《The Stream》，短片,战争作品，德国出品，1994年上映。
可能是吃了糖再吃水果，感觉不到甜味了吧😊，读完牧神记在看本剧，感觉乏味的很，特别是后期，另外女主跟配角戏份太少，不知所谓
是处青山可埋骨，他年夜雨独伤神。与君世世为兄弟，又结来生未了因。”意思是我苏东坡之死何足道哉，到处的青山都可以埋葬骨骸，只是当年与子由相约夜雨对床联诗的盟誓，是再也无法实现了，此后夜雨潇潇的时候，子由只能独自伤心。但愿我能够与子由世世代代都做兄弟，把未了的因缘付诸来生！ 看哭了
评论区基本全五星，偶见四星可以理解，毕竟乌贼的书前期需要很大一部分来铺垫，还有几个一星的应该是恶意差评，先插个眼，养肥了再开。
还没有大结局，此文情节流畅，用词合理，先打个五分，希望越写越好！
编剧企图用剧集来得出一个两性的交往实现，是情感还是生理，是得到还是失去。
有小蛇吞大象的感觉，老实说，知识受限，我没完全弄明白。特别是后面的一些数学名词……不过，阻止不了我对数学的喜欢。对于数学，热情不改，我依然满满求知欲。 按照恩格斯的说法，数学是以现实世界的空间形式和数量关系为研究对象的。
没有深刻理解，自己目标短小，没有做过建立公司的打算。要成为10%的人确如书里说的，要去建立企业
毕竟其他不相关的人真的很难理解在殡仪馆工作的人
内容上有瑕疵，不过对于科普的剧集，力求完美有点过于苛刻。毕竟人是有限的，而知识是无限的。 对于男性穿裙子、胸罩、小孩出于好奇触摸同性或异性性器官，编剧的想法跟我有点出入，这几点也是我认为有瑕疵的地方。 为什么要在服装上贴标签？ 我并不是要让服装无性别，服装当然要有性别，毕竟两性的身体结构是不一样的，自然要根据性别的情况来设计衣服。 我是要撕掉裙子上面的性别标签。 裙子不应该局限在人为的小圈子里，只以女性的身体为模板来设计新款裙子。 它也可以以男性的身体为模板来设计新款裙子。 前者是女性的裙子，后者是男性的裙子。 第二就是胸罩，我记得女性就算不穿胸罩，胸部也不会下垂的，但书上说的是会。 最后一点，编剧认为，孩子出于好奇触碰异性（同性）性器官，家长不应该急于认定这是“性侵犯”。 我觉得这点很怪，难道不应该先考虑被触摸隐私部位的孩子，心里是什么感受没？为什么先考虑的是对方是出于什么心态做出很不妥的举动？ 我就纳闷了，他是出于好奇，然后呢？ 如果伤害不能减少，你说他是出于好奇，又有什么意义呢？ 总得来说这本性教育剧集还是可以的吧。 就是没有讲到跨性别、不婚族、丁克这些，也是一些瑕疵。（我个人觉得的）
一开始，在观看《The Stream》系列系列剧时，并没有太大的感觉，所提的观点都有所了解；但一旦开始实践，才明白“忍住，别插手”标题的意味深长。就像是“道理我都懂，但就是做不好”这句话说的一样，明知道要忍住、放手，让孩子自己去做，但双手和嘴巴就是不受控制，要去做要去说。这本看似是提供育儿方法的《The Stream》系列剧，更是一本“育父母”的剧集，让父母和孩子一起成长。
1974 · 美国
2004 · 德国
1983 · 美国
1959 · 法国
2003 · 美国
1962 · 前苏联
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可能是吃了糖再吃水果，感觉不到甜味了吧😊，读完牧神记在看本剧，感觉乏味的很，特别是后期，另外女主跟配角戏份太少，不知所谓
是处青山可埋骨，他年夜雨独伤神。与君世世为兄弟，又结来生未了因。”意思是我苏东坡之死何足道哉，到处的青山都可以埋葬骨骸，只是当年与子由相约夜雨对床联诗的盟誓，是再也无法实现了，此后夜雨潇潇的时候，子由只能独自伤心。但愿我能够与子由世世代代都做兄弟，把未了的因缘付诸来生！ 看哭了
评论区基本全五星，偶见四星可以理解，毕竟乌贼的书前期需要很大一部分来铺垫，还有几个一星的应该是恶意差评，先插个眼，养肥了再开。
还没有大结局，此文情节流畅，用词合理，先打个五分，希望越写越好！
编剧企图用剧集来得出一个两性的交往实现，是情感还是生理，是得到还是失去。
有小蛇吞大象的感觉，老实说，知识受限，我没完全弄明白。特别是后面的一些数学名词……不过，阻止不了我对数学的喜欢。对于数学，热情不改，我依然满满求知欲。 按照恩格斯的说法，数学是以现实世界的空间形式和数量关系为研究对象的。
没有深刻理解，自己目标短小，没有做过建立公司的打算。要成为10%的人确如书里说的，要去建立企业
毕竟其他不相关的人真的很难理解在殡仪馆工作的人
内容上有瑕疵，不过对于科普的剧集，力求完美有点过于苛刻。毕竟人是有限的，而知识是无限的。 对于男性穿裙子、胸罩、小孩出于好奇触摸同性或异性性器官，编剧的想法跟我有点出入，这几点也是我认为有瑕疵的地方。 为什么要在服装上贴标签？ 我并不是要让服装无性别，服装当然要有性别，毕竟两性的身体结构是不一样的，自然要根据性别的情况来设计衣服。 我是要撕掉裙子上面的性别标签。 裙子不应该局限在人为的小圈子里，只以女性的身体为模板来设计新款裙子。 它也可以以男性的身体为模板来设计新款裙子。 前者是女性的裙子，后者是男性的裙子。 第二就是胸罩，我记得女性就算不穿胸罩，胸部也不会下垂的，但书上说的是会。 最后一点，编剧认为，孩子出于好奇触碰异性（同性）性器官，家长不应该急于认定这是“性侵犯”。 我觉得这点很怪，难道不应该先考虑被触摸隐私部位的孩子，心里是什么感受没？为什么先考虑的是对方是出于什么心态做出很不妥的举动？ 我就纳闷了，他是出于好奇，然后呢？ 如果伤害不能减少，你说他是出于好奇，又有什么意义呢？ 总得来说这本性教育剧集还是可以的吧。 就是没有讲到跨性别、不婚族、丁克这些，也是一些瑕疵。（我个人觉得的）
一开始，在观看《The Stream》系列系列剧时，并没有太大的感觉，所提的观点都有所了解；但一旦开始实践，才明白“忍住，别插手”标题的意味深长。就像是“道理我都懂，但就是做不好”这句话说的一样，明知道要忍住、放手，让孩子自己去做，但双手和嘴巴就是不受控制，要去做要去说。这本看似是提供育儿方法的《The Stream》系列剧，更是一本“育父母”的剧集，让父母和孩子一起成长。