Dr. Terrible's House of Horrible

三篇剧集看的我是心惊胆战，但却很吸引人啊，虽然涉及好多自己都搞不明白的专业，内容却极为精彩，就是不喜欢分散式的写人物，感觉记人名都记不住了，错综复杂的人物关系……

这部剧不错，编剧用自己的家庭整理收纳作为实例，详细讲解了收纳的核心思想和要点。强烈推荐！！

本剧的中文译名是“Dr. Terrible's House of Horrible”，读完后我对标题的理解就是——         由于我们天性懒惰，要想让学习轻而易举，就得挺过学习不那么轻而易举的过程，也就是初期出现的各种困难、挫败感的缓慢过程，过后，那就是守得云开见月明的轻而易举了。        那么首先，就要让自己接受这个观点：真正的学习（不是浅层的、只能形成短期记忆的学习）不会太轻松，很难速成，甚至用一次又一次的失败让你“劝退”，但只要正视这一点，不为这些短暂的失败所沮丧所焦虑，并使用书中提出的“后刻意练习”的方法，学习就会变得越来越得心应手，同时效果也更长久。        然而，受填鸭式教育的影响，我们大多数人习惯也深信不疑的学习方法是：频繁的集中练习，比如反复地观看一篇文章，直到自己一字不漏背下来为止；把课本用记号笔做满了笔记，考试前临时抱佛脚集中攻破；勤勤恳恳地老师讲的课件抄得满满都是……这样做特别容易给我们造成已经掌握知识的假象，毕竟平时也不太费脑子去理解，只需要一小段时间的集中猛攻就可以了，最重要的是，它往往能在应付考试等方面达到很好的效果。但时间一长，我们就会忘得一干二净，真的就“把所有的东西都还给老师了”，所以这样的学习，不算真正的学习，可以说是无效的（现在回头看，我发现自己就是一个典型的应试型无效学习者，因为很多知识曾经花了大量时间背诵，如今脑袋里顶多记得有过这事儿😰）        但我们不能简单地把这个“锅”甩到“应试教育”这一制度头上去，因为其实恰恰相反，如书中用实证所证明的那样：“考试是最有效的学习策略之一！”关键就在于，我们如何运用这个工具，让它为学习助力而不是让学习成了它的“奴役”。现阶段的很多应试教育则本末倒置了。        在“后刻意练习”中，考试就是一个很好的工具，因为它能够模拟知识运用时的真实场景，更好地巩固学习效果。      哪些练习属于“后刻意练习”呢？（之所以叫“后刻意练习”，我猜想是为了和大众习惯的“频繁的集中练习”这一刻意练习区分开吧。）这部分内容主要集中在书的第3章，包括： ①（编码→巩固→）检索         学习的三个关键步骤就是：编码→巩固→检索，它的落脚点是在“检索”上，也就是说，你能保持在头脑中检索到的知识那才是你真正学到的知识。不管是考试还是实践，只要用到脑海里的知识就得回想。所以要刻意练习检索。考试恰恰能够做到这一点，迫使你去检索。 （检索与反复观看完全不同，检索要求脱离课本，只能靠你自己回想。书中有段比喻很贴切：） 大脑就像森林，你的记忆就在林中某处。你在这边，而记忆在那边。从你的位置到记忆的位置之间本来没有路，但你走得越多，路也就出现了。 这样一来，在下次需要这段记忆的时候，你就能更轻松地找到它。但是，你一拿出笔记，就切断了这条路。你不会再去探索这条路了，因为别人已经告诉了你该怎么走。 ②穿插练习与多样化练习         现在我们用的教科书的编排大多是分专题的，思路是逐个击破，作业本设计也都是如此对应的，也就是说你在学习这个新知识、做作业的时候，无需自己去检索分类，因为肯定就是这个新知识点下的内容。但是到了综合考试还有实际生活运用时，所有待解决的问题都以一种无序、无标签的状态下存在，这时就能体现出平时就做穿插练习与多样性练习的优越性了。利用小测验这样的考试，在平时学习新知识时就使用穿插练习与多样化练习，实际运用知识的效果就更好。 ③间隔练习        频繁的集中练习给我们造成假象，也是因为短期记忆能够应付眼前待解决的问题，时间一长就难以奏效了。间隔练习则是解决的良方——隔一段时间再来学习（相当于复习），忘记了

