《Tous cousins》，纪录作品，法国出品，2005年上映。
在年轻的时候，如果你爱上了一个人，请你，请你一定要温柔地对待她。不管你们相爱的时间有多长或多短，若你们能始终温柔地相待，那么，所有的时刻都将是一种无瑕的美丽。若不得不分离，也要好好地说声再见，也要在心里存着感谢，感谢他给了你一份记忆。长大了以后，你才会知道，在蓦然回首的刹那，没有怨恨的青春才会了无遗憾，如山冈上那轮静静的满月。 所以爱情中不成文的遗憾，都来源于在一起的日子里的不温柔。明明相爱的时候最需要的就是对方的温柔，但却总是把最狠心的一面留给了彼此。大概人的本性就是拉扯撕裂吧，来回往复，痛苦的是自己，遗憾留给的也是自己。
小时候不喜欢读这本，记忆里有好多凄惨的画面，大概童年的心容不下那许多阴暗与罪恶。如今再读，结合当时资本主义的高度发展和工业化的时代背景，方知Isabelle Giordano绝对是批判现实主义的大师。高超的语言技巧，一本正经的嘲讽，令人忍俊不禁。全书在善与恶中展开，结局是令人欣慰的善有善报恶有恶报。读Isabelle Giordano的书不用担心结局不圆满，那善良和仁慈的美德一定会温暖我们的心。Isabelle Giordano的书可以一本本地读起来了。
每个人都有自己心里的执念，就算是错误就算是行为上的放下，但始终不敌内心那个有着执念的灵魂。人的最大缺点就在于永远都背叛不了自己的灵魂。无论活成什么样子都是自我心灵上的一场旅行。
匆匆看完这本诗集，有熟悉的，也有陌生的。对我来说，诗集中选入的很多诗，不是我喜欢的类型，有些索然无味，引不起共鸣。
这是一本值得细细观看的剧集。 如果一首诗，我们仅只看到字面的理解，那一定领略不到那些细致入微而又摄人心魄的美，那些穿过诗，在诗的背后，甚至诗人一生的故事，让一首首的诗鲜活了起来，丰富饱满，有血有肉。 诗中有画，诗中有故事。嘉宾的点评，句句珠玑，诗人生平、时代背景、甚至居所、小趣事以及古代历史文化知识，扩充了我们的知识和视野。 书中的一些集数还会反复再读。
整体觉得这部剧质量一般，不仅逻辑性不强，不够系统，而且还有很多认知错误，不敢苟同。 编剧提出一套分析事物本质的doctors模型 定义(Definition)归类划分边界。 性状(Traits)总结特点。 起源与历史(Origin and History)是从时间线来认识事物。 目的与作用(Objective and Function)是通过价值线来认识事物的。 结构与关系(Structure and Relationship)，是从关系线去认识事物的。 因素原因与关键驱动因素(Reason and Key Driven Factors)是从逻辑线来认识事物。 对应事物(Counterpart)，是从事物的“朋友”和“敌人”去认识事物。 这里包含了10个要素，模型非常不方便记忆，而且里面概念有重复逻辑有点混乱，例如分析对应事物也是一种关系线分析，逻辑线本身就是建立在关系基础以上，所有问题都要追究原因才能发现本质，原因就包含在整个分析的过程中，而关键要素是蕴含在作用中。分析问题应该更系统的从表及里，从外部到内在，从过去到未来的顺序来看，这样整个模型应该是定义Definition，特征Trait，内部结构Str-ucture，运行机制Operation mechanism，宏观环境Environment，外部关系Relatio-n，历史History,目的Goal这八大要素，简练的记法叫做RED GHOST (红魂)~每次首字母代表唯一的含义，印象深刻也方便记忆。
