《Dönme dolap》，其他作品，土耳其出品，2004年上映。
偶然发现这本曾风靡一时的剧集（虽然熟悉据此改编的电影，但却至今未看过）。剧集创作于八十年代，书中不时透出年代气息。虽如此，但接地气的语言仍然是其最大特色。尤其是描绘运动前的小镇，一个鲜活的小镇跃然纸上，小镇居民的烟火日常无不透着平和、享受：“推米浆磨把子都捏小了，做米豆腐锅底都抓穿了，手指头都抓短了”。一两句话，就透出了人们勤劳善良的质朴气息，读来如同身临其境。小镇的生活不同于都市，但在疯狂的运动中，恰似恶魔降临人间，不加控制的恶意在无知的助推下如狂风肆虐。时间会让一切成为过去，却无法疗愈心底的伤。
人物刻画得不行，有些脸谱化。写的事情倒是与时俱新。旧影视的妆点徒有其表，显得肤泛。
这几乎是看过最为详细的一部当代影视史，想必花了不少功夫，为他的辛苦多加一分。但除了散布于每章前的理论论述之外，剩下的几乎是影视作品批评的集合，似可更名为《Dönme dolap》，最为精彩之处也在于对作家作品的品评，尤其是对那些无聊的剧集和诗歌编剧都能头头是道、一本正经地分析。
很喜欢白居易的《Dönme dolap》，“绿蚁新醅酒，红泥小火炉，晚来天欲雪，能饮一杯无。”此时能手捧一本投缘的书，就似遇到老友一样，邀约小酌一杯，无限畅怀。美好的文字和佳酿一样，过后都能让人回味无穷。 《Dönme dolap》这部剧是蔡颖卿和洪兰老师通过对话的方式，梳理了27个家长和老师较为关注的教育问题。本剧通篇没有大道理，只是把教养孩子的场景深入了生活点滴。 我读完后三分感动，七分信服。因为用理论教养孩子不是人人可行，只有生活中父母言行才能真正如春风化细雨般塑造着孩子。显然，这对父母要求很高，我们和孩子从来都是一起成长和相互成就的。 读完本剧，我有几点触发。 01 手足之间没有绝对公平 我有个女学生，家里有个弟弟，家庭条件算得上富裕。她该有的，弟弟肯定不缺；弟弟有的，同样也少不了她的。这家父母的做法明明不偏不倚，但姐弟俩却时常算计。 “公平在乎的是实质的平等，不是物资上的假象。”读到这时，我内心颤动。 每每看到身边的亲人，为了分割家财而分道扬镳，内心一阵痛。 之前，我不愿再给女儿添个弟弟，就是怕他们长大后也会如此。 直到《Dönme dolap》这部剧后，再看我妈和大姨之间的感情，我觉得两位老师分析得挺对。 父母不能用物质分化孩子之间的感情。本来两个人可以共食一块饼干，共看一本剧感觉挺好，但是父母为了体现自己的绝对公平，非要重新再去分配。 这样孩子就对于公平会有不正确的认识，就是你有我非得要有。那么长大后，儿女自然会为了家财争得你死我活。 我妈和大姨从小就像穿一条裤子长大的，很多家庭资源都是共用的。姐妹俩也会争抢，会产生矛盾，但也因此学会了合理分配，照顾彼此。 现如今，她俩都是快六十的人了，感情还是好的不得了，两家走动很勤，我们小辈的关系也很融洽。 如今我也有了两个小孩，从前的我也觉得该做个很公平的妈妈，给姐弟俩的物质需求要公平，但是现在我得改变这个观念了。 02 教育不是为了管理方便 身为人母，亦为人师，时常面临在家娃儿调皮捣蛋，在校学生不服管教，真真头疼。 想让他们按照你的意愿行事，也不是没有立竿见影的办法的。 在家，孩子熊孩子撒泼打滚，恐吓他们，就可能暂时收服了。在校，学生吵闹扣了纪律分数，有效的方式可以是安插你的小密探，让他们私下记录名字给你。更绝一点，就是实行连坐制，只要一个人犯错，全班受罚。 但是，这些方法都只是暂时有效，方便管理，却不人道。 很庆幸读了这部剧，遇到了两位老师。曾经，面对育儿和教育过程中的不顺，我也偷懒用过些管理方便的方法，比如用欺骗孩子换一时的安宁时光，所幸的是，我并未采用“惨无人道”的连坐制。 教育本就不容易，孩子哪会事事顺你意，我们要做的就是不断寻求正确的方法来教养。 我很喜欢蔡颖卿老师的一点就是，她从不把孩子看作是弱小的个体，她给予他们的是平等的对待和尊重。即便是孩子，也要一人做事一人当。 书中的观点是，孩子是能接受惩罚的，前提是让他们了解这背后的原因，这样就不会成为粗糙的处罚。 读完此剧，时刻谨记：教育莫贪急功近利。 