第13届华语青年影像论坛年度青年导演峰会

世上只发生可能之事，松太加用了厚厚厚的几本剧反复多角度层级的论证，不得不说凉子情书那段真是令人印象深刻的“淫靡”代表场景，关口的代入感在我这永远的no.1

很喜这一系列的书，以后还会关注的，爱好历史的书友强烈安利哦～～～ 这可能是中国和近代的一路发展与前进史，说不出什么都是先进的，但都是真实发生的。如今我们了解，也只能记住历史，学习历史，感受历史。

不错的爽文剧集，写电竞圈的事情，看了我整整两周的时间 主要体会有三 1. 得益于编剧对对战细节的刻画，让我体悟到多角色，多角度之间看待同一事件的美妙之处。 2. 团队项目自然需要团队，整个剧集就是团队养成游戏。相当之励志。 3. 有实力可以省很多花花肠子。 放电结束🔚

移动语义那个讲的很清楚，之前看其它的blog都没看懂，就看这部剧看懂了。但是我觉得这部剧有点虎头蛇尾，之前的一些集数惊为天人，后面的集数太粗略了，特别是多线程那里随便讲讲就过去了，std::thread/future什么的都没提到

这世界会好吧。我只能这样乐观的说，“生活里无论哪一个方面，都是平平淡淡最好。”梁老爷爷晚年时的感悟。 褪去年少时的意气风发，越长大越觉得生活的本质或许就是平平淡淡的度过每一天，并把握好每一个当下；自己也不再跟自己较劲儿，似乎也已经自我和解。对于这三个问题:人对物的问题，人对人的问题，人对自身的问题，依然也还是有困惑，而少了那份‘我执’，不再纠结于“出世、入世”的规则，一切规则也只不过是内心的自我束缚罢了。有时候无欲无求，清心寡欲，有时候欲望大增，事事不满，可是我依然还是想要出家，虽然不是现在，因为我对这世间的柴米油盐还有眷念与牵挂，对还没有经历过的美好或苦痛的爱情还有期待。嗯，这世界会好的，即使她曾经千疮百孔，即使她正遭遇着不幸与苦难，但她存在着，只要存在，就有希望。

在观看经济学剧集、教科书或其他专业剧集时，即使能够设置交叉点，我们也会对它们有一种距离感吧？而成功理解这些“离自己遥远”的知识的方法，就是将其应用于日常生活中，拉近和它们的距离。

克利斯朵夫的一生像莱茵河一样向前流淌，遇见湾流处险峻的岩石，敦厚的泥土阻挡，化为浪花去拍打，去冲击，最后在岩石缝中流过，在泥沙之上摩擦，慢慢得，一遍又一遍，最后学会了低头，学会了忍让，一路奔腾到大海。

看完了，感觉就是爱因斯坦说过话的合集，如果需要写文或者引用，此剧倒是不错的参考。

教育的本质到底是什么？我读完的感受是：教育，特别是大学教育，应该在青年一代向成年过渡时，回答他们所面临的人生意义和使命等更大的问题。教育是一种自我疗伤，让我们在它所提供的环境中重构自己的价值体系。学生时代是我们价值观不断变化选择成型的黄金时代，在此期间建立的自我、寻找的意义，将影响一个人的一生。 飞速发展的现代社会，需要的是T型人才，即广博的知识与精深的专业能力相结合，学校里学的那点东西是远远不够，我们在学校里需要习得的，是终身学习的能力、独立完善的人格、理性清晰的思维、持续成长和创新态度，在这基础上，我们再好好想想：我们到底应该在大学里得到什么？ 另外，我非常向往编剧极力称赞的博雅教育和人文教育，我相信经典影视作品和艺术作品的疗伤作用，当我们迷茫无助的时候，这些编剧可能会比我们更能理解我们的感受。我们往往以自我为中心，把他人或物品视为自己的延伸或附属品，而从作品中千姿百态的人物身上，我们获得最根本的收获在于：我们知道了自己并非世界的中心，他人并非为我而存在，每个人都拥有自己的尊严和对世界的认识。“一花一世界，一叶一菩提”，过往经历不同，每个人眼中的世界也不同，如果不能理解，那就保持尊重。 教育是一个范围很广的词，学校教育、家庭教育、社会教育……但归根结底，只有自己才知道自己是需要怎样的改变。既然选择了打碎过去的不合理，选择甩开一些束缚，那在精神层面就不能故态复萌。一个人内心深处的声音只有自己才能听见。 这部剧应该在我大一入学的时候看，但估计当时看也不一定能看懂😶，大学还有一年，好好珍惜，多追剧，多思考，多想想自己的能力所在，希望不会太晚。

一本那个年代的名人八卦小书。关键是看到了开头，也知道了结局。