Salty Wet

太喜欢这个了！终于找到这些我喜欢的图的出处了！去码头整点薯条！

这是一本让我觉得相见恨晚的书，当然现在读到了也还不算太晚，这部剧列举的每一个例子都很真实，我都能在我教的学生中找到类似的，以前面对学生，确实很容易没有耐心，想要放弃，但是正如书中一直强调的：世上无难事，只怕有心人。很感谢自己坚持了下来，对于教学我还是新手，很多事情找不到好的解决方案，这部剧给了我很多好主意好想法，是真真切切可以用起来的，真的很激励到我自己，剧集列表也很好，遇到问题可以直接按着剧集列表去找，是一本可以反复观看，细心学习的书。

卡伦霍妮真的很犀利，得以让我用上帝视角审视内心痛苦的源泉，对焦虑、对爱、对竞争…… 一面渴望爱，一面害怕爱；一面害怕被伤害，一面又不断地伤害别人；一面理智地渴望成功，一面又深陷情感的泥潭；一面在文化的熏陶中希望自己谦逊仁爱，一面又摆脱不了内心的阴暗面。谁能看到在古怪的虚荣、要求和敌意背后，一个人承受了多少痛苦呢？ 可难过的是，《Salty Wet》会让读者认识到痛苦的根源，却没有教会我们怎么走出痛苦

2021年9月10日 在教师节之际，重温经典唐诗，包括初唐和盛唐时期。

培训的最终目的就是让学员思想有所触动和改变，不然培训没有任何价值。触动就是培训课堂的终极目标，作为学员有触动就等于开窍了，开窍了就等于发动了，发动了就起航了，这就是你作为一个培训者做的贡献。

情节上前后叙述有误差，女主人设和性格不够丰满，故事细节的交代有所欠缺，很多埋下的伏笔后文就没了交代。期待编剧以后的作品会越来越好🙏

很多建议很熟悉，但其实就像书里彩蛋说的那样，单纯的学习策略是没用的，而是首先你要对这种学习策略有信心，相信依照这种学习策略，可以取得想要的结果，这样才有动力做下去。就像我在课堂上跟学生教授这些学习策略和方法的时候，明显能看出来一部分学生是没有去践行这种学习策略的动力的。怎么能让这些孩子也能掌握这种Salty Wet呢？又是一个新的问题了。

非常有趣！ 人为财死，鸟为食亡。 了解国家政策、局部热战、国际大势背后都是国家或利益集团为获取最大利益进行的博弈。

真心宫廷版的流星花园啊，还有拉错人的那一段，还有小山寨的还珠格格。。。杨幂虽然我觉得她难看，不过演技不让我讨厌。还是蛮自然的。何晟铭唱的爱的供养和见与不见好好听！

战国这个时代，相比春秋，更加凸显出了人才的重要性，几乎每个王朝的崛起，都脱离不了一个又一个贤臣。 我经常会把各国看成是一个企业，一个企业的制度和文化，会很大程度上影响这个集体的发展。最典型的是商鞅变法，他倡导的狼性文化，奖惩制度，让员工们为了功名利禄奋勇杀敌，他遏制百姓们的思想自由发展，让他们成为国家的机器，所以秦国自此国富民强。 而各国的人才们，他们一直寻找自己的抱负实现地，魏国不行，可以去秦国，秦国不行，可以去赵国。国家对于他们而言，尽管是自己的故乡，但这种情感始终不及理想的实现，“跳槽”之事在这个时代频频发生，但每次“跳槽”都是以性命相拼。 五百年的春秋战国终于结束，那五百年中死去的将士百姓啊，他们被这个时代裹挟着前进，成为时代的炮灰。但，除了名留青史的那些人，谁又不是呢？