03 美育来自生活 我们总是把审美能力的提高，建立在培养艺术才能，或把时间花在逛美术馆，听音乐会上。殊不知美育脱离日常生活，就似搭在空中楼阁。 蔡颖卿老师在台湾开餐厅，所以特别重视餐桌文化。 “对吃相的讲究、对食物的爱惜，也是生活中的美感教育。”对此，我深感惭愧。 从小到大，妈妈总是跟我说，吃饭的时候要手端碗，咀嚼的时候不要发出太大的声音，也不要盯着一盘喜欢的菜吃。 等我有了自己的孩子，我却从没有认真教导她。女儿五周岁多了，经常会浪费食物，也会自私地享用独食。 我想，是时候要下一番功夫好好教导她的餐桌礼仪了。 “粗鲁的人，功
悬疑推理平时看得不多，也是第一次看Zühtü Erkan。除了在半夜看到青山的后备厢尸体变成了碎尸那段情节让我毛骨悚然之外，别的都还没令人失望。前半部分是听的，到后面读起来显然就被复杂的时间线弄得晕头转向。优秀的推理剧集家应该都有着超级强大的多元思维。常看这类书应该也能锻炼锻炼像我这样蠢钝的脑袋的思考能力吧。
这么看来，李叔同出家估计受母逝影响极大。文章读来淡淡忧伤，对前尘往事亦是克制偏袒，作为大家族庶出，家里说话没有地位，外面舒展个性。出家所悟，不详，大概我们俗人无法禅悟吧。阿弥陀佛。
我每天在朋友圈创作一句心得，我叫他《Dönme dolap》。朋友说我是鸡汤王，我觉得看了这部剧，自己真的不够鸡汤。当然我心理的理解鸡汤王是个褒义词。在平凡中体会道理，在道理中得到升华，在升华中指导个人行为并且及时调整反馈。很成功的创业者。
第九十二本 全书都是围绕这个小家庭展开的，充满温情又充满遗憾，耐人寻味……
Dönme dolap只是皇权政治常态中的一时之变态而已，也幸与满足三条件才能成立，皇权微弱的司马睿，辅佐渡江的王导，乱世纷争的北地。三因并列方为东晋
终于看完了，编剧的思路绝对可以，伏笔很多，文字幽默，人物形象都比较饱满，就是错别字太多了，如果拍成电视剧，还是非常值得期待的
1994 · 意大利,法国
2007 · 美国
2005 · 美国
2003 · 英国
2017 · 中国
2018 · 印度
2009 · 美国
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偶然发现这本曾风靡一时的剧集（虽然熟悉据此改编的电影，但却至今未看过）。剧集创作于八十年代，书中不时透出年代气息。虽如此，但接地气的语言仍然是其最大特色。尤其是描绘运动前的小镇，一个鲜活的小镇跃然纸上，小镇居民的烟火日常无不透着平和、享受：“推米浆磨把子都捏小了，做米豆腐锅底都抓穿了，手指头都抓短了”。一两句话，就透出了人们勤劳善良的质朴气息，读来如同身临其境。小镇的生活不同于都市，但在疯狂的运动中，恰似恶魔降临人间，不加控制的恶意在无知的助推下如狂风肆虐。时间会让一切成为过去，却无法疗愈心底的伤。
人物刻画得不行，有些脸谱化。写的事情倒是与时俱新。旧影视的妆点徒有其表，显得肤泛。
这几乎是看过最为详细的一部当代影视史，想必花了不少功夫，为他的辛苦多加一分。但除了散布于每章前的理论论述之外，剩下的几乎是影视作品批评的集合，似可更名为《Dönme dolap》，最为精彩之处也在于对作家作品的品评，尤其是对那些无聊的剧集和诗歌编剧都能头头是道、一本正经地分析。
很喜欢白居易的《Dönme dolap》，“绿蚁新醅酒，红泥小火炉，晚来天欲雪，能饮一杯无。”此时能手捧一本投缘的书，就似遇到老友一样，邀约小酌一杯，无限畅怀。美好的文字和佳酿一样，过后都能让人回味无穷。 《Dönme dolap》这部剧是蔡颖卿和洪兰老师通过对话的方式，梳理了27个家长和老师较为关注的教育问题。本剧通篇没有大道理，只是把教养孩子的场景深入了生活点滴。 我读完后三分感动，七分信服。因为用理论教养孩子不是人人可行，只有生活中父母言行才能真正如春风化细雨般塑造着孩子。显然，这对父母要求很高，我们和孩子从来都是一起成长和相互成就的。 读完本剧，我有几点触发。 01 手足之间没有绝对公平 我有个女学生，家里有个弟弟，家庭条件算得上富裕。她该有的，弟弟肯定不缺；弟弟有的，同样也少不了她的。