“不是英雄，不读三国，若是英雄怎么能不懂寂寞……”少时听起林俊杰的这首歌，只是被其激昂又亢奋的旋律所吸引，对歌词中的韵味全然不知。今读完了三国，再听一遍这首歌，便有了更深的体会。什么是英雄？从书中编剧的角度来看，多偏重以仁义当先的刘备一族，而曹操以负面描写居多，编剧也将他描绘成奸雄。对于这二者的鉴定不做过多探讨。在我看来，书中人物，各有各的特性，都有值得让我们学习的地方。回顾历史长河，在刀光剑影，人心裹测的战乱年代，能割据一方，成鼎足之势的将相必有着过人的胆识，滔天的伟略和巨大的承受力。 曹操，奸诈之处也不失气度，有时还有一点可爱。曹操常说：胜败乃兵家常事，赤壁战败，颓走容华；潼关之战，割须弃袍。经历了多次失败，仍能雄霸一方，最起码，他能够顶住打击，再接再励。估计大多数人会因曹操这句：宁教我负天下人，休叫天下人负我。产生不好的感觉，但希望人们能够深入历史，多读读他，多了解他，会产生不一样的感觉。 刘备，仁德至上，体恤官民，不知道是不是他的善意，上天赐给了他诸葛亮。但从根本上来说，还是因为他有些不屈不挠的精神。三顾茅庐是其次，刘备建业之初，钱粮、军马、阵地，一无所有，在这样的情景下，他仍旧目标高远，他的勇气值得肯定。据了解，当时的刘备已年近五十，五易其主，过着寄人篱下的日子，年岁已大，功业未建，也许是兴复汉室的信念支撑着他，无疑他是伟大的，在黑暗中继续前进，他的坚持为他赢得了蜀国。 三国里的英雄人物众多，关羽、张飞、赵子龙、吕布、许褚……不一一尽述，故事最终印证了这句：天下大势，分久必合，合久必分。纷纷扰扰千年后，一切又重头。再读经典剧集，终于领略到经典剧集的魅力，它带给人们的影响是润物细无声的。“少不读水浒，老不读三国”这句话不知是谁提出的，但一本剧的价值是因人而异的，看你怎么欣赏它了。
心情不好的可以看看，确实伟大，爱情确实神圣。可惜了翻译者朱生豪英年早逝。
🌟在此把本剧的核心观点总结如下提炼出来10个好的学习方法和10个学习误区。 10个好的学习法则： 1.运用回想。读完一页书请合上它并回想主要观点。少做标记，没记住之前不要画重点，要先回忆。 2.自我测试。任何内容任何时候都能测试，卡片是你的好帮手。 3.对问题进行组块。搭建组块的过程就是理解问题的过程，解决一个问题后还要把它重新在脑海里过一遍。 4.间隔重复动作。无论学哪门课，都不要安排得太集中，将它们分散开来。 5.交替使用不同的解题技巧。做任何练习的期间不要只用一种解题技巧，否则一段时间过后，你只是在模仿自己之前解题的老路子。 6.注意休息。每天学一点总是比集中在一天学会好很多，因为你的大脑得到了休息。 7.使用解释性的提问和简单类比。无论何时遇到难懂概念的困扰，都要自己想一想，怎样使用比喻地解释才能让10岁小孩都明白这个概念？ 8.专注。关掉手机和电脑上所有会干扰你的声音，并在计时器上设定25分钟。时间一到，给自己一个小小的奖励。 9.困难的事情最先做。最清醒的时候，要去做一天中最困难的事情。 10.心理对照。在工作区域贴一张图或几句话来提醒自己的梦想，相信未来的你会感谢此刻努力的你。 10个学习误区： 1.被动重复观看。除非你能合上书回忆要点，否则重复观看看过的内容就是浪费时间。 2.满眼尽是重点标记。在文中标记重点，会让大脑以为自己已经记住了学习内容，但实际上你只是手上动动。 3.看一眼解题方法，就觉得胸有成竹。这是我们最糟糕的错误之一。你要做到的是不看答案也能解决问题。 