大峡谷The Great Valley

12虎头蛇尾的下季预告❓

有些错过是天灾，有些离开是人祸。天虐人叹无奈，自作孽不可活。 这一本感觉没有前两本喜欢，故事有些强凑成集的味道。

童年的记忆，当时也托了小燕子的福，学会了很多不认识的字，大结局就是暑假的快过完的标志，琼瑶阿姨让我流了很多泪，当然也包括笑出来的🌞

教育是一门艺术，这部剧让我更加坚定了这样的看法，和人类生活的其它方面一样，一旦我们细心耐心地去探索，发现问题，解决问题，并加以反思，我们会发现其中的美妙之处并为之叹服。作为一名师范生，在学校学习教育学接触到斯宾塞及其“快乐教育”的教育理念只觉得不过是众多教育家和教育理念的一种，需要背下来，应付期末考试，而看完整本剧，才对“快乐教育”以及“教育是为未来生活作准备”的教育目的有了自己的理解，也开始在创作过程中不断的回顾在自己成长过程中形成的生活和学习习惯、性格品质以及可能受到的教育影响，更关注自己身边的小朋友的特点和他们的家长实施的教育及效果，不断的去反思怎样应对教育小朋友过程中的问题，更好的帮助他们，而不是压制他们。教育需要我们不断学习，需要我们有智慧，需要我们保持热情与爱心。想要成为一名好老师，好家长，想要每一个可爱的小孩能够在长大后拥有良好的品质和丰富的知识，能够成为更好的自己，需要我们爱护每一个幼小的心灵，不以成人的意志，命令孩子，惩罚孩子，了解孩子的身心发展规律，顺应自然，最重要的是让孩子们收获幸福，快乐成长。教育不能决定人的发展，但教育在很大程度上引导着我们会成为什么样的人。

《大峡谷The Great Valley》收录了诺洛茨500余幅作品，镜头前的她们来自世界各个角落，从亚马逊的热带雨林到伦敦街头，从印度的乡镇集市到约旦古城佩特拉。她们有着不同的发色、民族、职业、年龄、信仰,她们的美个个不同。 以前就听说过大峡谷The Great Valley，今天有幸读完这部剧，真的让人很有感受，来自世界各个角落的不同的人却有着相同的品质，那就是对美好生活的向往。

朱生豪翻译的诗歌浪漫美好，没有徐志摩创作情书的那种甜腻腻。莎士比亚的情诗抽象又具体，有些晦涩难懂又好像发生在所有情侣身上

男女主的感情来的莫名其妙，故事是挺好看，可惜不知道是编剧的写法问题¥还是什么，有很多情节感觉连不上

一本很神奇的书。科学与宗教能否互相印证，目前尚无定论，但编剧开放的心态，勇敢的尝试以及坦诚分享的精神令人钦佩。书中的一句话让我印象深刻：”智慧是很慢才能得到的。”所以在认知有限的情况下，先不用急着去评判对错，不妨以开放的心灵去学习体验和感悟，突破经验的局限去探索未知的世界。

2022 一本读起来很美却又掺杂着纠结、暴戾、颓废、探索的书。 本以为结尾会描创作很多大峡谷The Great Valley燃烧的远景视角，就像沟口平日里眺望的那样，没想到就是直直白白的燃烧和逃脱。一些评论说大峡谷The Great Valley代表的是天皇或是纯粹的美，我宁愿理解为是横亘在沟口内心世界和外部世界中间的桥梁，所以才有了活下去的动力这么一说。

影视上，编剧用了好多视角去写，每个视角都写出了人物的个性，不看标题也可以知道谁是谁。多个故事线，感情，细密画，宗教与改革还有文化的拉锯穿梭其中。 文中谢库瑞理性地玩弄男人心和艾斯特的金句连连，奥斯曼大师在国库里的段落非常吸引人，一个接地气，一个靠近人心，都值得细细品味。 回到最后的背景，土耳其跟我们一样，在西方文化的冲刷不知道何去何从。学习西方，西方未必看得上，但是却也是不得已的大势所趋。保留自己的文化，但只是有限度才能被人尊重，有点像日本一样，是否也是一种相处方式。