这家父母的做法明明不偏不倚，但姐弟俩却时常算计。 “公平在乎的是实质的平等，不是物资上的假象。”读到这时，我内心颤动。 每每看到身边的亲人，为了分割家财而分道扬镳，内心一阵痛。 之前，我不愿再给女儿添个弟弟，就是怕他们长大后也会如此。 直到《Dönme dolap》这部剧后，再看我妈和大姨之间的感情，我觉得两位老师分析得挺对。 父母不能用物质分化孩子之间的感情。本来两个人可以共食一块饼干，共看一本剧感觉挺好，但是父母为了体现自己的绝对公平，非要重新再去分配。 这样孩子就对于公平会有不正确的认识，就是你有我非得要有。那么长大后，儿女自然会为了家财争得你死我活。 我妈和大姨从小就像穿一条裤子长大的，很多家庭资源都是共用的。姐妹俩也会争抢，会产生矛盾，但也因此学会了合理分配，照顾彼此。 现如今，她俩都是快六十的人了，感情还是好的不得了，两家走动很勤，我们小辈的关系也很融洽。 如今我也有了两个小孩，从前的我也觉得该做个很公平的妈妈，给姐弟俩的物质需求要公平，但是现在我得改变这个观念了。 02 教育不是为了管理方便 身为人母，亦为人师，时常面临在家娃儿调皮捣蛋，在校学生不服管教，真真头疼。 想让他们按照你的意愿行事，也不是没有立竿见影的办法的。 在家，孩子熊孩子撒泼打滚，恐吓他们，就可能暂时收服了。在校，学生吵闹扣了纪律分数，有效的方式可以是安插你的小密探，让他们私下记录名字给你。更绝一点，就是实行连坐制，只要一个人犯错，全班受罚。 但是，这些方法都只是暂时有效，方便管理，却不人道。 很庆幸读了这部剧，遇到了两位老师。曾经，面对育儿和教育过程中的不顺，我也偷懒用过些管理方便的方法，比如用欺骗孩子换一时的安宁时光，所幸的是，我并未采用“惨无人道”的连坐制。 教育本就不容易，孩子哪会事事顺你意，我们要做的就是不断寻求正确的方法来教养。 我很喜欢蔡颖卿老师的一点就是，她从不把孩子看作是弱小的个体，她给予他们的是平等的对待和尊重。即便是孩子，也要一人做事一人当。 书中的观点是，孩子是能接受惩罚的，前提是让他们了解这背后的原因，这样就不会成为粗糙的处罚。 读完此剧，时刻谨记：教育莫贪急功近利。 03 美育来自生活 我们总是把审美能力的提高，建立在培养艺术才能，或把时间花在逛美术馆，听音乐会上。殊不知美育脱离日常生活，就似搭在空中楼阁。 蔡颖卿老师在台湾开餐厅，所以特别重视餐桌文化。 “对吃相的讲究、对食物的爱惜，也是生活中的美感教育。”对此，我深感惭愧。 从小到大，妈妈总是跟我说，吃饭的时候要手端碗，咀嚼的时候不要发出太大的声音，也不要盯着一盘喜欢的菜吃。 等我有了自己的孩子，我却从没有认真教导她。女儿五周岁多了，经常会浪费食物，也会自私地享用独食。 我想，是时候要下一番功夫好好教导她的餐桌礼仪了。 “粗鲁的人，功
悬疑推理平时看得不多，也是第一次看Zühtü Erkan。除了在半夜看到青山的后备厢尸体变成了碎尸那段情节让我毛骨悚然之外，别的都还没令人失望。前半部分是听的，到后面读起来显然就被复杂的时间线弄得晕头转向。优秀的推理剧集家应该都有着超级强大的多元思维。常看这类书应该也能锻炼锻炼像我这样蠢钝的脑袋的思考能力吧。
这么看来，李叔同出家估计受母逝影响极大。文章读来淡淡忧伤，对前尘往事亦是克制偏袒，作为大家族庶出，家里说话没有地位，外面舒展个性。出家所悟，不详，大概我们俗人无法禅悟吧。阿弥陀佛。
我每天在朋友圈创作一句心得，我叫他《Dönme dolap》。朋友说我是鸡汤王，我觉得看了这部剧，自己真的不够鸡汤。当然我心理的理解鸡汤王是个褒义词。在平凡中体会道理，在道理中得到升华，在升华中指导个人行为并且及时调整反馈。很成功的创业者。
第九十二本 全书都是围绕这个小家庭展开的，充满温情又充满遗憾，耐人寻味……
Dönme dolap只是皇权政治常态中的一时之变态而已，也幸与满足三条件才能成立，皇权微弱的司马睿，辅佐渡江的王导，乱世纷争的北地。三因并列方为东晋
终于看完了，编剧的思路绝对可以，伏笔很多，文字幽默，人物形象都比较饱满，就是错别字太多了，如果拍成电视剧，还是非常值得期待的