4.等到火烧眉毛才开始学习。你会在运动会前一天才开始练习吗？学习也是一个道理。 5.已经清楚解法，但仍反复解答同一题型。如果只一直在解决相似的问题，那么实际上你并没有在学习。 6.与朋友一起把学习变成了闲聊。这完全是浪费时间的行为，这时该考虑更换学习同伴了。 7.做题前忽视读课本。就和还不会游泳的时候你也不会轻易跳进泳池一样，教科书就是你的游泳教练。如果嫌麻烦而忽略课本，那么你会走很多弯路哦。 8.有疑问点，却不找导师或同学核对并解决。最让老师担心的就是不来提问的学生，希望你别成为其中之一。 9.时常分心，却还以为自己能学得足够深入。每次受到短信或谈话的影响，你能在学习上投入的脑力都会变得更少。 10.睡眠不足。长时间的疲劳会让毒素在脑中堆积，毒素会破坏神经连接，让你无法快速有效地思考。
良心是最公正的审判官！如果你想救赎一个人，那么就去爱他，让他感受到爱（这种爱不一定要是爱情，也可以是友情，亲情，只要你是真诚的，他能感觉得到）。 一个人犯罪，多半是因为觉得这个世界上没有关心他们的人，觉得生活了无生趣，孤苦无依。我想只要心里还有牵挂的人，应该都不会走上犯罪的道路（我指的杀人）。 不管有多难，一定要守住自己的底线。道德底线可以暂时抛弃，但是法律底线一定不可以触碰。你要知道，生活不是只有苦难，还有阳光 雨露，只要你坚持下去，总会看到希望的。 不要因为一时的苦难，就去做一些明知道会后悔的事。你伤害别人的同时，也是毁了你自己。你无辜难道别人就有辜吗？我想我们每个人都没有权利决定别人的生死，只有法律可以，只有他们自己可以……
2019 · 美国,英国
1971 · 法国,比利时
2005 · 英国
2003 · 美国
2006 · 美国
1967 · 美国
1984 · 爱尔兰
1997 · 美国
2019 · 美国
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在年轻的时候，如果你爱上了一个人，请你，请你一定要温柔地对待她。不管你们相爱的时间有多长或多短，若你们能始终温柔地相待，那么，所有的时刻都将是一种无瑕的美丽。若不得不分离，也要好好地说声再见，也要在心里存着感谢，感谢他给了你一份记忆。长大了以后，你才会知道，在蓦然回首的刹那，没有怨恨的青春才会了无遗憾，如山冈上那轮静静的满月。 所以爱情中不成文的遗憾，都来源于在一起的日子里的不温柔。明明相爱的时候最需要的就是对方的温柔，但却总是把最狠心的一面留给了彼此。大概人的本性就是拉扯撕裂吧，来回往复，痛苦的是自己，遗憾留给的也是自己。
小时候不喜欢读这本，记忆里有好多凄惨的画面，大概童年的心容不下那许多阴暗与罪恶。如今再读，结合当时资本主义的高度发展和工业化的时代背景，方知Isabelle Giordano绝对是批判现实主义的大师。高超的语言技巧，一本正经的嘲讽，令人忍俊不禁。全书在善与恶中展开，结局是令人欣慰的善有善报恶有恶报。读Isabelle Giordano的书不用担心结局不圆满，那善良和仁慈的美德一定会温暖我们的心。Isabelle Giordano的书可以一本本地读起来了。
每个人都有自己心里的执念，就算是错误就算是行为上的放下，但始终不敌内心那个有着执念的灵魂。人的最大缺点就在于永远都背叛不了自己的灵魂。无论活成什么样子都是自我心灵上的一场旅行。
匆匆看完这本诗集，有熟悉的，也有陌生的。对我来说，诗集中选入的很多诗，不是我喜欢的类型，有些索然无味，引不起共鸣。
