识。我们多数人看电影仅仅是娱乐,认知基本停留在电影好看不好看层面上,很少会去深入思考故事情节的发展变化和内在的逻辑。
女主演的很灵,剧情紧凑很不错,超出预期的好看✊
看完整书,很多想写的评语,却到最后发现无从下手。书里的每一处都值得去细细品尝,反复回味。 如果是心理学方面有不错研究的,书里关于心理学方面的知识想必大致都了解过。但我个人认为本剧亮点在于编剧描述的那个用柔性政策去实现的类社会主义社会。很有意思,即使我认为编剧的想法在现实社会里是很难实现的,但无疑他的观点能带来对社会发展全新的思考。 格罗斯去世的那一集数,我写下了评语,也许人生不是为了达到各种目的,而是追逐过程中对灵魂的磨砺。 假设我们也到了行将就木之时,社会发展,心理分析,物质追求,情欲发泄等这些,对我们还会有任何意义吗?那时的我们也许唯一盼望的是真的有上帝,让我们继续我们的生命。
之前看到这个题目不太想看,但是发现它并不是别人眼里的鸡汤书,很有力量,喜欢
听你们动不动就吹国漫国影,然而那些所谓的界内人连基本的叙事都搞不定、、哎,终究还是在欺负观众没吃过好的。
已受够电影人拍怎么拍电影or写电影,然后电影人评个电影奖的自娱自乐。影像几乎没有没有对流动的敬意,不妨出个摄影集。
细想下来,西游记绝对是唯一一部百看不厌的电视剧。彼时年少,总喜欢看悟空与妖怪斗法,觉得有意思极了。可不曾想每次与妖怪斗法悟空只能搬救兵,五百年前拿着金箍棒搅得天翻地覆的猴子竟然还需要外界帮助才能打败妖怪?穿梭于“你这泼猴”的神仙的嬉笑怒骂中,贯穿在“弼马温”的妖怪不屑耻笑中,你是否也会在某次晚饭时,望着晚霞,心中涌出一丝不甘与痛苦,你是否还记得当年那个叫做齐天大圣美猴王的英雄。西游记的表象总对我洗脑太多,亦或是我自己愚钝。 五百年,够一个传说兴起;五百年,也够一个传说没落。 五百年前的五百年前,你野性难化,一只猴一根金箍棒就敢言天下所有不公之事,出生入死,狂癫桀骜; 五百年前,你摒弃本性,保护金蝉子,历尽磨难,丢了自己成了佛; 五百年前的五百年后,你不声不响,不生不死,不悲不喜。 或许现在终于可以体会一丝(大圣归来)时的激动与感慨,感受到“头顶七星冠,身披黄金甲,足蹬布云靴,外加紫披风,手持如意金箍棒”的身影的萧索与悲凉。 Legends Ball中的师傅是所有有关西游中唯一一个不讨厌的师傅––小乘只能修佛,修不了世。我要传大乘佛法,度化众生。受众生已受苦难,破众生已获业障。行大世之完满,修大世之智慧。 浑浑噩噩,语无伦次,就先写到这吧。
到底是嫁给真正的爱情还是嫁给现实,是值得让现在这个浮躁社会的女子们考虑的问题!在任何事女人还是要自强自立,同时在爱情上也要懂得退让!
轻松诙谐的情节,没有种马没有擦边情色,是玄幻剧集界的一股清流~