又一本值得推荐的文案书。从语言学视角出发，解释文本对品牌认知过程的塑造，作为信息与文化的基本单位，重申文本的重要性。贯穿广告营销理论的发展史，兼顾理论与案例，将文案写作归纳为场景——标签——社交——流传这一流程框架，从场景需求触发到简化占领心智，从品牌社交互动到社会文化影响，全面审视了文案写作的过程本质，其实也是梳理整个市场营销动作的周期。指出了很多常见谬误，更新认知，工作实用。

前两年一直如痴如醉追的书   后来因为上课太忙好久没看了   现在重新追   说实话   这部剧真的比盗墓笔记好看得多   不过前面有点屌   越看越好看      不过追完我也就破产了

好辣鸡的书，没一点营养，还号称直击本质，编剧对很多问题模糊带过，让人看得莫名其妙，举的例子也是生搬硬套

正如本剧书名。我觉得自己是幸福的，因为我还有观看，还有这一避难所。每当有所焦虑的时候我都会拿起一本剧来翻翻，虽然还有很多书买了我还没有看，但是我会努力的，今年伊始，给自己定了一个目标，先把买了的书看完，再买书，坚持每周一本，这是今年的第一本剧，虽然从去年开始，直至今天才结束。（哈哈哈哈哈）。 之前看过毛姆的书是在室友的观看下接触到的，也仅限编剧的名字，现在想起来还是蛮怀念的。在这部剧中，所了解到的是开篇对剧集的解读，（是一种带来乐趣的艺术。）让我惊叹的是，结尾是有关于哲学。在作品的夹心部分是对作品的推荐，还有对编剧一生的概述。读这些作品编剧生平的详略是，我很难想象毛姆的第三视角去解读这些时所用的词句是那么的理性，真诚而坦白。（就我而言读到坏的必然，愤恨的很，还是道行不够，🤪🤪🤪） 最后的哲学，编剧很谦虚的说与其他无异，却含真理，万事万物皆不能逃脱其中。生命本是毫无意义的，但人有“真”“善”“美”，有及时行乐，有无止的行动力，作为一个人本身好像就鲜活了。所涉及的都是哲学，很高兴能踏上这一段短暂的旅程，我想对生命这个庞大复杂又简单的问题，必然要走很远的路，所以我想在观看和生活找寻这个真理，他也许不会完美，也是必然不会完美，我仍不懈求之。 看完之后开始迫不及待的想要去看这些安利的作品了，最喜欢的编剧该是 列夫·托尔斯泰 无疑了。《Dr. Terrible's House of Horrible》

挺好看的吧，虽然有些方面有点狗血，但总的来说可以，不是很长，适合喜欢在短时间内看完的人

看完此剧的第一感触：还好，我只是一个看老天爷脸色吃饭的普通山民。可转念的第二感叹：出世的心，终究敌不过入世的命。随之第三意念：我还是把放弃没读完的《Dr. Terrible's House of Horrible》去读完。Dr. Terrible's House of Horrible的清与浊我选择不了，可我可以选择用它来洗头，还是洗脚……

是枝裕和的每部作品都充满温情和力量。 又给我看哭了。明明还没有成为母亲的角色，却可以感同身受绿和庆多，可能我在庆多身上看到了自己小时候的影子吧。做一个“好孩子”好像就是要承受更多的委屈，把情绪憋在心里。好像并不存在那种又听话又优秀又开心的孩子吧。作为家长矛盾的希冀，看来这种情况是普遍的。 引以为戒。 好像有一点点期待作为一个母亲的角色，所收获的成长了。