这是一本值得细细观看的剧集。 如果一首诗，我们仅只看到字面的理解，那一定领略不到那些细致入微而又摄人心魄的美，那些穿过诗，在诗的背后，甚至诗人一生的故事，让一首首的诗鲜活了起来，丰富饱满，有血有肉。 诗中有画，诗中有故事。嘉宾的点评，句句珠玑，诗人生平、时代背景、甚至居所、小趣事以及古代历史文化知识，扩充了我们的知识和视野。 书中的一些集数还会反复再读。
整体觉得这部剧质量一般，不仅逻辑性不强，不够系统，而且还有很多认知错误，不敢苟同。 编剧提出一套分析事物本质的doctors模型 定义(Definition)归类划分边界。 性状(Traits)总结特点。 起源与历史(Origin and History)是从时间线来认识事物。 目的与作用(Objective and Function)是通过价值线来认识事物的。 结构与关系(Structure and Relationship)，是从关系线去认识事物的。 因素原因与关键驱动因素(Reason and Key Driven Factors)是从逻辑线来认识事物。 对应事物(Counterpart)，是从事物的“朋友”和“敌人”去认识事物。 这里包含了10个要素，模型非常不方便记忆，而且里面概念有重复逻辑有点混乱，例如分析对应事物也是一种关系线分析，逻辑线本身就是建立在关系基础以上，所有问题都要追究原因才能发现本质，原因就包含在整个分析的过程中，而关键要素是蕴含在作用中。分析问题应该更系统的从表及里，从外部到内在，从过去到未来的顺序来看，这样整个模型应该是定义Definition，特征Trait，内部结构Str-ucture，运行机制Operation mechanism，宏观环境Environment，外部关系Relatio-n，历史History,目的Goal这八大要素，简练的记法叫做RED GHOST (红魂)~每次首字母代表唯一的含义，印象深刻也方便记忆。
“不是英雄，不读三国，若是英雄怎么能不懂寂寞……”少时听起林俊杰的这首歌，只是被其激昂又亢奋的旋律所吸引，对歌词中的韵味全然不知。今读完了三国，再听一遍这首歌，便有了更深的体会。什么是英雄？从书中编剧的角度来看，多偏重以仁义当先的刘备一族，而曹操以负面描写居多，编剧也将他描绘成奸雄。对于这二者的鉴定不做过多探讨。在我看来，书中人物，各有各的特性，都有值得让我们学习的地方。回顾历史长河，在刀光剑影，人心裹测的战乱年代，能割据一方，成鼎足之势的将相必有着过人的胆识，滔天的伟略和巨大的承受力。 曹操，奸诈之处也不失气度，有时还有一点可爱。曹操常说：胜败乃兵家常事，赤壁战败，颓走容华；潼关之战，割须弃袍。经历了多次失败，仍能雄霸一方，最起码，他能够顶住打击，再接再励。估计大多数人会因曹操这句：宁教我负天下人，休叫天下人负我。产生不好的感觉，但希望人们能够深入历史，多读读他，多了解他，会产生不一样的感觉。 刘备，仁德至上，体恤官民，不知道是不是他的善意，上天赐给了他诸葛亮。但从根本上来说，还是因为他有些不屈不挠的精神。三顾茅庐是其次，刘备建业之初，钱粮、军马、阵地，一无所有，在这样的情景下，他仍旧目标高远，他的勇气值得肯定。据了解，当时的刘备已年近五十，五易其主，过着寄人篱下的日子，年岁已大，功业未建，也许是兴复汉室的信念支撑着他，无疑他是伟大的，在黑暗中继续前进，他的坚持为他赢得了蜀国。 三国里的英雄人物众多，关羽、张飞、赵子龙、吕布、许褚……不一一尽述，故事最终印证了这句：天下大势，分久必合，合久必分。纷纷扰扰千年后，一切又重头。再读经典剧集，终于领略到经典剧集的魅力，它带给人们的影响是润物细无声的。“少不读水浒，老不读三国”这句话不知是谁提出的，但一本剧的价值是因人而异的，看你怎么欣赏它了。
心情不好的可以看看，确实伟大，爱情确实神圣。可惜了翻译者朱生豪英年早逝。
🌟在此把本剧的核心观点总结如下提炼出来10个好的学习方法和10个学习误区。 10个好的学习法则： 1.运用回想。读完一页书请合上它并回想主要观点。少做标记，没记住之前不要画重点，要先回忆。 2.自我测试。任何内容任何时候都能测试，卡片是你的好帮手。 3.对问题进行组块。搭建组块的过程就是理解问题的过程，解决一个问题后还要把它重新在脑海里过一遍。 4.间隔重复动作。无论学哪门课，都不要安排得太集中，将它们分散开来。 5.交替使用不同的解题技巧。做任何练习的期间不要只用一种解题技巧，否则一段时间过后，你只是在模仿自己之前解题的老路子。 6.注意休息。每天学一点总是比集中在一天学会好很多，因为你的大脑得到了休息。 7.使用解释性的提问和简单类比。无论何时遇到难懂概念的困扰，都要自己想一想，怎样使用比喻地解释才能让10岁小孩都明白这个概念？ 8.专注。关掉手机和电脑上所有会干扰你的声音，并在计时器上设定25分钟。时间一到，给自己一个小小的奖励。 9.困难的事情最先做。最清醒的时候，要去做一天中最困难的事情。 10.心理对照。在工作区域贴一张图或几句话来提醒自己的梦想，相信未来的你会感谢此刻努力的你。 10个学习误区： 1.被动重复观看。除非你能合上书回忆要点，否则重复观看看过的内容就是浪费时间。 2.满眼尽是重点标记。在文中标记重点，会让大脑以为自己已经记住了学习内容，但实际上你只是手上动动。 3.看一眼解题方法，就觉得胸有成竹。这是我们最糟糕的错误之一。你要做到的是不看答案也能解决问题。 4.等到火烧眉毛才开始学习。你会在运动会前一天才开始练习吗？学习也是一个道理。 5.已经清楚解法，但仍反复解答同一题型。如果只一直在解决相似的问题，那么实际上你并没有在学习。 6.与朋友一起把学习变成了闲聊。这完全是浪费时间的行为，这时该考虑更换学习同伴了。 7.做题前忽视读课本。就和还不会游泳的时候你也不会轻易跳进泳池一样，教科书就是你的游泳教练。如果嫌麻烦而忽略课本，那么你会走很多弯路哦。 8.有疑问点，却不找导师或同学核对并解决。最让老师担心的就是不来提问的学生，希望你别成为其中之一。 9.时常分心，却还以为自己能学得足够深入。每次受到短信或谈话的影响，你能在学习上投入的脑力都会变得更少。 10.睡眠不足。长时间的疲劳会让毒素在脑中堆积，毒素会破坏神经连接，让你无法快速有效地思考。
良心是最公正的审判官！如果你想救赎一个人，那么就去爱他，让他感受到爱（这种爱不一定要是爱情，也可以是友情，亲情，只要你是真诚的，他能感觉得到）。 一个人犯罪，多半是因为觉得这个世界上没有关心他们的人，觉得生活了无生趣，孤苦无依。我想只要心里还有牵挂的人，应该都不会走上犯罪的道路（我指的杀人）。 不管有多难，一定要守住自己的底线。道德底线可以暂时抛弃，但是法律底线一定不可以触碰。你要知道，生活不是只有苦难，还有阳光 雨露，只要你坚持下去，总会看到希望的。 不要因为一时的苦难，就去做一些明知道会后悔的事。你伤害别人的同时，也是毁了你自己。你无辜难道别人就有辜吗？我想我们每个人都没有权利决定别人的生死，只有法律可以，只有他们自己可以……